1 / 20

Szkoła - pracodawca

Szkoła - pracodawca. „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru ”. BADANIE STANU SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO W POLSCE /badanie przeprowadzono od sierpnia 2010 r. do lutego 2011 r. na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej/. „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru ”.

keefe
Download Presentation

Szkoła - pracodawca

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Szkoła - pracodawca

  2. „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru” BADANIE STANU SZKOLNICTWA ZAWODOWEGO W POLSCE • /badanie przeprowadzono od sierpnia 2010 r. do lutego 2011 r. • na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej/

  3. „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru” • Badaniami ilościowymiobjęto: • 3 868 dyrektorów szkół publicznych kształcących w zawodzie, • 141 dyrektorów centrów kształcenia praktycznego (CKP), • 14 057 uczniów najwyższych programowo klas, • 1 075 przedsiębiorców, • 374 przedstawicieli starostw powiatowych prowadzących szkoły kształcące w zawodzie. • Badania ilościowe mają na celu zgromadzenie danych, które można poddać obróbce statystycznej. W badaniach tego typu dąży się do nadania analizowanym zjawiskom określonych miar a także możliwe jest uogólnienie wyników na całą badaną populację.

  4. „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru” • Przeprowadzono także badania jakościowe, które obejmowały: • 32 indywidualne wywiady w starostwach powiatowych, • 64 wywiady z przedstawicielami firm współpracujących ze szkołami. • Badania jakościowe – zwykle poprzedzają lub uzupełniają badania ilościowe. Kładzie się w nich nacisk przede wszystkim na zebranie informacji dotyczących motywów, postaw i preferencji. • Badania te wyjaśnią i pozwalają zrozumieć analizowane zjawiska, które nie mogą być potwierdzone statystycznie. • Finałem prac badawczych były dyskusje panelowe w gronie ekspertów, które uzupełniły zebrany materiał badawczy o opinie ekspertów lokalnych i regionalnych.

  5. Czas trwania współpracy przedsiębiorstw ze szkołami

  6. Korzyści ze współpracy dla przedsiębiorstw

  7. Stopień przygotowania do zawodu wobec oczekiwań pracodawców*badanie wśród uczniów

  8. Opinie przedsiębiorców o absolwentach szkół zawodowych*badanie wśród przedsiębiorców

  9. Ocena współpracy ze szkołami/CKP

  10. Formy współpracy wśród przedsiębiorstw współpracujących ze szkołami / CKP

  11. Plany udostępnienia najnowszych rozwiązań technologicznych

  12. PRZYKŁADY DOBRYCH PRAKTYK • ZAKŁAD POLIGRAFICZNY (woj. kujawsko-pomorskie) – właściciel: • zainicjował i brał udział w tworzeniu klasy poligraficznej w technikum • współtworzył program nauczania • na praktykach uczniowie poznawali specyfikę każdego działu drukarni • część pracowników drukarni zdobyła odpowiednie uprawnienia do nauczania przedmiotów zawodowych • pomagał szkole remontując i częściowo wyposażając pracownię

  13. Ostatnia modernizacja warsztatów/sal do praktycznej nauki zawodu*odsetek szkół i ckp

  14. PRZYKŁADY DOBRYCH PRAKTYK • FIRMA TRANSPORTOWA (woj. podlaskie) – właściciel: • przyjmuje uczniów na praktyki zawodowe • program praktyk zakłada poznanie każdego działu w firmie • pracownicy działów wcześniej przygotowują specjalne zadania dla uczniów tak, aby ich czas spędzany w firmie był najbardziej efektywny • bierze udział w tworzeniu programu nauczania

  15. Odsetek szkół/CKP realizujących program nauczania we współpracy z pracodawcami

  16. PRZYKŁADY DOBRYCH PRAKTYK • SALON FRYZJERSKI (woj. lubelskie) – właścicielka: • przyjmuje uczennice (zwykle 3, tak by mogła sama je wykształcić) • prowadzi zajęcia w szkole zawodowej • pomaga szkole przekazując np. materiały pomocne w nauce zawodu, takie jak farby do włosów, odżywki, itp. • inicjuje i dofinansowuje wyjazdy uczniów na pokazy/zawody fryzjerskie oraz targi branżowe

  17. „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru” • RAPORTY Z BADAŃ dostępne na stronie: www.szkolazawodowa.men.gov.pl • Raport z badania danych wtórnych - deskresearch • Raport z badania wśród przedstawicieli jednostek samorządu terytorialnego • Raport z badania wśród dyrektorów szkół kształcących w zawodzie i CKP • Raport z badania jakościowego wśród ekspertów • Raport z badania wśród przedsiębiorstw • Raport z badania jakościowego wśród przedsiębiorców współpracujących ze szkołami • Raport z badania wśród uczniów szkół zawodowych • Raport końcowy

  18. „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru” • KONKURS „LIDER EDUKACJI ZAWODOWEJ” • najlepsze praktyki dotyczące współpracy szkół z pracodawcami

  19. NAJCZĘŚCIEJ WYMIENIANE OBSZARY WSPÓŁPRACY Z PRACODAWCAMI • praktyki zawodowe/zajęcia praktyczne • objęcie szkół/oddziałów patronatem przez pracodawcę • tworzenie oddziałów w zawodach na potrzeby pracodawców (absolwenci często mają gwarancję zatrudnienia) • realizacja u pracodawcy zajęć pozalekcyjnych/szkoleń/warsztatów • wspólna organizacja konferencji • współtworzenie programów nauczania • realizacja wspólnych projektów • doposażanie pracowni w nowe urządzenia i maszyny • przekazywanie materiałów dydaktycznych • przekazywanie np. w formie wykładów wiedzy o najnowszych technologiach, trendach obowiązujących w danej branży • szkolenia specjalistyczne dla nauczycieli

  20. „Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru” • Dziękuję za uwagę • Emilia Maciejewska • Koordynator merytoryczny projektu

More Related