Reflecties bij het onderzoek naar jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren

1. Reflecties bij het onderzoek naar jeugdwerk met maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren Chris Peeters, stafmedewerker Jeugd en Sport Diensthoofd Welzijn & Vrije Tijd

2. Wat mag u verwachten? • Korte kennismaking • Lof • Appreciatie voor afbakening en een kanttekening • Bevestiging en verrassingen: een lezing • Aanbevelingenuit het onderzoek • Werden de objectieven gerealiseerd? • En nu ? Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

3. Korte kennismaking • ‘ de WMKJ’s ontstonden in de jaren 60-70 vanuit jeugdbewegingen en jeugdhuizen die ook de “niet-georganiseerde jeugd” op de jeugdbewegingskar wilden hijsen…’ Chiro Sint-Rochus, ‘t Kelderke, kinderwerking CBW • ‘in de jaren 80-90 groeide de aandacht voor deze kansengroepen binnen het beleid…’ Jeugdhuis MDIQ vzw, Centrum Jonge Migranten, vzw VFIK-fonds Lokeren, JWW Oud-Borgerhout • ‘In 1999 definitieve volledige decentralisatie; gemeentebesturen beslissen zelf aan welke initiatieven ze bijdragen…’ Kansen in de Stad: convenant stad Antwerpen Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

4. Lof • Degelijke studie ( uitgebreid - sterk uitgewerkte profielen – combinatie met focusgroepen > duiding ) • Overname onderzoeksopzet jbw-onderzoek > vergelijken • Dit onderzoek brengt in beeld dat de onderzochte werkingen echt gebouwd zijn rond de jongeren Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

5. Appreciatie voor de afbakening • Alle begrip voor de begrenzing • Mix lokale en bovenlokale werkingen • Enkel jaarwerkingen • Keuze voor 14-16jarigen Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

6. Bevestiging en verrassingen: een lezing Luik profiel van de werkingen: • Grote diversiteit (ontstaan, doelgroepen, schaalgrootte, aanbod,…) • gemeenschappelijk: openheid (laagdrempeligheid voor doelgroepen, uitgebreid netwerk naar partners (territoriaal, tussen diverse sectoren) Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

7. Bevestiging en verrassingen: een lezing Luik profiel van de begeleiding: 40% prof. begeleiders = niet-Belgische afkomst • werfreserve/voedingsbodem voor socio-culturele werkers met een diverse etnische achtergrond • diversiteit op de werkvloer als leerkans/valkuil Begeleiders hebben een ander/ambitieuzer beeld van de werking dan de jongeren (derde socialisator) Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

8. Bevestiging en verrassingen: een lezing Luik profiel van de jongeren: > Vooral jongens, niet-Belgische afkomst, uit de directe omgeving/buurt, soc.-eco. zwakke gezinnen, 42% moslim , 30% gevoel door de samenleving als probleemjongere bestempeld te worden > Grotendeels tevreden, maar i.t.t. jeugdbeweging pas 3de plaats in appreciatie als tijdverdrijf = derde socialisator? ‘Belangrijk om te luisteren naar de vraag van de jongeren om centraal gesteld te worden en te vertrekken vanuit hun persoon en leefwereld’ Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

9. Bevestiging en verrassingen: een lezing Luik knelpunten: Financiering en meetbaarheid: ‘doorheen het hele onderzoek merken we tal van frustraties omtrent het budget, de instanties die dat budget verschaffen, en de voorwaarden en eisen die hieraan gekoppeld worden’ De oorzaak van het spanningsveld werking/beleid schuilt in de plaats van de jongere : De overheid beoogt de aanpassing van de jongere aan de maatschappij, de jw beoogt de emancipatie van de jongere Betere dialoog, meer visitatie naast cijfers Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

10. Bevestiging en verrassingen: een lezing Luik knelpunten personeelsbeleid: > vooral externe bedreigingen ‘Arbeidsvoorwaarden, jobonzekerheid, flexibiliteitseisen, doorgroeimogelijkheden, imagoprobleem worden aangegeven als oorzaken voor groot verloop’: Impact van verloop op kwaliteit = zeer groot Impact van een te beperkte ploeg= zeer groot ‘we moeten ons naar de maatschappij toe constant verkopen’: Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

11. Bevestiging en verrassingen: een lezing Luik knelpunten : Noden en behoeften van jongeren ‘spanning tussen ‘leuk’ (als doel van de jongeren) en ‘emancipatie’ (als doel van de werking / begeleiding) ~ blijvend zoeken naar evenwicht” Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

12. Bevestiging en verrassingen: een lezing Luik positieve effecten: • Brede (net-)werkingen > waardering van jongeren • Kunnen rekenen op gemotiveerde begeleiders, maar ze moeten voldoende draagkracht kunnen ontwikkelen als team en voldoende divers zijn • Leefwereldperspectief • Diversiteit en zich thuis voelen ‘Er moet een balans zijn tussen loyauteit t.o.v. de jongere enerzijds en t.o.v. de werkgever anderzijds. Maar men moet in de eerste plaats vanuit de jongeren vertrekken (en vanuit de buurt of wijk van de werking waar ze doorgaans uit afkomstig zijn) Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

13. Aanbevelingen uit het onderzoek • Vermijdt ‘tendering’-systemen • Herzie systeem van registratie en legitimatie • Stel de jongere centraal: niet aanpassen maar ondersteunen • Instrumentalisering • Voldoende omkadering en professionalisering • Arbeidsvoorwaarden en imagoprobleem • infrastructuur • Stimuleer open houding • Diversiteit in bereik + genderverhouding • Investeer in meisjeswerkingen Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

14. Werden de onderzoeksobjectieven bereikt? • Inzicht krijgen in werking, begeleiders en deelnemende doelgroepen (in vgl. met jbw) • Noden en behoeften van de werkingen en professionalisering binnen de werksoort • Sterktes, knelpunten en mogelijke groeipaden • Goede voorbeelden in structurele werking belichten Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

15. En nu? • Onderzoeksrapport als ‘groepsfoto’ • Meer dialoog tussen werkingen en lokale besturen • Werkingen, allerhande partners en lokale besturen vormen netwerken Reflecties bij het onderzoek naar WMKJ

16. Bedankt voor jullie aandacht! Chris.peeters@vvsg.be