210 likes | 693 Views
Mellemøsten Historien. Udviklingsprojektet Mellemøsten som områdestudium Historie i fagligt samspil Hvordan skal man som historielærer undervise i Mellemøsten i dag?. Historien om islamisten Tallal. Historien om islamisten Tallal 1960´erne og 1970´erne som vendepunkt
E N D
Mellemøsten Historien
Udviklingsprojektet • Mellemøsten som områdestudium • Historie i fagligt samspil • Hvordan skal man som historielærer undervise i Mellemøsten i dag?
Historien om islamisten Tallal 1960´erne og 1970´erne som vendepunkt 1967-krigen og pan-arabismens sammenbrud Urbanisering, modernitet og fremmedgørelse Nationalisme, socialisme, antikolonialisme Kamp for retfærdighed, uafhængighed, ligeværd – nu med ord fra islams verden
Udviklingsprojektet • Hvordan skal man da undervise i Mellemøsten? • Med afsæt i den nye mellemøsthistorie • 1. Indsigt: • Vilje til at bearbejde islamismen historiefagligt. • Islamisme er ikke kun for religionsfaget • Genfortolkning af (mellemøst)historien • Nylæsning af gamle tekster • Indarbejdelse af nye tekster
Den nye mellemøst-historie begynder her • Islamisternes angreb på USA, 11. september 2001 • Rødder tilbage til 1960´erne og 1970´erne
Den nye mellemøst-historie begynder her • Angrebet på USA den 11. september 2001 • Nye fokuspunkter i undervisningen • Forståelse for islamismen og dens moderne historie • USA og kampen mod terror • Al-Qaida og de øvrige islamist-grupper • Saddam Husseins Irak • Iran og dets centralasiatiske naboer • Bemærk! Mellemøsten er rykket mod øst
Den nye mellemøst-historie begynder her • Angrebet på USA den 11. september 2001 • Ude af fokus er den gamle mellemøst-historie • Israel/Palæstina-konflikten • De palæstinensiske flygtninge • De fire krige • Intifadaerne • Imperialisme-vinklen undtages herfra
Den nye mellemøst-historie begynder her • Angrebet på USA den 11. september 2001 • Islamismens ideologi, historiebrug og nutidige virkningshistorie • Den centrale aktør: Osama bin Laden • Den centrale organisation: Al-Qaida • ”Basen”
Læs 1.-hånds-islamist-tekster- for eksempel Osama bin Laden • Misbrug af historien • Osmannerriget • De europæiske imperier • Imperialisme og afkolonisering • Det amerikanske århundrede • Amerikansk mellemøstpolitik • Den islamistiske bevægelse
Læs 1.-hånds-islamist-tekster- for eksempel Osama bin Laden • Misbrug af historien: Osmannerriget • Kalifatets fald i 1924 • 80 års unormalitet • Kalifatet som normal- og idealtilstanden
Undervisning i Osmannerriget • Myte-punktering • Kalifatets styrke: Kalif og stærk despot • Kalifatets fald: Manglende modernisering • Kalifatets efterliv
Læs 1.-hånds-islamist-tekster- for eksempel Osama bin Laden • Misbrug af historien: De europæiske imperier • Egenrådig imperialisme uden lydhørhed • Fejlslagen og formel afkolonisering • Fortsat imperialisme - neoimperialisme
Undervisning i de europæiske imperier • Imperialisme og afkolonisering • Myte-punktering • Osmannerrigets opdeling efter 1. verdenskrig • De mellemøstlige kolonistater – del og hersk • De fejlslagne afkoloniseringer • Palæstina 1948 • Suez-krisen 1956 • Algeriet 1962
Læs 1.-hånds-islamist-tekster- for eksempel Osama bin Laden • Misbrug af historien: Det amerikanske århundrede • Altomfattende amerikansk imperialisme • Imperialisme med andre midler • Imperialisme med alle midler • Fortsat imperialisme
Undervisning i det amerikanske århundrede • Den gamle mellemøsthistorie • Amerikanske mellemøstdoktriner • Krigen om Kuwait og den nye verdensorden • Den nye mellemøsthistorie • Islamismen og terrorangrebet på USA 11.9.2001 • Den amerikanske kamp mod terror • Den amerikanske indsats for demokrati
Læs 1.-hånds-islamist-tekster- for eksempel Osama bin Laden • Misbrug af historien: Den islamistiske bevægelse • Evig • Sand • Hæderlig • Talstærk og i vækst • Midlertidig unormalitet – intet Kalifat • Stærke og uhæderlige fjender
Undervisning i den islamistiske bevægelse • Islamismens rødder • Islamismens ideologi • Islamismens mennesker • Islamismens handlinger • Reaktioner på islamismen • Bemærk! Teologisk indsigt ikke påkrævet
Udviklingsprojektet • Hvordan skal man da undervise i Mellemøsten? • Med afsæt i den nye mellemøsthistorie • 2. Indsigt: Indarbejdelse af opbrudshistorien siden 1960´erne og 1970´erne
Opbrudshistorien siden o. 1970 • Oliestaterne som dynamo • Migrationen og dens moderniserende effekter • Den iranske revolution • Den brutale stat
Hvordan skal man da undervise i Mellemøsten? • Med afsæt i den nye mellemøsthistorie • Vilje til at bearbejde islamismen historiefagligt • Indsigt i det mellemøstlige opbrud siden o. 1970 • Genfortolkning af (mellemøst)historien • Nylæsning af tekster / nye tekster