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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GARZONES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GARZONES. NUESTRO HORIZONTE INSTITUCIONAL. MISIÓN

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GARZONES

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Presentation Transcript

  1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOS GARZONES

  2. NUESTRO HORIZONTE INSTITUCIONAL

  3. MISIÓN Propiciar la formación integral de sus estudiantes con sentido humano, creativo, investigativo, tecnológico y empresarial; bajo los principios y valores de la autonomía, la ética, el respeto, la responsabilidad, sentido de pertenencia y el ejercicio de la democracia. Comprometidos con la familia y la sociedad en la construcción del diálogo de saberes para el mejoramiento de la región y de su calidad de vida en relación con su entorno sociocultural. VISIÓN La institución Educativa de los Garzones será una organización en permanente aprendizaje que ofrece los niveles educativos desde preescolar hasta la media académica con proyección para el 2.005 en el nivel técnico, tecnológico y profesional a través de convenios con las instituciones de educación superior y organismos descentralizados

  4. MODELO PEDAGÓGICO COGNITIVO -SOCIAL

  5. RESEÑA HISTÓRICA Lo que hoy se conoce como Institución Educativa los Garzones es el resultado de la fusión de escuelas primarias aledañas: Buenaventura, Arenal, La ceiba, Garzones 1 y 2 de primaria y bachillerato en el año 2000 cuando se inicia el proceso de integración en las escuelas y colegios del departamento de Córdoba. La sección de bachillerato limitaba su labor ambiental al embellecimiento del local que ocupaba (salones de la escuela de niñas de los Garzones).posteriormente se trabajaba en arborización del predio propio y del entorno con frutales y algunas plantas ornamentales, algunas formas de reciclaje de papel y charlas formativas.

  6. En el año 2005 se acercan a la institución educativa funcionarios de distintas entidades: Universidad de Córdoba, C.V.S, Fundación Santa Isabel, SENA, para orientar el PRAES a través de la huerta pedagógica “El Matoruco” (Calathea Bombom). En esta etapa del proyecto se destaca el liderazgo de los docentes entre ellos: Lucy Burgos, Jesús Rivera, Jorge canción entre otros, en asocio con los directivos, demás docentes, padres de familia y estudiantes.

  7. ACTIVIDADES El trabajo de la huerta se orientó hacia el manejo adecuado de suelo, plantas, residuos sólidos, biodegradables, elaboración de biocompuestos, protección de especies animales del entorno escolar. Los estudiantes aprendieron la adecuación ideal del suelo para el cultivo y manejo de semillas de diferentes hortalizas, el control de plagas mediante el uso de repelentes naturales, la preparación de lombriabonos y otros abonos orgánicos como el compost, también cultivaron plantas medicinales y de pan coger propios de la región.

  8. COMPONENTES DEL PROYECTO

  9. GRANJA INTEGRAL MATORUCO

  10. PROYECTO ONDAS: SEMILLA DE L ANÓN COMO MATERIA PRIMA PARA ELABORACIÓN DE REPELENTES E INSECTICIDAS

  11. COPLAS DE UN PADRE DE FAMILIA A MATORUCO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA LOS GARZONES HAY MUCHAS PLANTAS CURATIVAS PARA LA VISTA Y LOS RIÑONES- TENEMOS EN MATORUCO UN LOTE BIEN ESCOGIDO CON OREGANO Y ULTIMORRIAL PARA LA GARGANTA Y EL OIDO HABLAMOS DE ALBAHACA QUE SIRVE PARA LA CONGESTION, TAMBIEN EL COLA DE CABALLO PARA DOLOR EN EL RIÑON

  12. COPLAS DE UN PADRE DE FAMILIA A MATORUCO REMEDIO PARA LA AMARGURA QUE USTED SE SIENTE FELIZ TOMANDO EL TORONJIL QUE PARA MI ES UNA DULZURA CREO QUE LA HIERBA BUENA SIRVE PARA LA GASTRITIS TAMBIEN EL COLA DE CABALLO QUE SIRVE PARA MENINGITIS CELESTINO MUTIS VINO A UNA EXPEDICIÓN SE LLEVO LA MILAGROSA, TE Y EL CIDRON, SON PLANTAS TAN EFECTIVAS QUE SIRVEN PARA INFLAMACIÓN

  13. COPLAS DE UN PADRE DE FAMILIA A MATORUCO SE HALLA LA ALTAMISA BUENA PARA LAS COYONTURAS, CON BAÑOS DE MATA ANDREA QUE SIRVE PARA LA CINTURA TENGO LA CAÑA AGRIA QUE SIRVE PARA LA RONQUERA VISITE A MATORUCO TODO EL QUE VENGA DE AFUERA AUTOR: SANTANDER ACOSTA PADILLA Yerbatero de la Ceiba  

  14. EXPLORO Y APRENDO CON MATORUCO EL YERBATERO PROYECTO DE AULA- EXPEDICIÓN BOTANICA

  15. EXPLORO Y APRENDO CON MATORUCO EL YERBATERO

  16. EXPLORO Y APRENDO CON MATORUCO EL YERBATERO La milagrosa Boldo

  17. Metodología del proyecto Investigación - Acción - Participación Para transformar la realidad identificada, desde un carácter sistémico que posibilita abordar la problemática ambiental desde la complejidad del entorno de la comunidad educativa todo ello, a la vez que se desarrollan competencias básicas, laborales generales y propias de cada una de las áreas que intervienen

  18. Asesoría externa Socios estratégicos(UPB- Proactiva) C.V.S Universidad de Córdoba Corpoica Aeropuerto los Garzones SEM Ondas

  19. Estrategias de Investigación • Recolección de información primaria y secundaria • Entrevistas • Dialogo de saberes • Experimentos lúdicos • Salidas de campo • Juegos ecológicos • Reporteros ambientales • Veeduría ciudadana • Campañas • Jornadas ambientales

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