E N D
JAK W DOBIE POKOJU UCZYĆ HISTORII, PATRIOTYZMU, TRADYCJI LOKALNYCH? NIEWĄTPLIWIE DZIAŁANIA TE WYMAGAJĄ PRZEKAZYWANIA UCZNIOM WIEDZY. W SZKOLE STARAMY SIĘ RÓWNIEŻ, BY UCZNIOWIE HISTORIĘ SWOJEGO PAŃSTWA POZNAWALI NIE TYLKO TEORETYCZNIE, ALE BY MOGLI SPOTKAĆ SIĘ Z „ŻYWĄ HISTORIĄ” MIASTA, W KTÓRYM MIESZKAJĄ. STĄD OPRÓCZ PRZEPROWADZONYCH PROGRAMOWO LEKCJI, DZIELIMY SIĘ Z PAŃSTWEM NASZYMI POMYSŁAMI NA PRZEKAZANIE MŁODEMU POKOLENIU LEKCJI PATRIOTYZMU ZWIĄZANYCH Z DNIEM 11 LISTOPADA.
DNIA 25 X 2012R. ZORGANIZOWAŁAM NA LEKCJI WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE SPOTKANIE ZPANIĄ FELIKSĄ ŻUKOWSKĄ JEDNĄ Z NAJSTARSZYCH MIESZKANEK GOLENIOWA (83LATA) ORAZ PANEM JANEM JUSZCZAKIEM –STARSZYM CHORĄŻYM SZTABOWYM, KTÓRY JAKO NAWIGATOR SŁUŻYŁ W II PÓŁKU KRAKOWSKIM STACJONUJĄCYM W GOLENIOWIE.
UCZNIOWIE KLAS DRGICH –UCZESTNICY KOŁA WOS WRAZ Z NASZYM GOŚĆMI.
DZISIAJ PANI FELIKSA ŻUKOWSKA I PAN JAN JUSZCZAK DZIAŁAJĄ W ZWIĄZKU INWALIDÓW RP ODDZIAŁ W GOLENIOWIE. NASI GOŚCIE W OTOCZENIU UCZNIÓW KL. 3E I 3F PODCZAS SPOTKANIA KOŁA WOS.
DLA NASZYCH GOŚCI UTWORY PATRIOTYCZNE NA AKORDEONIE ZAGRAŁ ŁUKASZ RZEŹNICZAK Z KLA 3A INTEGRACYJNEJ.
UCZNIOWIE KL. III A INTEGRACYJNEJ W ROLACH:JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO, JÓZEFA PADEREWSKIEGO, ROMANA DMOWSKIEGO.
DZIEWCZĘTA Z KLASY 2D WYKONUJĄ Z BIBUŁY KORALE KOLORU BIAŁO-CZERWONEGO.
WYKONANA PRZEZ UCZNIÓW BIŻUTERIA W KOLORZE BIELI I CZERWIENI.
A TAK WYGLĄDA JÓZEF PIŁSUDSKI OCZAMI HANNY WEGNEROWSKIEJ Z KLASY IID.
OD 6 LAT SZKOŁA WSPÓŁPRACUJE ZE ZWIĄZKIEM EMERYTÓW ORAZ KOMBATANTÓW W GOLENIOWIE. 24 PAŹDZIERNIKA WRAZ Z MŁODZIEŻĄ UCZESTNICZYLIŚMY W PIKNIKU INTEGRUJĄCYM STARSZYCH I MŁODSZYCH MIESZKAŃCÓW GOLENIOWA. OSTATNI Z PRAWEJ STRONY- TO PAN HENRYK CIEŚLAK PREZES GOLENIOWSKIEGO ODDZIAŁU INWALIDÓW WOJENNYCH. POZOSTALI TO GOŚCIE, KTÓRZY UCZESTNICZY W NASZEJ IMPREZIE.
SPOTKANIE Z KOMBATANTAMI TO NAJCIEKAWSZA LEKCJA „ŻYWEJ HISTORII” NASZEGO PAŃSTWA.
ELEMENTY HISTORII NA JĘZYKU POLSKIM W KLASIE 2A INTEGRACYJNEJ.
29 X 2012 ROKU UDALIŚMY SIĘ DO MIEJSCOWOŚCI ŻÓŁWIA BŁOĆ NIEOPODAL GOLENIOWA, TAM BOWIEM W POBLISKIM LESIE ZNAJDUJĄ SIĘ GROBY MIESZKAŃCÓW TEJ MIEJSCOWOŚCI, KTÓRZY ZMARLI W LATACH 1911- 1945.
KILKA LAT TEMU NASZE GIMNAZJUM REALIZOWAŁO PROGRAM „ŚLADAMI PRZESZŁOŚCI” . DZIŚ PRAGNIEMY JESZCZE RAZ POWRÓCIĆ DO TEGO MIEJSCA, BY OPOWIEDZIEĆ UCZNIOM O ZAPOMNIANYM NIECO CMENTARZU, BY PAMIĘĆ O NIM PRZETRWAŁA JESZCZE WIELE POKOLEŃ.
MYŚLĘ, ŻE PO OBEJRZENIU PREZENTACJI NIE MACIE PAŃSTWO WĄTPLIWOŚCI CO DO TEGO, CZY MŁODZIEŻ SZKOŁY JEST PRZYGOTOWANA DO OBCHODÓW ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI.WSZYSTKIE DZIAŁANIA WYCHOWAWCZE, KTÓRE PRZEDSTAWIŁAM: SPOTKANIA Z INWALIDAMI WOJENNYMI, KOMBATANTAMI, ZAJĘCIA PLASTYCZNE, WYCIECZKI HISTORYCZNE, CIEKAWE LEKCJE - SPRAWIĄ, ŻE PAMĘĆ O BOGATEJ HISTORII NASZEGO PAŃSTWA I DĄŻENU DO ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZETRWA JESZCZE WIELE POKOLEŃ.