1 / 58

LANDSRÅDET FOR NORGES BARNE- OG UNGDOMSORGANISASJONER

LANDSRÅDET FOR NORGES BARNE- OG UNGDOMSORGANISASJONER. LEDELSE I FRIVILLIGE ORGANISASJONER HØST 2011. FORELESNING 1 – LEDELSE AV FRIVILLIGE. Cand. psychol. Irene L. Gustafsson. Læringsmål & temaområder i kurset . Læringsmål for ledelse i frivillige organisasjoner.

jaimin
Download Presentation

LANDSRÅDET FOR NORGES BARNE- OG UNGDOMSORGANISASJONER

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. LANDSRÅDET FOR NORGES BARNE- OG UNGDOMSORGANISASJONER LEDELSE I FRIVILLIGE ORGANISASJONER HØST 2011

  2. FORELESNING 1 – LEDELSE AV FRIVILLIGE Cand. psychol. Irene L. Gustafsson

  3. Læringsmål & temaområder i kurset

  4. Læringsmål for ledelse i frivillige organisasjoner • ”Studentene skal tilegne seg kunnskaper om og forståelse av frivillige organisasjoner i et samfunnsperspektiv, og utvikle kompetanse i ledelse, økonomi, organisasjons- og nettverksbygging. Det legges vekt på at teori konkretiseres og knyttes til prosjektene på en relevant måte slik at studentene utvikler kompetanse i å planlegge, gjennomføre, vurdere, dokumentere og etter hvert lede utviklingsarbeid i egen organisasjon eller på eget fagområde” Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  5. Læringsmål for ledelse i frivillige organisasjoner (forts.) • På hvilken måte kan læringsmålene gjøres tilgjengelige, konkretiseres og etter hvert operasjonaliseres for deg? Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  6. Forslag til læring og bearbeidelse av læringsmålene i kurset • Pensum og studiet av dette • Opplegg for kurset og arbeidsformer • Konkretisere: • Definisjoner og begreper • Krav til vitenskapelighet, empiri og teori. Forstå hva relevant forskning viser (”Gubbar”) • Hvordan vises definisjoner, begreper og vitenskap om de ulike temaer i VIRKELIGHETEN, dvs. i praksis. Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  7. Noen av temaområdene som vil bli behandlet i kurset: • Organisasjonsatferd som tema • Forandringer i arbeidslivet • Organisasjonsforståelse og lederskap • Motivasjonspsykologi • Gruppepsykologi • Jobbtilfredshet Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  8. Noen av temaområdene som vil bli behandlet i kurset (forts.): • Emosjoner • Persepsjon og kognisjon • Roller og normer • Holdninger • Personlighet • Læring Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  9. Sentrale begrep og definisjoner Organisasjon, organisasjonsatferd, kompetanse og ledelse.

  10. 1. Organisasjon ”En organisasjon er et sosialt system som er bevisst konstruert for å realisere bestemte mål” • Hvordan? ”De ordnede prinsipper og de operative retningslinjer organisasjonen ønsker å legge til grunn for styring av sine menneskelige ressurser for å realisere mål. Denne styringen omfatter planlegging, anskaffelse, utvikling, belønning, anvendelse og avvikling av de menneskelige ressurser i arbeidslivet.” Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  11. 2. Organisasjonsatferd ” Studiet av organisasjoners struktur, funksjon og aktivitet, samt menneskers atferd i organisasjonen” • Hva menes med organisasjonsatferd? • Hvordan medlemmer i organisasjoner oppfatter og tolker mål og retningslinjer for arbeidet. • Hvordan de velger å prioritere mellom de ulike arbeidsoppgavene. • Hvordan de konkret går frem i løsningen av arbeidsoppgavene. Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  12. 2. Organisasjonsatferd (forts.) • Hvordan? ” Fagdisipliner som gjør systematiske og kontrollerte studier av atferd på individ-, gruppe-, organisasjons-, og samfunnsnivå.” • Fagdisipliner hentet fra: • Psykologi • Sosiologi • Antropologi • Statsvitenskap • Organisasjonsvitenskap • Ledelsesfag • Markedsføring, økonomi og strategi etc. Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  13. 3. Kompetanse ”Anvendte og anvendbare kunnskaper, ferdigheter og evner som har bruksverdi i arbeidslivet (organisasjonen)” • Hvordan? • Organisasjonens investering i personalet • Ulike organisasjoner har ulike perspektiver på viljen til å bruke penger og andre ressurser på menneskene som arbeider i virksomhetene • Personalet (menneskene) sees på som en kostnad på lik linje med andre utgifter. • Personalet sees på som en kilde til inntekter og økt verdiskapning. Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  14. 4. Ledelse ”Ledelse er en utførelse av funksjoner for effektivt å tilegne seg, fordele og utnytte menneskelige og materielle ressurser for å nå mål.” • Hvordan? • Begrepet ledelse er ikke et statisk begrep • Lederskapet av organisasjoner vil bli påvirket av blant annet ”tidsånden”, ny viten, levestandard, lovgivning etc. • Ledelse i ”gamle dager” vil ikke nødvendigvis passe i dag. Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  15. ”Snakkis” oppgave 1 Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  16. Oppgavetekst Samfunnets viktigste funksjoner ivaretas av organisasjoner i ulike former; Private, offentlige, kommersielle og frivillige. Ved hjelp av organisert virksomhet har mennesker vandret på månen, og organisasjoner står bak alle de små og store ytelsene som resulterer i vår velferd og levestandard. Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  17. Oppgave • Hva kjennetegner frivillige organisasjoner? • Hva kjennetegner din organisasjon? • Hva kjennetegner lederskap i frivillige organisasjoner? • Hva er spesielt for ledelse i din organisasjon? • Hvilke utfordringer(generelt) har frivillige organisasjoner? • Hvilke utfordringer (spesielt) har din organisasjon? Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  18. ”Bruksanvisning” for ”snakkisen” • På bakgrunn av de stikkordene du har beskrevet som kjennetegner frivillige organisasjoner (generelt og spesielt), finner du frem med hjelp av pensum til; - definisjoner og begrepsforklaringer • På bakgrunn av de stikkordene du har beskrevet som utfordringer for frivillige organisasjoner (generelt og spesielt), finner du frem med hjelp av pensum til å; - analysere, resonere og begrunne disse utfordringene i teori og empiri! Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  19. ”Bruksanvisning” for ”snakkisen” (forts.) • Gi eksempler på hva som er hensikten, målet og visjonen med den frivillige organisasjonen som du representerer! • Hvilken strategi har den frivillige organisasjonen som du representerer, for å nå denne visjonen? Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  20. Videre oversikt Organisatoriske modeller og teorier Organisasjonsstruktur

  21. Organisatoriske modeller • Alle modeller bygger på noen grunnleggende antakelser om virkeligheten, jfr. metaforer. • Indikerer hva man mener er riktig, viktig og verdt å strebe etter. • Vurderer kritisk hvilke forhold som inkluderes i den enkelte modell, og hva man eventuelt velger å se bort ifra. Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  22. Organisatoriske modeller (forts.) • Maskinmodellen • Organismemodellen • Hjernemodellen • Kulturmodellen Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  23. Organisatoriske teorier • Klassisk teori; Byråkratiet • Nyklassiske og humanistiske teorier - ”Human Relations” • Carnegie Tech-skolen • Systemteori; sosioteknisk analyse • Human Resources Vurderer kritisk hvilke forhold som inkluderes i den enkelte teori og hva man eventuelt velger å se bort ifra. Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  24. Overordnet perspektiv Figur1.2: ”Modell for bokens overordnede perspektiv” (Jacobsen & Thorsvik, 2007) Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  25. Organisasjonsstruktur • Viser til: • Hvordan man fordeler og grupperer arbeidsoppgaver • Hvordan man styrer og koordinerer arbeidet Dette er det viktigste virkemiddelet for å tilpasse organisasjonen til omgivelsene. Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  26. Ulike former for organisasjonsstruktur • Funksjonell struktur • Byråkratiet • Divisjonert struktur • ”Selvstendige” enheter • Prosjektstruktur • Tverrfunksjonell samordning • Nettverk • Matrisestruktur • Hybride organisasjonsformer Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  27. Hvordan organisasjonsstruktur påvirker atferd • Den gir retningslinjer for arbeidet og fremmer stabilitet i atferden • Den begrenser atferden til aktiviteter som er relevante for målrealisering • Den fremmer koordinering Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  28. ”Snakkis” oppgave 2 Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  29. Oppgave Ta for deg de ulike organisasjonsstrukturene; • Hvilke organisasjonsstrukturer passer til hvilke virksomheter? • Hva er de ulike organisasjonsstrukturenes svakheter og styrker med hensyn til områder som; • Ledelse og beslutninger • Motivasjon og ytelse • Kommunikasjon • Læring og endring • Beskriv strukturen i den frivillige organisasjonen du arbeider for. Hva er dens styrker og svakheter? Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  30. Videre oversikt Arbeidets betydning og historisk oversikt Endringer og utvikling Innføring i ledelse

  31. Om arbeidets betydning • Vårt forhold til arbeid er flertydig og motsetningsfylt • Vi finner dobbeltheten igjen i arbeidets historiske røtter; • Finansiering av tilværelsen • Arbeid er smerte, slaveri, straff etc. • Flid, omtanke, plikt • Den protestantiske arbeidsetikken ga grobunn til kapitalismen Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  32. Om arbeidets betydning (forts.) • Vi finner dobbeltheten igjen i arbeidets historiske røtter (forts.); • Arbeid kan gi identitet og status • Arbeid gir sosialt samvær • Arbeid gir struktur til livet • Arbeid kan gi mulighet for realisering av drømmer og utvikling • Arbeid som frivillighet? Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  33. Historisk oversikt over arbeidsorganisering og lederskap Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  34. Historisk oversikt over arbeidsorganisering og lederskap Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  35. Samfunnsendringer og dets konsekvenser på ulike faktorer • Ny teknologi og ny viten; • Kommunikasjon • Levestandard • Menneskers atferd/biologi • Menneskesyn • Samfunnsutvikling skaper nye behov, nye krav • Motivasjon, belønning og sanksjoner • Kultur og tradisjoner • Tro og (eller) viten Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  36. Organisasjoner og ledelse før og nå • ”I gamle dager” • Normativ kontroll (fastslå/bevise) • Mennesket som maskin • Påvirkning og korreksjon av arbeidskraft; som ”justering” av teknologiske komponenter • Fokus på organisasjonens formelle sider • ”Råstoffbasert” • Reaktive endringsprosesser Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  37. Organisasjoner og ledelse før og nå (forts.) • ”I moderne tid” • Deskriptiv helhetsforståelse • Menneske som autonomt vesen (selvledelse) • Mennesket som ressurs • Forklare/forstå • Planlegge, anskaffe, utvikle, belønne, anvende og avvikle arbeidskraft • Vektlegge organisasjon og atferd som komplekse sosiale systemer • Kunnskap som verdiskapning • Proaktiv utvikling Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  38. Arbeidslivets utfordringer • Morgendagens organisasjoner må i større grad enn tidligere tilpasses forandringer i markedet og samtidig håndtere behovet for fornyelse. • Redegjør/drøft noen av årsakene til det økende behovet for tilpasning og forandring i arbeidslivet! Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  39. Eksempler på årsaker som medfører endringer og utvikling i organisasjoner • Informasjonsteknologi • Nye produkter og innovasjon • Trender/tidsånd • Konkurranse • Distribusjonsmetoder • Globalisering og mobilitet • Sammenslåing/fusjon • Lover og regelverk Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  40. Eksempler på årsaker som medfører endringer og utvikling (internt) • Produksjonsmetoder • Logistikk • Kvalitetskontroll/sertifisering • Kommunikasjon • Kultur • Kompetanse/utdanning • Kjønn, etnisk bakgrunn etc. • Alder og aldersforskjell Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  41. Eksempler på årsaker som medfører endringer og utvikling (eksternt) • Forandringer i markedet • Kunde- og brukerkrav • Nye konkurrenter • Tekniske innovasjoner • Lover og regler • Aksjonærenes/styrenes krav • Forandringer i sosialatferd og holdninger • Utdanningsnivå Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  42. Innføring i begrepet ledelse • Ledelsesfaget viktig for innsikt i organisasjoner, for den enkelte og for samfunnet • Begrepet ledelse er vanskelig å definere (se tidligere) • Tidene forandres – også synet på hva som er god/dårlig ledelse Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  43. Innføring i begrepet ledelse (forts.) • Det finnes ca. 10 000 ulike teorier som omfatter lederskap… • Men; det gjøres gjerne grupperinger av de ulike teoriene ut ifra 4 perspektiver: • Universell/trekk • Universell/atferd • Situasjon/trekk • Situasjon/atferd Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  44. ”Snakkis” oppgave 3 Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  45. Oppgave • Er god ledelse betinget av lederen som person? • Er det i så fall spesielle lederegenskaper som må til for å utøve godt lederskap? • Alternativt synspunkt: • Er det situasjonen som lederen og organisasjonen befinner seg i, som betyr mest for effektiv ledelse? • Kan godt lederskap læres? Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  46. Videre oversikt Ledelse på fem nivåer Administrasjon vs. ledelse

  47. Ledelse på fem nivåer

  48. 1. Ideologisk ledelse Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  49. 2. Strategisk ledelse Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

  50. 3. Administrativ ledelse Cand. psychol. Irene L. Gustafsson - Forelesning 1

More Related