1 / 18

KEPEMIMPINAN

KEPEMIMPINAN. 1. MANFAAT KEPEMIMPINAN BAGI PENDIDIKAN personal educator manager administrator supervisor social leader entrepeneur climator. 2. PENGERTIAN KEPEMIMPINAN. Kepemimpinan : menurut stogdill : fokus dari proses kelompok Penerimaan kepribadian seorang

iden
Download Presentation

KEPEMIMPINAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KEPEMIMPINAN 1. MANFAAT KEPEMIMPINAN BAGI PENDIDIKAN personal educator manager administrator supervisor social leader entrepeneur climator

  2. 2.PENGERTIAN KEPEMIMPINAN Kepemimpinan : menurutstogdill: • fokusdariproseskelompok • Penerimaankepribadianseorang • Senimempengaruhiseorang • Alatuntukmempengaruhiprilaku • Suatutindakanprilaku • Bentukdariajakan

  3. Menurutyukl : • Kepemimpinanadalahperilakudariseorangindividu yang memimpinaktifitas-aktifitassuatukelompokkesuatutujuan yang ingindicapaibersama • Kepemimpinanadalahpengaruhantarpribadi yang dijalankandalamsituasitertentu, sertadiarahkanmelaluiproseskomunikasikearahpencapaiansuatuataubeberapatujuantertentu. • Kepemimpinanadalahpembentukanawalsertapemeliharaanstrukturdalamharapaninteraksi.

  4. KepemimpinanmenurutsuratkeputusanBadanAdministrasiKepegawaian Negara No.27/KEP/1972 Ialahkegiatanuntukmeyakinkanorang lain sehinggadapatdibawaturutsertadalamsuatupekerjaan KepemimpinanmenurutsuratEdaranKepalaBadanAdministrasiKepegawaian Negara No.27/KEP/1972 Ialahkemampuanseorangpegawainegerisipiluntukmeyakinkanorang lain sehinggadapatdikerahkansecara optimal

  5. 3.MACAM KEPEMIMPINAN • Pemimpindapatbersifat formal dandapat pula bersifatnonformal. • Pemimpin formal diangkatolehatasannyadengansuratkeputusanresmi, • sedangkanpemimpinnonformaldiangkatolehanggotalainnyatanpasuratkeputusanresmi.

  6. 4. KERANGKA PERSPEKTIF KEPEMIMPINAN teorikepemimpinanbisadidasarkanpadabeberapaperspektif yang berbedajago (1982) telahmengembangkankerangkaperspektifkepemimpinan yang terdiri 2 dimensi • Fokus • pendekatan

  7. Fokus :memandangkepemimpinansebagaiseperangkatsifat-sifat (traits) dansebagaiseperangkatperilaku yang esensinnyakepemimpinan yang efektifatautidakefektiftergantungsifat-sifat yang dimilikipemimpinsejaklahir. • pendekatan : terdiriatas universal dankontigensi.pendekatan universal menganggaphanyaadasatucaraterbaikuntukmemimpin. Pendekatankontigensijikaditerjemahkansecaraharfiahberartipendekatankemungkinan.

  8. 5.TEORI KEPEMIMPINAN A.Teorikepemimpinanklasik B.Teorikepemimpinan Modern Gaya kepemimpinan model Taylor Gaya kepemimpinan model mayo Studilowa study ohio Study Michigan

  9. B.Teorikepemimpinan Modern • Teoriorangbesar (great man) • Sifat-sifat (traits) • Perilaku (behavioral) • Situasional(kontigensi) • Transaksional • pancasila

  10. 6.PRINSIP KEPEMIMPINAN ABAD KE-21 • Kepemimpinanharusdapatdipercaya • Kepemimpinanharusmengunakankebenaran • Kepemimpinanharusmenggunakanpengetahuannilaiintibersama • Kepemimpinanharusmendengarkanseluruhsuaraguru,siswa,Staf,orangTua • Kepemimpinanharusmenghasilkanvisi yang baik • Kepemimpinanharusberdasarkan data yang benar • KepemimpinanHarusBerjalandenganintrospeksidanRefleksi • Kepemimpinanharusmemberdayakandirinyasendiridanorang lain • Kepemimpinanmelibatkanpengidentifikasiandanperlakuanterhadaphambatan-hambatan personal danorganisasional

  11. 7.LIMA TAHAP PENGEMBANGAN KEPEMIMPINAN • Consultan leadership : jadiprofesionaldulu • Advance leadership : jadikepaladulu • Entry to leadreship : jadi senior dulu • Established leadership : jadiwakildulu • Emergent leadership : jadistafdulu

  12. 8.KONSEP KEKUASAAN • Kekuasaanpaksaan • Kekuasaankoneksi • Kekuasaanganjaran • Kekuasaanlegitimasi • KekuasaanReferen • Kekuasaaninformasi • Kekuasaankeahlian

  13. 9.MODEL KEPEMIMPINAN • Manajerial • Partisipatif • Transformasional • Interpersonal • Transaksional • Post modern • Kontigensi • Moral • pembelajaran

  14. 10.KECERDASAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN Banyakorangbertanya, “ Apakahseorangpemimpinharuscerdas? ’’ Jawabnya, “ sudahpasti, Ya ” Karenapemimpin yang tidakcerdasakanmenurunkankewibawaannya, akanditipuolehbawahannya,danorganisasiakankacau,bahkan,bubar. Tetapikecerdasanpemimpinjanganterlalujauhdengankecerdasanbawahannya

  15. 11.MUTU-MUTU KEPEMIMPINAN Mutukepemimpinanialahatribut-atributatausifat-sifatyngdimilikiolehpemimpin yang berkualitas. Saddler (1997) mengidentifikasikanmutu personal meliputi 5 kelompokutamayaitu : • Sifat-sifatkepribadian • Karakter • Temperamen • Kemampuankognitif • Bakatkhususatauketerampilan-keterampilan

  16. 12.KEPEMIMPINAN MUTU Ialahkepemimpinan yang selaluinginsesuatu yang sempurnaatauterbaik 12 atributatausifat-sifatrevolusimutu yang dibutuhkandanharusdiolaksanakanolehsetiaporganisasi : 1. Manajemendankeranjingandenganmutupentingnyakomitmensetiaporangterhadapmutu. 2. Sistem yang sangatbernafsu-komitmendankegemaranmeningkatkanmutuakangagalakansistem 3. Pengukuranmutu-pengukuranmutumerupakanelemen yang mendasar 4. Mutudiberiganjaran 5. Setiaporangdilatihmutu

  17. 6. Tim multifungsi – guguskendalimutu 7. Kecil adalahindah 8. Kreasitiadaakhir 9. Strukturorganisasidasar (pararel) 10. Setiaporangterlibat 11. Jikamutumeningka,biayamenurun 12. Peningkatanmutuadalahperjalanantanpaakhir

  18. 13.KEPEMIMPINAN PEMBERDAYAAN Peranutamapemimpinpendidikanadalahmemberdayakan guru. Guru hendaknyadiberikewenangan yang luasdanotonomdalammeningkatkanpembelajaransiswannya

More Related