1 / 9

Klar til selvevaluering

Klar til selvevaluering. Inspirationsmateriale til en pædagogisk dag. Baggrund for materialet. Stor forskel på hvor langt man er nået med at selvevaluere Gymnasier udtrykte ønske om inspiration til at forankre processen blandt lærerne

jud
Download Presentation

Klar til selvevaluering

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Klar til selvevaluering Inspirationsmateriale til en pædagogisk dag

  2. Baggrund for materialet • Stor forskel på hvor langt man er nået med at selvevaluere • Gymnasier udtrykte ønske om inspiration til at forankre processen blandt lærerne • EVA ønsker at udvikle et materiale der kan inspirere så mange som muligt – uanset erfaring med selvevaulering

  3. Materialets indhold • Omslag/mappe henvendt til ledelsen/tovholder på en pædagogisk dag • Et hæfte om selvevaluering til lærerne • Øvelseshæfte med tre øvelser

  4. Materialets tilblivelse • Samarbejde mellem EVA og tre gymnasier: Odder Gymnasium, Favrskov Gymnasium og Nørre Gymnasium • Sparring fra tre inspektorer med erfaring på området • Materialet er afprøvet sammen med et udvalg af lærere og ledere på de tre gymnasier

  5. Formålet med materialet • Inspiration • Anvendelse • Nytte • Forankring

  6. Anvendelse • Pædagogisk dag • Kan tilpasses skolens lokale udgangspunkt • Succeskriterium = anvendelse + bred forankring af selvevalueringsprocessen

  7. Workshop • Prøve dele af materialet af på egen krop • Øvelse 1 og 3 fra materialet • En tænkt situation

  8. Øvelse 1 – prioritering af nøgleområder • Udvælg et nøgleområde som du synes vil være vigtigt at arbejde med i en selvevaluering • Skriv området ned på et stykke papir • Byt sedler med hinanden indtil vi klapper • Find sammen to og to – og giv områderne point. I alt 7 point pr. omgang • Gentages tre gange • Hvilke områder har fået flest point – max 21 point

  9. Øvelse 3 – Værdier og mål Tag udgangspunkt i flg. • Værdi: Udstrakt elevdemokrati • Mål: Øget gennemførelse Diskuter med sidemanden: • Hvilken sammenhæng er der mellem nøgleområdet og gymnasiets værdier og mål? • Hvilke undersøgelser skal vi gennemføre inden for nøgleområdet for at finde ud af om vi er på rette vej i forhold til at realisere skolens mål og værdier?

More Related