Programa Cuidar

1. Programa Cuidar • Um diálogo sobre a Educação para valores na família.

2. Programa Cuidar • “A família, enquanto elemento básico da sociedade, é o meio natural para o crescimento e o bem-estar de todos os seus membros, em particular das crianças e jovens. Deve ser promovida, ajudada e protegida, afim de que possa assumir plenamente suas responsabilidades no seio da comunidade.” Resolução 2542 Assembléia geral da ONU

3. Programa Cuidar O que é o programa Cuidar? • Iniciativa de educação para a vida • Preparar adolescentes autônomos; solidários; competentes (preparado para entender o novo mundo do trabalho). • Educação para a vida, incorporarem valores positivos (valores tudo que tem um significado em nossas vidas) • Educar nossos adolescentes na família e na escola.

4. Programa Cuidar • Qual o objetivo do Programa Cuidar? • Preparar para o autocuidado; • E o cuidado • Hábitos que preservem e promovam sua saúde física e mental • Relacionar-se de forma construtiva e solidária • Atitude de responsabilidade e zelo ao meio ambiente; • Como encaminhar minha vida

5. Programa Cuidar • Como será a educação para valores • Um jeito novo de ensinar • Educação para a cidadania • Educação para a saúde • Ética • Educação afetivo-sexual • Educação ambiental • Educação para o trânsito • Educação para o consumo • Assuntos relacionados com QOL das pessoas, famílias da comunidade e sociedade em geral.

6. Programa Cuidar • Novo jeito de ensinar: • Através de práticas e vivências • Criar oportunidades para alunos experimentarem, compreenderem, escolherem e incorporarem valores positivos. • Trabalhar a favor do jovem que queremos; • Não contra o jovem que não queremos • Ver o jovem como solução e não problema

7. Programa Cuidar • Família e escola • “a educação é direito de todos, dever do Estado e será dada no lar e na escola”. • Lar e escola – base da formação das novas gerações; • Família: • Grupo de pessoas unidas por vínculos sangüíneos, por laços jurídicos (direitos e deveres) e pelo afeto entre seus membros.

8. Programa Cuidar • Família: • Lugar que contém, inclui, abriga e protege a criança e o adolescente; • Nutre e prepara para enfrentar os desafios da vida na sociedade; • Alimento para o corpo, para o espírito, para a personalidade, para o caráter.

9. Programa Cuidar • Escola: • Completar a formação da pessoa; • Formar na criança e no adolescente o cidadão e o trabalhador. • Desenvolve as competências, habilidades e capacidades das crianças e dos adolescentes como cidadãos e trabalhadores.

10. Programa Cuidar • Família • Espaço de acolhimento = espaço de violência; • Unidade que se completa com a presença de filhos; • Apesar da crise, todos buscam ter uma família • Capacidade simbólica cultura • Indivíduo ser simbólico • Indivíduo ser social • Códigos simbólicos mudam entre sociedades e na mesma sociedade Conjunto de normas e valores e representações

11. Família • Processo de socialização incorpora um conjunto de orientações; • Exemplo: andar (capacidade biológica dada + exemplo e orientação familiar) • Representação sobre família • Construção na convivência social • Modelo de família sempre desejável mas nunca construído • Família refúgio neste mundo hostil • Ser integral sem máscaras – só somos na família

12. Família • Relação de corpo; • Construção de história de vida em comum; • Espaço conflitantes; • Sem posicionamento social • Palco privilegiado para a violência onde as emoções não são controladas • + intenso doc. mais visíveis • Subnotificação • Tende a ser mais crescentes

13. Família • Ontem – familismo (mulher não trabalhava, religiosidade) • Hoje – individualismo (carreiras e sucessos) • Modelo idealizado protetor • Modelo nuclear – relação de parentesco por aliança ou por afinidade Relação de parentesco Descendência ou filiação Relação entre irmão

14. Família • Tipos de famílias: • Monoparentais – só casais • Matrifocais - chefiadas pelas mulheres • Patrifocais – chefiadas pelos homens • Famílias ampliadas – nuclear + avós + tias + cunhadas + cunhados + órfãos • Famílias recompostas • Família construção social

15. Família • Construção social da família • Anos 60 • Amor conjugal, interesse coletivo sobrepõe o individual • Anos 80 • Família individualista e relacional – não há o peso do coletivo • Hoje • Lógica do capitalismo entra na relação de família – lógica contratual – contribui para o afastamento das pessoas, para o individualismo • O importante é que você se conheça independente da relação com o outro – êxito é exigido – criar igualdade num plano da intersubjetividade – sentimento de desprendimento sem ser anulação – sentimento de individuação Individualização X vínculo