„Aktuelle Fragen zur Verbreitung des Humanitären Völkerrechts“

1. „Aktuelle Fragen zur Verbreitung des Humanitären Völkerrechts“ Mag. Karl J. Zarhuber ÖJRK-Generalsekretär Mag. Annette Schocher ÖJRK-Schulreferentin, AHS, NÖ

2. Aktuelle Fragen zur Verbreitung des Humanitären Völkerrechts • Regeln für einen menschlichen Krieg? • Aktuelle Fragen • Grundlagen und Rahmenbedingungen • Was ist bisher geschehen? • Wo waren wir erfolgreich? • Offene, aktuelle Fragen ÖJRK/ Bundesleitung

3. Regeln für einen menschlichen Krieg? • Gibt es noch klassische Kriege? • Kann Krieg ein Mittel zur Friedensschaffung sein? • Was passiert, wenn alle Möglichkeiten für eine friedliche Beilegung des Konfliktes ausgeschöpft sind? • Das Rote Kreuz und das Humanitäre Völkerrecht: Innen- und Außenwirkung ÖJRK/ Bundesleitung

4. ÖJRK/ Bundesleitung

5. Aktuelle Fragen… • Was bringt das Humanitäre Völkerrecht, wo wir doch in Österreich seit Jahren in Frieden leben? • Können wir den Kriegsbegriff an die Schule und ins Klassenzimmer holen? • Wie sag ich es den Kindern und den Jungen? • Verhilft das HVR zu einem Grundrechtsbewusstsein? ÖJRK/ Bundesleitung

6. Grundlagen und Rahmenbedingungen • Das neue Rotkreuzgesetz in Österreich, Februar 2008 • Der neue Grundsatzerlass des BMUKK, Oktober 2008 • ÖJRK-Netzwerk und die Österreichische Schule • Bundesebene • Landesebene • Bezirksebene • Schulebene • Außerschulische Jugendarbeit • Weltweit einzigartige Organisationsform des ÖJRK • Neuer Lehrplan für „Geschichte und Politische Bildung“ (7. und 8. Schulstufe; erstmals HVR als Kernstoff) • Publikationen, Medien und Materialien ÖJRK/ Bundesleitung

7. ÖJRK/ Bundesleitung

8. Verbreitung des Gedankengutes des Roten Kreuzes, Jugendrotkreuz (RKG §§ 3 und 12) • § 3. Das Österreichische Rote Kreuz hat auch die Aufgabe, das Gedankengut des Roten Kreuzes sowie Geist und Inhalt der Genfer Abkommen und Zusatzprotokolle zu verbreiten. • Für den Bereich der schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen wird diese Aufgabe im Rahmen des Österreichischen Roten Kreuzes vom Österreichischen Jugendrotkreuz wahrgenommen, das im Zusammenwirken mit Lehrerinnen und Lehrern, Eltern, Kindern und Jugendlichen insbesondere bestrebt ist, junge Menschen zu humanitärer Gesinnung und zu mitmenschlichem Verhalten hinzuführen. ÖJRK/ Bundesleitung

9. Das ÖJRK – Netzwerk • 6.200 Schulen • 54.556 Schulklassen • 120.000 Lehrer/innen • 1.100.300 Millionen Kinder und Jugendliche • 14 Pädagogische Hochschulen • 7.131 Jugendliche in 451 Jugendgruppen • 9 Landesleitungen • 135 Bezirksleitungen • 9.405 Mitarbeiter/innen im Österreichischen Jugendrotkreuz • 44.000 Mitarbeiter/innen im Roten Kreuz ÖJRK/ Bundesleitung

10. Was ist bisher geschehen? • Schultypen- und schulstufengerechte Aufbereitung von Lehr- und Lernmaterialien • Übersetzung des IKRK-Manuals „Exploring Humanitarian Law“ mit D, CH, L (2005) • Website: www.hvr-entdecken.info • BMBWK-Erlass „Entdecke das Humanitäre Völkerrecht“, 10. Dezember 2005 • „Politlexikon für junge Leute“, 2008 • Posterserien, Free Cards • Planspiele: „Outface“, Raid Cross ÖJRK/ Bundesleitung

11. ÖJRK/ Bundesleitung

12. Was ist bisher geschehen? • HVR-Themenschwerpunkte in den Schülerzeitschriften des ÖJRK (z. B. Topic „Extra“) • Kinder aus Kriegsgebieten in österreichischen Schulen – HVR wird aktuell • Referentenpool: Delegierte des ÖRK und IKRK halten Vorträge an Schulen und bei Konferenzen • Aktionstage „Politische Bildung“: Jährliche HVR-Fortbildungsveranstaltung um den 8. Mai • Verschränkungen HVR und internationale Hilfsmaßnahmen des ÖJRK/ÖRK in Kriegen und bewaffneten Konflikten. ÖJRK/ Bundesleitung

13. ÖJRK/ Bundesleitung

14. Was ist bisher geschehen? • Aus- und Fortbildungsveranstaltungen für Lehrer/innen und Leiter/innen für Jugendgruppen zum Thema HVR • Aufnahme der HVR-Inhalte in die Curricula der Pädagogischen Hochschulen • Kooperation mit Schulbuchverlagen und Platzierung der HVR-Themenbereiche in Unterrichtsmitteln ÖJRK/ Bundesleitung

15. Was ist bisher geschehen? • „Entdecke das Humanitäre Völkerrecht“ - Ziel: Implementierung des HVR in das Bildungswesen (Lehrpläne, Lehreraus- und Fortbildung) • European Leadership Conference on Exploring humanitarian Law, im Rahmen der EU-Ratspräsidentschaft Österreichs Mai 2006(Partner: BMeiA, BMUKK, IKRK, ÖRK) • European Meeting on Exploring humanitarian Law in Ljubljana, EU Ratspräsidentschaft Sloweniens Juni 2008 (Partner: SLRK, IKRK, Unterrichtsressorts Sloweniens und Österreichs, BMeiA, ÖRK) • Pledges bei der Internationalen Rotkreuzkonferenz 2003 und 2007 von BMeiA, BMUKK, ÖRK/ÖJRK in Bezug auf die Verbreitungsarbeit ÖJRK/ Bundesleitung

16. Pledges for the International RCRC-Conference in Geneva 2007 Hereby we pledge… • …to reconfirm our commitment to the joint pledge P035 from 2003 on the dissemination of International Humanitarian Law, to promote knowledge of IHL within the young generation. • …to integrate “Exploring Humanitarian Law” into the field of active citizenship and human rights education, as well as into the program of the basic and advanced teacher training at the teacher training college, using the German version of the manual “Exploring Humanitarian Law” produced by the ICRC. Signed by ARC, MoE, A&C ÖJRK/ Bundesleitung

17. Pledges for the International RCRC-Conference in Geneva 2007 Hereby we pledge… • …to continue to support the coordination of the EHL implementation process in Europe by organising or co-organising a follow-up conference to the “European Leadership Conference on Exploring Humanitarian Law, Vienna 2006” in Austria or another European country. Signed by ARC, MoE, A&C, MoeiA ÖJRK/ Bundesleitung

18. Wo waren wir erfolgreich? • Übersetzung des Manuals „Entdecke das humanitäre Völkerrecht“ (2005) mit dem JRK in Deutschland, der Schweiz und Luxemburg. + • Implementierung des HVR in den Lehrplan für „Geschichte und politische Bildung“ (2008) + • Aus- und Fortbildungsveranstaltungen für Lehrer/innen und Jugendgruppenleiter/innen ~ • Einarbeitung in die Curricula der Pädagogischen Hochschulen ~ • Forschung an Pädagogischen Hochschule: Grundlagen des HVR für die Allgemeine Pflichtschule (VS, Sekundarstufe 1) + ÖJRK/ Bundesleitung

19. ÖJRK/ Bundesleitung

20. Wo waren wir erfolgreich? • Implementierung des E/HVR in das schulische Bildungswesen in europäischen Staaten: Moderationsrolle Österreichs (BMeiA, BMUKK, ÖRK/ÖJRK) in Kooperation mit dem IKRK ÖJRK/ Bundesleitung

21. ÖJRK/ Bundesleitung

22. Offene, aktuelle Fragen I • Wie können wir die Integration der Inhalte des HVR ins Bildungswesen (Schule, Lehrplan,…) ausreichend begründen und rechtfertigen? • Wie und wo können vor allem Österreich und die europäische Staatengemeinschaft dazu beitragen, Werte und Inhalte des HVR noch stärker ins schulische und außerschulische Bildungswesen zu integrieren? • Wie kommt das HVR in die Curricula der Lehreraus- und Fortbildung? ÖJRK/ Bundesleitung

23. Offene, aktuelle Fragen II • Wie gelingt der Transfer der fachlichen Inhalte zur Werterziehung? • Ist das Humanitäre Völkerrecht ein Modell für Konfliktlösungen? • Können die Inhalte des Humanitären Völkerrechts als Grundlage für Gewaltprävention für Kinder und Jugendliche genutzt werden? ÖJRK/ Bundesleitung

24. Offene, aktuelle Fragen III • Wie soll die Öffentlichkeitsarbeit weiter entwickelt werden, um die Inhalte des HVR wirksam und aktuell darzustellen? • Sollten nicht aktuelle Verletzungen des HVR von der Schutzmacht RK öffentlich eingemahnt werden? • Wie können die Inhalte des HVR für Schülerinnen und Schüler noch attraktiver präsentiert werden? • Sollten die Landesverbände und Bezirksstellen des ÖRK einen HVR-Beauftragten als Funktionär mit den Agenden der Verbreitungsarbeit betrauen? ÖJRK/ Bundesleitung

25. Danke für Ihre Aufmerksamkeit! ÖJRK/ Bundesleitung