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Der Übergang des Kindes vom Kindergarten zur Grundschule

Der Übergang des Kindes vom Kindergarten zur Grundschule. Die „Schuleingangs-Spirale“ der OGS-Günnigfeld Gemeinschaftsgrundschule Günnigfeld Kath. Kindertageseinrichtung Herz Mariä Ev. Kindergarten Günnigfeld. AUG. JUL. SEP. Kind. JUN. OKT. MAI. NOV. APR. DEZ. MÄR. JAN. FEB.

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Der Übergang des Kindes vom Kindergarten zur Grundschule

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Presentation Transcript

  1. Der Übergang des Kindes vom Kindergarten zur Grundschule Die „Schuleingangs-Spirale“ der OGS-Günnigfeld Gemeinschaftsgrundschule Günnigfeld Kath. Kindertageseinrichtung Herz Mariä Ev. Kindergarten Günnigfeld

  2. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase I:Zwei Jahre vor der Einschulung

  3. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase I:Zwei Jahre vor der Einschulung Förderung in der Kita einschl. Sprachförderung durch Erzieher oder andere Fachkräfte, auch aus der OGS Sept. Elternabend für Eltern der vierjährigen Kinder Sprachstands-erhebung Delfin 4 Stufe 1 und 2 März/Apr Feb. Einschulungs- konferenz A

  4. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase II:Im letzten Jahr vor der Einschulung 14 Monate vor der Einschulung Tag „der offenen Tür“ in der OGS

  5. Aug Jun/Juli AUG JUL SEP Sep Mai Kind JUN OKT MAI NOV Okt APR DEZ MÄR JAN Mär Elternabend vor Einschulg. FEB Einschulungs- konferenz B Feb Förder-diagnostik Phase II:Im letzten Jahr vor der Einschulung Elternabend vor Einschulg. Hospitation d. Kinder / Schule Einschulungs- konferenz C Sport - u. Spielfest Psychomot. Förderung Einladung zum Sport- und Spielfest Hospitation d. Kinder / Kita Vorschul. Ge-sprächskreise Bücherkumpel Projekt

  6. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase II:Im letzten Jahr vor der Einschulung • August • Elternabend mit Anmeldung • (Kita und Schule) • Themen: • - Schulprofil - Schwerpunkte • Gestaltung des Überganges • Schulfähigkeit • - Vorstellung der Förderdiagnostik

  7. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase II:Im letzten Jahr vor der Einschulung September Einschulungskonferenz B (Kita / Schule) Thema:Gemeinsame Planung der Förderdiagnostik

  8. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase II:Im letzten Jahr vor der Einschulung • September • - Förderdiagnostik in der Kita • 3Termine • Nachbesprechungen im Team • Einsicht der Eltern in die • Förderdiagnostik / Beratung

  9. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase II:Im letzten Jahr vor der Einschulung • September / Oktober • Einschulungskonferenz C • (Kita / Schule / Gesundheitsamt) • Themen: • - Konsequenzen der Förderdiagnostik • Förderempfehlungen für einzelne • Kinder • - Einzelberatung der Eltern mit Schulleitung, Sonderpädagoge und • Fachkraft (nach Bedarf)

  10. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase II:Im letzten Jahr vor der Einschulung ab September / Oktober Psychomotorische Förderung in der Kita durch eine Fachkraft aus der Schule

  11. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase II:Im letzten Jahr vor der Einschulung ab Oktober Vorschulische Gesprächskreise zur Stärkung der Elternkompetenz in Bildung u. Erziehung

  12. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB ab Oktober Kinder des 3. Jahrgangs bearbeiten gemeinsam mit Vorschulkindern ein Bilderbuch

  13. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase II:Im letzten Jahr vor der Einschulung Februar Hospitation der Kinder in der Kita, Lerngruppe 1+2 Einladung zum Sport- und Spielfest wird überbracht

  14. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase II:Im letzten Jahr vor der Einschulung März Sport-Spielfest mit Kindern der Lerngruppe 1+2 u. den neu einzuschulenden Kindern aus den Kitas

  15. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase II:Im letzten Jahr vor der Einschulung Mai Hospitation der Kita-Kinder im JÜ-Unterricht (3 Termine)

  16. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase II:Im letzten Jahr vor der Einschulung • Juni / Juli • Elternabend vor der Einschulung • Themen: • - Erster Schultag • - Materialien • JÜ-Eltern kennen lernen • Schulweg

  17. Aug AUG JUL SEP Sep Juni Kind JUN OKT MAI NOV Okt APR DEZ MÄR JAN Jan März Feb FEB Phase III:Im ersten Jahr nach der Einschulung Abschluss- diagnostik in den Fördergruppen 4. Lernstands-erhebung Reflexion mit den Klassenlehrern Förderdiagnostik 2 1 – 3. Schulwoche Indiv. Förderplan Förderschiene einteilen Beginn der Förderung in innerer und äußerer Differenzierung 3. Lernstands -erhebung Beginn Elterncafe AK - Erziehung Verlaufs –diagnostik Überprüfung der Förderschiene 1. Lernstands -erhebung in den Klassen 2. Lernstands -erhebung

  18. AUG JUL SEP Kind JUN OKT MAI NOV APR DEZ MÄR JAN FEB Phase III:Im ersten Jahr nach der Einschulung • September • Förderung in innerer Differenzierung • JÜ – Unterricht • GU - Unterricht • Förderung nach Stärken • Förderung in äußerer Differenzierung • -JeKi • - Basiskompetenzen • Psychomotorik • Heilpädagogik • Gu - Unterricht • - Sportförderunterricht • - Pränumerik / Dyskalkulie • - Mathe- und Sprachförderung • DAZ – Förderung • Förderung nach Stärken • Förderung nach Neigung im Ganztag

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