1 / 10

PKN SEBAGAI PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL

PKN SEBAGAI PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL. E-mail: baehaqi_arif@yahoo.co.id. Misi PKn sebagai Pendidikan Nilai dan Moral. Salah satu misi PKn adalah sebagai pendidikan nilai Dalam proses pendidikan nasional , PKn adalah wahana pedagogis pembangunan watak atau karakter

Download Presentation

PKN SEBAGAI PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. PKN SEBAGAI PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL E-mail: baehaqi_arif@yahoo.co.id

  2. MisiPKnsebagaiPendidikanNilaidan Moral • SalahsatumisiPKnadalahsebagaipendidikannilai • Dalamprosespendidikannasional, PKnadalahwahanapedagogispembangunanwatakataukarakter • Secaramakro, PKnmerupakanwahanasosio-pedagogispencerdasankehidupanbangsa(sejalandenganfungsipendidikannasional)

  3. KontribusiPKndalamPendidikanNilai • Nilaikeberagamaan (berimandanbertakwakepada TYME) • Moral sosialkeberagamaan (berakhlakmulia) • Ketahananjasmanidanrohani (sehat) • Kebenarandankejujuranakademis (berilmu) • Terampildancermat (cakap) • Kebaruan (kreatif) • Ketekunandanpercayadiri (mandiri) • Kebangsaan, demokrasidanpatriotisme (WN yang demokratisdanbertanggungjawab)

  4. TentangPendidikanNilai • Value is neither taught nor cought, it is learned (substansinilaitidaklahsemata-mataditangkapdandiajarkan, tetapilebihjauhnilaidicerna – ditangkap, diinternalisasi, dandibakukansebagaibagian yang melekatdalamkualitaspribadiseseorangmelaluiprosesbelajar – • Pendidikannilai (value education, affective education, moral education, character education) adalahpendidikan yang memusatkanperhatianpadapengembangannilaidansikap

  5. Pendidikannilaidi Indonesia • Secarakonseptualpendidikannilaimerupakanbagiantakterpisahkandariprosespendidikansecarakeseluruhan, sebagaimanatujuanpendidikandalampasal 3 UU No. 20 Tahun 2003 • Secarasubstantif, pendidikannilaimelekatdalamsemuadimensitujuanpendidikannasional

  6. UntukapaPKndiberikansebagaipendidikannilaidan moral? • Pendidikannilaimemilikidimensipedagogispraktis yang jauhlebihkomplekdaripadadimensiteoretisnya, karenaterkaitdengankontekssosial-kulturaldimanapendidikannilaiitudilaksanakan. • MenurutLickona (1992), dalammasyarakatbaratterdapatpersoalan moral yang dirasakanperlumendapatperhatianpendidikan moral

  7. Masalahperilaku moral • Vandalismedankekerasan • Mencuri • Menyontek • Tidakhormatpadapejabatpublik • Kekejamanterhadaptemanseusia • Menyerangkeyakinanorang lain yang berbeda • Bicarakasar/tidakpantas • Perkosaandanpelecehanseksual • Bertambahnyaorientasipadadirisendiridanmenurunnyatanggungjawabsebagaiwarganegara • Perilakumerusakdirisendiri

  8. Yang perludikembangkandalampendidikannilai • Wawasan moral (kesadaran moral, danwawasannilai moral – kemampuanmengambilpandanganorang lain, penalaran moral, mengambilkeputusan, pemahamandirisendiri • Dimensiperasaan moral (katahatiataunurani, harapandirisendiri, merasakandiriorang lain, cintakebaikan, kontroldiri, merasakandirisendiri) • Perilaku moral (kompetensi, kemauan, kebiasaan) (Lickona, 1992)

  9. Pendidikannilaidi Indonesia seyogyanyaberpijakpadanilai-nilaikeagamaan, nilaidemokrasi yang ber-Ketuhanan Yang MahaEsa, dannilaisosial-kultural yang berBhinneka Tunggal Ika, karenademokrasi Indonesia adalahdemokrasi yang theistik / berKetuhanan Yang MahaEsa

  10. Pendidikannilaidan moral dalamStandarisiPKn • LakukananalisisterhadapstandarisiPKnSD, kemudiankemukakanmuatannilaidan moral dalamstandarisitersebut! • Contoh : Kelas I Semester 1

More Related