90 likes | 352 Views
DVA UČITELJA – EN VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI PROCES. Petra Likar Jan, prof.RP Kristina Šolmajer Stropnik , prof. RP Osnovna šola Kolezija, Cesta v Mestni log 46, Ljubljana. Predstavitev inovacijskega projekta. Ideja za spremembo.
E N D
DVA UČITELJA – EN VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI PROCES Petra Likar Jan, prof.RP Kristina Šolmajer Stropnik, prof. RP Osnovna šola Kolezija, Cesta v Mestni log 46, Ljubljana
Predstavitev inovacijskega projekta • Ideja za spremembo. • Podpora vodstva šole za izvajanje projekta v šol. letu 2009/2010. • Prijava na razpis Zavoda Republike Slovenije za šolstvo za inovacijske projekte. • Projekt izbran s strani Zavoda RS za šolstvo. • Izkušnje s področja dela v dopoldanskem času in v OPB.
Glavne značilnosti projekta: • dve učiteljici, • drugačna razporeditev pouka in odmorov, • učno gradivo, • domače naloge, • učne oblike in metode dela.
Dve učiteljici • Del V-I procesa prisotni obe. • Močna povezanost dopoldanskega in popoldanskega učnega procesa. • Lažje izvajanje individualizacije in diferenciacije. • Dva različna tipa učiteljic. • Prisotnost učiteljice med odmori. • Zagotovljeno spremstvo .
Drugačna razporeditev pouka in odmorov • Predmetnik v skladu z UN • Enakomerna časovna razporeditev pouka in odmorov od 8.00 ure do 15.00 ure. • Med odmori dovolj časa za sprostitev. • Odmori v naravi.
Razporeditev pouka in odmorov pri klasičnem izvajanju v-i procesa od 8.00 do 15.00
Dva tipa domačih nalog • Vsakodnevne naloge namenjene utrjevanju, narejene do 14.00 ure, samostojno delo učenca. • Raziskovalno/naložbene naloge, občasne, po potrebi vključujejo pomoč staršev.
Učne oblike in metode dela • Osebni načrt • Učenčeva mapa izdelkov • Izkustveno učenje • Raziskovalno učenje • Različni viri • Vključevanje v kulturno in športno ponudbo mesta