1 / 5

Grafik 3 Pola Hubungan Rata-rata Nilai U N SMP/MTs Dengan Rata-rata AP K SMP/MTs

Rangking Provinsi ke i secara Nasional dengan menghitung Cross Product APK dan UN (nilai UN dikonversi dalam interval 1-100 terlebih dahulu). i. Grafik 3 Pola Hubungan Rata-rata Nilai U N SMP/MTs Dengan Rata-rata AP K SMP/MTs Untuk Kabupaten-Kota

jordan-savage
Download Presentation

Grafik 3 Pola Hubungan Rata-rata Nilai U N SMP/MTs Dengan Rata-rata AP K SMP/MTs

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Rangking Provinsi ke i secara Nasional dengan menghitung Cross Product APK dan UN (nilai UN dikonversi dalam interval 1-100 terlebih dahulu) i Grafik 3 Pola Hubungan Rata-rata Nilai UNSMP/MTs Dengan Rata-rata APK SMP/MTs Untuk Kabupaten-Kota Tiap Provinsi, Tahun 2005 Rata-rata UN Kwadran I: Gejala Peningkatan Mutu Mengorbankan APK (6 prov) Kwadran II: APK dan UN diatas Rata-rata (11 prov.) 7.00 3 8 Bali Jatim Sulsel 23 12 Jambi 9 2 6 Sumut Sulut 25 DKI 1 28 Gorontalo 14 DIY Sulbar Rata-rata UN SMP/MTs Kab-Kota 20 Sultra 4 Banten Jateng 5 21 Sumbar Malut 13 6,15 19 16 Sumsel Jabar 7 26 22 Maluku Riau Lampung 6.00 Kaltim Kepri 31 17 10 Kalteng NTB Babel 15 27 Sulteng 11 Kalsel 24 29 NAD Kalbar 33 18 32 Papua Irjabar Bengkulu 30 NTT APK Nasional SMP Kwadran IV: Gejala Perluasan APK Mengorbankan Mutu (6 prov.) Kwadran III: APK dan UN Di bawah Rata-rata (10 prov) Rata-rata APK SMP/MTs Provinsi 4.50 81,1 97,92% 103,09% 114,00% 88,47% 95% 74,74% 80% 57,21% 61,57% 66,12% NB: Cross Product Dalil Phytagoras Nilai Provinsi= 85,22% Rata-rata APK 94,33% √ (APM)2 + (US)2 96,35%

  2. SINERGI PERENCANAAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NTB RPJPN RENSTRA PEM.PENDIDIKAN RPJMN RPJPD GRAND DESIGN PENDIDIKAN NTB RENSTRA PT RPJMD RENSTRA LPMP RENSTRA BPPNFI RENSTRA MAPENDA KANWIL DEPAG RENSTRA BADAN DIKLAT RENSTRA DIKPORA RENSTRA BLK DISNAKER RENSTRA DISDIK KAB/KOTA RENSTRA KANDEP DEPAG RENCANA KERJA MADRASAH RENCANA KERJASATUAN PENDIDIKAN

  3. FRAMEWORK PENINGKATAN AKSES TERHADAP PENDIDIKAN BERKUALITAS DI NTB PENINGKATAN AKSES MASYARAKAT TERHADAP PELAYANAN PENDIDIKAN YANG LEBIH BERKUALITAS PENDIDIKAN YANG TERJANGKAU, BERKEADILAN DAN BERKUALITAS MisiGubernur NTB 2009-2013 Rencana Kerja Pemerintah Pusat AKSES TERHADAP PENDIDIKAN BERKUALITAS SUPPLY SIDE DEMAND SIDE SBI SSN SPM Non Standar MISKIN NON MISKIN Kemampuanmasyarakat Disvaritas Kualitassatuanpendidikan STRATEGI Pembangunan pendidikanberbasissatuanpendidikan Menghilangkanhambatanbiayapendidikan KEBIJAKAN • Memperkecil gap kualitassatuanpendidikan • Fokuspadasatuanpendidikan yang berkualitasrendah PemberianPendidikan/ Beasiswakepadakeluargamiskin

  4. MASY ARAKAT PEMBELAJAR • ANGKATAN KERJA • PRA SEKOLAH • PESERTADIDIK • DALAM JABATAN PENDIDIKAN UNTUK PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN MENINGKATKAN KESIAPAN BELAJAR MENGEMBANGKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA (SKILL) PENDUDUK USIA PRODUKTIF MENINGKATKAN PROFESIONALISME KARYAWAN/ PENDIDIK PENGAMALAN BELAJAR SEPANJANG HAYAT DINAS DIKPORA BADAN DIKLAT KANWILDEPAG LPMP PT BLK BPPNFI

  5. KERANGKA CETAK BIRU NTB BERSAING • ANALISIS PERAN LEMBAGA TERHADAP PEMBANGUNAN NTB BERSAING • ANALISIS TUPOKSI MASING-MASING LEMBAGA PENYANGGA PEMBANGUNAN NTB BERSAING • KONTRIBUSI MASING-MASING LEMBAGA PENYANGGA TERHADAP PEMBANGUNAN NTB BERSAING • KERANGKA KONSEP NTB BERSAING • PENDIDIKAN UNTUK PENGEMBANGAN NILAI-NILAI • PENDIDIKAN UNTUK PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN • PENDIDIKAN UNTUK DAYA SAING BANGSA • ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS • SISTEM PENDATAAN • PENDATAAN BERBASIS SATUAN PENDIDIKAN • PENDATAAN BERBASIS MASYARAKAT (PENDIDIKAN NON-FORMAL) • ANALISIS SITUASI • ISU-ISU STRATEGIS • MEMBANGUN VISI BERSAMA • VISI , MISI, TUJUAN DAN SASARAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NTB • STRATEGI DAN KEBIJAKAN • PENYUSUNAN KERANGKA AKSI • PROGRAM BERKEPIHAKAN PADA SASARAN KHUSUS • PENGANGANGRAN BERBASIS KINERJA • PENYUSUNAN KERANGKA PENGANGGARAN JANGKA MENENGAH • PEMANTAUAN KINERJA • PERENCANAAN KINERJA • PERJANJIAN KINERJA ANTARA GUBERNUR DENGAN SKPD • EVALUASI KINERJA

More Related