1 / 13

Kompetanse på lavere nivå

Kompetanse på lavere nivå. Tirsdag 16. september 2008. Formell kompetanse - tre typer kvalifikasjoner. Studiekompetanse Yrkeskompetanse (fag- svennebrev) Kompetanse på lavere nivå. Kompetanse på lavere nivå -lærekandidatordningen. Lærekandidat inngår opplæringskontrakt

laurel
Download Presentation

Kompetanse på lavere nivå

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Kompetanse på lavere nivå Tirsdag 16. september 2008 Jane Haave

  2. Formell kompetanse - tre typer kvalifikasjoner • Studiekompetanse • Yrkeskompetanse (fag- svennebrev) • Kompetanse på lavere nivå Jane Haave

  3. Jane Haave

  4. Kompetanse på lavere nivå -lærekandidatordningen • Lærekandidat inngår opplæringskontrakt • En opplæringskontrakt er et virkemiddel som skal gi muligheter for større fleksibilitet og individuelle tilpassninger • Ingen krav om bestått teori • Tar sikte på kompetanse på et lavere nivå enn fag-/svennebrev Jane Haave

  5. Lærekandidatordningen - målgruppe • Elever som ”sliter” i grunnskolen • Elever som ikke oppnår alle fagene i vdg skole • Klarer å stå i et arbeidsforhold • Opplever mestring gjennom praktisk arbeid Jane Haave

  6. Lærekandidatordningen – planlagt prosess • Gjennomfører et opplæringsløp som et resultat av en langsiktig planlagt prosess • I grunnskolen - informasjon til foreldre og elev om muligheten • Vurder mulighetene - Utdanningsvalg (totalt 113 timer) • Overgangen til vdg - ikke blanke ark Jane Haave

  7. Elev i vdg skole • Planlegge og tilrettelegge et realistisk opplæringsløp - skolens ansvar • Opplæringen skal danne grunnlag for en videre yrkesutøvelse • Se mulighetene - framfor begrensningene • Søke/videreføre samarbeidet med lokalt næringsliv • Utarbeide grovplan for opplæringen Jane Haave

  8. Lærekandidat – i bedrift • Ansettes i bedrift på lik linje med en lærling • Det inngås en formell kontrakt mellom lærekandidaten, lærebedriften og fylkeskommunen • Gjennomfører opplæringen innenfor et begrenset antall mål i læreplan • Læretiden er som regel to år • Konvertere en opplæringskontrakt til lærekontrakt • Ved slutten av læretiden avvikles kompetanseprøve Jane Haave

  9. ”Hadde skolen vært mer inkluderende og fleksibel, ville kanskje færre falt av”… • Refleksjon og hva kan vi gjøre sammen….. Jane Haave

  10. En ressurs for arbeidslivet… • Prosjekt Redusert bortvalg i en lærende organisasjon i Akershus og Oslo 2007 • 80% av 231bedrifter innen 12 bransjer fordelt på 9 utdanningsvalg har behov for arbeidskraft med kompetanse under fag-/svennebrev • Bedrifter er interessert i å kvalitetssikre skolens opplæringsmodeller Jane Haave

  11. Hvilke egenskaper bedriftene så som viktigst hos medarbeidere med kompetanse på lavere nivå. • Ærlighet/til å stole på • Samarbeidsdyktig • Høflig og utadvent • Effektiv i jobbsituasjonen • Møter presis på jobben • Generelt faglig dyktig • Omstillingsdyktig • Faglig dyktig innen et spesialfelt • Annet (helhetsforståelse, økonomisk sans, vise interesse, tålmodig) Jane Haave

  12. Veien videre etter med kompetansebevis • Sluttkompetanse; som gjør at han /hun kan oppnå en tilsetting på nivå under fag-/svennebrev i en offentlig eller privat virksomhet • Videre opplæring i skole mot yrkes- eller studiekompetanse Jane Haave

  13. Alternativ fagopplæringsveier • Praksisbrev, en forsøksordning i tre fylker • Praksisbasert toårig løp med sluttvurdering praksisbrev • Egen læreplan • I tillegg skal kandidaten ha opplæring i norsk, matematikk og samfunnsfag Jane Haave

More Related