1 / 12

MULTIMEDIA PENDIDIKAN MATEMATIKA

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UPI. MULTIMEDIA PENDIDIKAN MATEMATIKA. BARISAN GEOMETRI SMA - KELAS XII. ASEP SAEFUL ULUM 0905793. KOMPETENSI DASAR Menentukan suku ke -n barisan geometri. STANDAR KOMPETENSI Menggunakan konsep barisan dalam pemecahan masalah.

jorryn
Download Presentation

MULTIMEDIA PENDIDIKAN MATEMATIKA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA UPI MULTIMEDIA PENDIDIKAN MATEMATIKA BARISAN GEOMETRI SMA - KELAS XII ASEP SAEFUL ULUM 0905793

  2. KOMPETENSI DASAR Menentukansukuke-n barisangeometri STANDAR KOMPETENSI Menggunakankonsepbarisandalampemecahanmasalah 1. Siswadapatberpikirbagaimanamemberikansuatudugaansementaraatasgejala (situasi)terkaitpolabarisangeometri. 2. Siswamelakukanpengamatandanpenyelidikanuntukmemberikanjawabanatasdugaan yang dirumuskanataudugaan yang diberikan. 3. Siswamelakukankegiatanpembuktian (yang dapatditerimaakalpikirannya) terhadapdugaan-dugaan yang ada. 4. Siswamendugakemudianmenemukanrumusumumsukuke-n BarisanGeometri. TUJUAN PEMBELAJARAN (satu kali pertemuan)

  3. HITUNG BANYAK AMOEBA DI SETIAP FASE PEMBELAHANNYA . . . 8 1 2 4 ...

  4. ... 8 2 4 1 DAPATKAH KAMU PREDIKSI BANYAKNYA AMOEBA PADA PEMBELAHAN BERIKUTNYA ? DAN BERIKUTNYA? MENGAPA KAMU YAKIN BAHWA JAWABANMU BENAR? APAKAH PEMBELAHAN AMOEBA MENGIKUTI POLA TERTENTU? ... 8 1 2 4

  5. 4 1 8 ... 2 rasio : 2 : 2 : 2 : 2 Perhatikan. Dapatkahkamuduga, bagaimanamencari U2? Perbandinganantaraduasuku yang berurutan, dalammatematikadisebutdengan “rasio”.Untuklebihsederhana, rasiodisimbolkandenganhuruf “r” Dengan kata lain,

  6. 2 4 1 8 ... rasio :2 :2 :2 :2 Padabarisanbilangan di atas, apabila r=3 , tuliskanlahbarisanbilangan yang terbentuk.

  7. Barisan-barisan yang telah kitabentukdarimulai Amoeba hinggabilangan di sebelahkiriini, disebutdengan BarisanGeometri. Jikaterdapat 2, 8, 32, 128, … dst. Makabarisanbilangantersebut dibentukdengan r = ? Diskusikanlah selainrasio (r), halapalagi yang menjadisangatpenting untukmembentuksuatubarisangeometri? Dapatkah kalian membuatsuatu BarisanGeometri?

  8. 2 4 1 8 ... : 2 : 2 : 2 : 2 Bilahanyadiketahuisukuawal, yaitu 1 danrasio (r) = 2. Bagaimanakamudapatmenemukanbahwa 8 adalahsukuke-empatdariBarisanGeometritersebut?

  9. ... 8 2 4 1 Masihingatdenganbarisanbilangan yang dibentukdaripembelahan amoeba? Apabilabarisangeometripadapembelahan amoeba kitasusundalamtabel, makaakanmenghasilkan : Berapabanyak amoeba padafasepembelahan ke-32?

  10. Setelahmenyaksikantayangan-tayangan di atas, menurutmubagaimanarumusumum mencarisukuke-n darisuatuBarisanGeometri jikasukuawaladalah a, danrasioadalah r ?

  11. end of file created by semogabermanfaat

  12. Juara 1 Review Buku Start Young karyaDedyDahlan, 2010. Juara 1 LombaMenulisArtikelIslamipadaProg. Tutorial UPI 2010. SemifinalisDebatBahasaInggrisQur’anipada MTQM-2011 di Makassar. AnggotaALCoB Youth Conference di Bali, November 2011. Anggota Writing Revolution angkatanpertama(KabidPenulisBerbakat). PenulisBukuJanganLukaiIbumu! bersamaPipietSenja, dkk. ElegiHidup A s e p S a e f u l U l u m MahasiswaBerprestasiJurusanPendidikanMatematika UPI 2012. Ketua Tim PenelitianEksplorasiEtnomatematikaBaduy. Pemateri Management Skill pada LKM Himatika ‘identika’ UPI 2011. PemateriMotivasiMembacapada P2M Himatika ‘identika’ UPI 2011 di Pangalengan.

More Related