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Maestría en Liderazgo Desarrollador

Maestría en Liderazgo Desarrollador. Seminario de tesis. Luis Enrique Fierros Dávila. Objetivo General : Al finalizar el curso, el alumno habrá concluido su trabajo de tesis.

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Maestría en Liderazgo Desarrollador

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Presentation Transcript

  1. Maestría en Liderazgo Desarrollador Seminario de tesis Luis Enrique Fierros Dávila

  2. Objetivo General: Al finalizar el curso, el alumno habrá concluido su trabajo de tesis.

  3. Temas de Tesis: Éstos tendrán que abordarse desde el enfoque del liderazgo para poder diseñar la tesis necesaria para la titulación del programa de postgrado Maestría en Liderazgo Desarrollador:- Competitividad- Pérdidas de energía- Costos

  4. - Accidentes- Ausentismo- Calidad- Satisfacción- Normatividad- Capacitación- Talento

  5. Bibliografía básica sugerida:Hair, J., Anderson, R., Tatham, R. y Black, W. (2003). Análisis multivariante. Ed. Prentice-Hall; Madrid, España.Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la investigación, Ed. Mc Graw – Hill, México, DF.Kerlinger, F., Lee, H. (2001) Investigación del comportamiento: Métodos de investigación e ciencias sociales.Ed. Mc Graw – Hill, México, DFNamakforoosh, M. (2002). Metodología de la investigación, Ed. Limusa, México, DF

  6. EL PROCESO CUANTITATIVO. IDEA PLANTEAMIENTO MARCO TEÓRICO DISEÑO ALCANCE HIPÓTESIS MUESTRA INTERPRETACIÓN RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS INFORME DE RESULTADOS

  7. LOS ESTUDIOS CUALITATIVOS... HIPÓTESIS IDEA DATOS HIPÓTESIS

  8. Investigación:Es el estudio de los métodos, los procedimientos y las técnicas utilizados para obtener un conocimiento, una explicación y una comprensión científicos de los fenómenos, así como también solucionarlos (Hernández, 1995).

  9. Detectar y documentar la existencia de una necesidad • Revisión bibliográfica que soporte la intervención • Obtención de resultados y evaluación de la efectividad de las estrategias • Discusión y conclusiones

  10. Introducción: Integración de las fuentes bibliográficas revisadas y planteamiento de los objetivos/hipótesis • Metodología: Sujetos, diseño, procedimiento y aparatos (instrumentos) • Resultados • Discusión y conclusiones • Bibliografía (APA) • Anexos y apéndices

  11. D I S E Ñ O S Preexperimentales Experimentales Cuasiexperimentales No experimentales

  12. Propósito: Responder a nuestras preguntas de investigación. Principio: Controlar la varianza. Diseños:

  13. MaxMinCon Diseños: Principio Maximizar la varianza sistemática Minimizar la varianza de error Controlar la varianza extraña

  14. Maximizar la varianza sistemática Utilizando situaciones de comparación lo más contrastantes y sensibles posible.

  15. Minimizar la varianza de error Utilizando situaciones estándares de trabajo a la vez que instrumentos confiables y válidos, adicionalmente a una buena estrategia de selección de sujetos.

  16. Controlar la varianza extraña Controlando las fuentes que atentan contra la validez interna.

  17. Diseños: Principio VI VD VD VI e VI VD

  18. Diseño: Plan y estructura de la investigación Porque especifica las operaciones que se realizarán Porque indica con precisión las relaciones entre las variables participantes

  19. Experimento: Estudio de investigación en el que se manipulan deliberadamente una o más variables independientes (supuestas causas) para analizar las consecuencias de esa manipulación sobre una o más variables dependientes (supuestos efectos) dentro de una situación de control para el investigador.

  20. Requisitos para un diseño experimental: Primero • Manipulación intencional. • Presencia-ausencia • Grados • Modalidades • ¿Cómo se define la manera de manipulación? • ¿Cuántas variables a utilizar?

  21. Requisitos para un diseño experimental: Segundo • Medición: • Confiable • Válida • ¿Cuántas medir?

  22. Requisitos para un diseño experimental: Tercero Control: Validez interna Validez externa

  23. Validez interna: • Historia • Maduración • Inestabilidad • Administración de pruebas • Instrumentación • Regresión estadística • Selección de sujetos • Mortalidad experimental • Expectativas del experimentador • Interacción entre las anteriores Requisitos para un diseño experimental: Tercero

  24. ¿Cómo lograr la validez interna?: • Varios grupos de comparación • Equivalencia de grupos: • - Equivalencia inicial (azar o sujetos igualados) • - Equivalencia durante (altas exigencias sobre el mantenimiento de las condiciones). Requisitos para un diseño experimental: Tercero

  25. Requisitos para un diseño experimental: Tercero • Validez externa: De población • Generalización de la muestra a la población (selección) • Interacción entre la selección y el tratamiento

  26. Requisitos para un diseño experimental: Tercero • Validez externa: Ecológica • Descripción explícita del tratamiento • Interferencia entre tratamientos • Administración de pruebas • Reactividad a la situación

  27. Requisitos para un diseño experimental: Tercero • Validez externa: De constructo • Tiene que ver con la discretización en indicadores (variables manifiestas) de los constructos (variables latentes).

  28. Tipología de los diseños: R/E = Asignación al azar/igualando G = Grupo X = Intervención (tratamiento) O = Medición - = No intervención

  29. R G1 O1 X O2 E G1 O1 O2 O3 X O4 O5 O6 E G2 O7 O8 O9 – O10 O11 O12

  30. Diseños preexperimentales: • Estudio de caso con una sola medición: • G X O • Diseño de pre-postprueba con un solo grupo: • G O1 X O2

  31. Diseños experimentales: Diseño con postprueba únicamente y grupo control: R G1 X O1 R G2 – O2 R G1 X1 O1 R G2 X2 O2 R G3 – O3

  32. Diseños experimentales: Diseño con pre-postprueba y grupo control: R G1 O1 X O2 R G2 O3 – O4 R G1 O1 X1 O2 R G2 O3 X2 O4 R G3 O5 – O6

  33. Diseños experimentales: Diseño de cuatro grupos de Solomon: R G1 O1 X O2 R G2 O3 – O4 R G3 -- X O5 R G4 -- -- O6

  34. Diseños experimentales: Diseño de cuatro grupos de Solomon: R G1 8.0 X 11 R G2 8.1 – 8.1 R G3 _ X 11 R G4 _ _ 8.0

  35. Diseños experimentales: Diseño de cuatro grupos de Solomon: R G1 8.0 X 14 R G2 8.1 – 11 R G3 _ X 11 R G4 _ _ 8.0

  36. Diseños experimentales: Diseño de series cronológicas (temporales): Efectos a mediano o a largo plazo.

  37. Diseños experimentales: Diseños factoriales: Interacción entre variables

  38. Diseños factoriales: 25 15 5 25 15 5

  39. Diseños factoriales: 25 25 25 8 8 8

  40. Diseños factoriales: 25 15 5 5 15 25.1

  41. Diseños factoriales: 25 18 9 18 9 5

  42. Diseños factoriales: 29 23 12 20 12 12

  43. Diseños factoriales: 8 7.9 8.1 7.9 8 8

  44. Diseños experimentales: Diseño de series cronológicas (temporales): Efectos a mediano o a largo plazo: Diseños factoriales: Interacción entre variables • Diseños con tratamientos múltiples: • Con varios grupos • Con un grupo

  45. Diseños cuasiexperimentales: Son los mismos diseños que los experimentales sólo que sin la posibilidad de seleccionar o asignar a los sujetos a los diferentes grupos

  46. Descriptivos No experimentales Transversales Correlacionales Tendencia Longitudinales Evolución Panel

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