Psykisk arbejdsmiljø i undervisningen

1. Psykisk arbejdsmiljø i undervisningen Hvad skal eleverne lære? Hvad skal eleverne kunne?

2. Den didaktiske model Trin 1 Praksiskompetence Hvad skal eleverne kunne i praksis? Trin 2 Undervisning Hvor i undervisningen skal de lære det? Trin 3 Læring Hvordan skal de lære det / trænes i det? Trin 4 Evaluering Hvordan skal det evalueres?

3. De 4 kompetencedimensioner VIDEN REFLEKSION HANDLING KOMMUNIKATION

4. Faglige kompetencer & Arbejdsmiljø- kompetencer Arbejdsmiljøkompetencer VIDEN REFLEKSION Faglige kompetencer Arbejdsmiljø- kompetencer KOMMUNIKATION HANDLING

5. Viden

6. Refleksion

7. Refleksion • Gruppearbejde: • Diskutér i gruppen: • Er ydmygelse god motivation til at forbedre sig? • Hvilke konsekvenser er der ved at nedgøre andre? • Er det mere ”tilladt” at råbe og tale grimt til hinanden i et køkken end på andre arbejdspladser? • Har I selv oplevet det? • Hvordan påvirkede det jer – både fagligt og mentalt? • Hvordan synes I, at man skal snakke sammen i et køkken?

8. Kommunikation

9. Kommunikation

10. Handling

11. Handling • Grib dilemmaet! • Der er opstået en uoverensstemmelse blandt 2 elever i afdelingen for Biler, fly og andre transportmidler. • Eleverne skændes og er ubehagelige overfor hinanden. Og stemningen breder sig til resten af værkstedet. • Underviseren sammensætter en gruppe bestående af de 2 elever og 3 andre elever fra holdet. • Sammen får gruppen nu til opgave at analysere konflikten via konflikttrappen. Hvor langt op ad trappen er de nået? Og er der fare for at konflikten udvikler sig endnu mere? • Opgaven er så at beskrive den handling, der kan bremse konflikten nu OG derefter udføre den handling!

12. Faglige kompetencer & Arbejdsmiljø- kompetencer Arbejdsmiljøkompetencer VIDEN REFLEKSION Faglige kompetencer Arbejdsmiljø- kompetencer KOMMUNIKATION HANDLING

13. Materialer på Internettet Spørgeskemaer – Refleksion og oplæg til kommunikation Forskningscenter for arbejdsmiljø: http://www.arbejdsmiljoforskning.dk/Sp%C3%B8rgeskemaer/Psykisk%20arbejdsmilj%C3%B8/Det%20korte%20sp%C3%B8rgeskema.aspx Arbejdsmiljørådet: http://www.godarbejdslyst.dk/Default.asp?ID=9

14. Materialer på Internettet Fiskebensmetoden– refleksion og kommunikation DTU: Viden om stress: http://www.videnogstress.dk/Workshopmetoder/Fiskebensmetode.aspx

15. Materialer på Internettet Konflikttrappen Psykisk arbejdsmiljø i byggeriet: http://www.trivsel.bar-ba.dk/

16. Materialer på Internettet Dialogspil – refleksion og kommunikation DTU: Viden om stress: http://www.videnogstress.dk/Workshopmetoder/Dialogworkshop.aspx Videncenter for arbejdsmiljø: http://trivsel.arbejdsmiljoviden.dk/KomIgang/finddenrettemetode/dialogmetoder/~/media/Files/Trivsel/Dialogmetoder/Uddybende_metodebeskrivelser/Web-pdf%200406/Dialog%20spil_ny.ashx Bar Jord til Bord: http://www.barjordtilbord.dk/Default.aspx?ID=1838&M=News&PID=2034&NewsID=2077

17. Materialer på Internettet Handlingsplaner Mobning http://mobning.arbejdsmiljoviden.dk/Hvad-kan-i-goere/handlingsplan-mod-mobning Psykisk arbejdsmiljø i byggeriet http://www.trivsel.bar-ba.dk/

18. Materialer på Internettet Videomateriale mm. Ny i job http://www.dr.dk/nyijob/debat.asp Stop klynkeriet http://www.stopklynkeriet.nu/

19. Materialer på Internettet Publikationer og andet læsestof Arbejdsmiljørådets håndbog om psykisk arbejdsmiljø www.at.dk/sw5729.asp Forebyggelse http://www.amr.dk/Default.aspx?ID=589 Kampgejst: http://www.amk.kk.dk/stress/ Psykisk arbejdsmiljø – intro til værktøjer: http://www.arbejdsmiljoweb.dk/Trivsel/Generelt_materiale_om_trivsel/~/media/Arbejdsmiljoeweb/PDF/Trivsel/folder_psykisk_arbmiljoe.pdf.pdf Psykisk arbejdsmiljø på ældreområdet: http://www.arbejdsmiljoweb.dk/Trivsel/Generelt_materiale_om_trivsel/~/media/Arbejdsmiljoeweb/PDF/Trivsel/Det_psykiske_am.pdf

20. Evaluering

21. Faglige kompetencer & Arbejdsmiljø- kompetencer Evaluering Sæt alle 4 dimensioner i spil i opgaven/projektet Og lad alle 4 dimensioner indgå i evalueringen VIDEN REFLEKSION Tydelige bedømmelseskriterier! Faglige kompetencer Arbejdsmiljø- kompetencer KOMMUNIKATION HANDLING

22. 3 komponenter

23. ”At kunne kommunikere om arbejdsmiljøforhold i en faggruppe” ”Jeg ved godt, at måden vi taler sammen på, betyder noget for det psykiske arbejdsmiljø” ”Jeg tør godt snakke med mine kolleger om arbejdsmiljøet i vores gruppe” ”Jeg kender godt spillereglerne for Den gode Dialog, og jeg er blevet bedre til at overholde dem”

24. God arbejdslyst med arbejdsmiljøet!