KEBIJAKAN TEKNIS DIREKTORAT PENDIDIKAN TK & SD

1. KEBIJAKAN TEKNIS DIREKTORAT PENDIDIKAN TK & SD DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2005

2. Visi dan Misi Direktorat Pendidikan TK & SD Misi • Perluasan kesempatan belajar yang bermutu • Mengembangkan seluruh potensi anak • Optimalisasi pembentukan kepribadian anak • Profesionalisme dan akuntabilitas penyelenggaraan sekolah • Peran serta masyarakat menuju otonomi dan kemandirian sekolah Visi Terwujudnya kesempatan dan pemerataan pelayanan pendidikan: • bermutu • kuntabel • efektive • efisien • mandiri • memberdayakan masyarakat • dalam kerangka desentralisasi.

3. Tugas Pokok dan Fungsi Direktorat Pendidikan TK dan SD • Merumuskan kebijakan teknis, standarisasi, norma, pedoman, kriteria dan prosedur penyelenggaraan pendidikan TK & SD • Memberikan bimbingan teknis penyelenggaraan dan pengelolaan pendidikan TK & SD • Melaksanakan pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan dan pengelolaan pendidikanTK & SD • Memberdayakan masyarakat untuk berpartisipasi dalam pendidikanTK & SD

4. Kebijakan Umum Direktorat Pendidikan TK dan SD (Kep. Mendiknas No. 207/U/2003 tgl. 31 Desember 2003 ttg Kebijakan Depdiknas Th. 2004) • Memantapkan sistem dan standar pengelolaan pendidikan TK dan SD • Meningkatkan sosialisasi, desiminasi, advokasi perintisan dan perluasan program layanan pendidikan serta pelaksanaan manajemen berbasis sekolah • Meningkatkan efisiensi pembiayaan pembangunan dan optimalisasi fasilitas, sarana dan prasarana pendidikan • Meningkatkan daya tampung, mutu dan relevansi pendidikan melalui pengembangan kurikulum berbasis kompetensi • Menyempurnakan kurikulum nasional

5. Kebijakan Umum Direktorat Pendidikan TK dan SD (Kep. Mendiknas No. 207/U/2003 tgl. 31 Desember 2003 ttg Kebijakan Depdiknas Th. 2004) • Meningkatkan mutu dan profesionalisme tenaga pendidik • Meningkatkan angka melanjutkan dari SD ke SLTP • Meningkatkan kerjasama penelitian dan pengembangan di bidang pendidikan • Meningkatkan efisiensi dan efektivitas pelaksanaan program pembangunan pendidikan • Meningkatkan dan memberdayakan peran dan fungsi hubungan masyarakat • Memantapkan sistem pengawasan pendidikan

6. Kebijakan Khusus Direktorat Pendidikan TK dan SD (Kep. Mendiknas No. 207/U/2003 tgl. 31 Desember 2003 ttg Kebijakan Depdiknas Th. 2004) • Memperluas kesempatan untuk memperoleh pendidikan pada semua jenjang • Meningkatkan kualitas dan kapasitas pengelolaan pendidikan • Meningkatkan monitoring dan evalusi pemanfaatan dana bantuan • Mengupayakan tambahan ruang kelas baru, unit sekolah baru, rehabilitasi, revitalisasi, dan penambahan ruang fungsional • Mengembangkan pendidikan alternatif (anak berbakat, anak kurang beruntung, masyarakat nomaden, anak jalanan, masyarakat terpencil, masyarakat di daerah konflik) • Meningkatkan advokasi dan sosialisasi kepada masyarakat perlunya pendidikan

7. Sasaran Program Pembinaan TK & SD • Peningkatan Angka Partisipasi TK dan SD • Peningkatan manajemen pendidikan yang demokratis, transparan, efisien, akuntabel (accountable), serta mendorong partisipasi masyarakat • Terwujudnya manajemen pendidikan yang berbasis sekolah/masyarakat (School/Community-based Education) 4

8. Prinsip Tiga Pilar Pendidikan Globalisasi Belajar, Bekerja, Membangun Total Quality Management (TQM) Standard Pelayanan Minimal (SPM) School Based Management (SBM) Desentralisasi Pendidikan Krisis Ekonomi/ Multi Dimensi Dukungan : Keluarga, Masyarakat, Sekolah, Pemerintah

9. Kurikulum • Siswa • Tenaga Kependidikan • Sarana Prasarana • Stakeholder • Masyarakat Total Quality Management Standar Pelayanan Minimal School-based Management

10. Empat Paradigma Pembelajaran • Learning to know • Learning to do • Learning to be • Learning to live together

11. PRIORITAS PROGRAM DIREKTORAT PENDIDIKAN TK & SD PENINGKATAN MUTU PENINGKATAN AKSES • Pendidikan dan Pelatihan • SD Rujukan • Pembelajaran PAKEM • Pengadaan Sarana Prasarana dan alat peraga • Lomba kreativitas dan olah raga usia dini • Olympiade Matematika dan IPA Nasional & ASEAN • Pembangunan Sekolah Model • Rehabilitasi Gedung SD/MI • SD Satu Guru, SD Kecil, SD Pamong, Guru Kunjung • Pemberian Beasiswa melalui JPS

12. PRIORITAS PROGRAM DIREKTORAT PENDIDIKAN TK & SD EFISIENSI & EFEKTIVITAS PENINGKATAN RELEVANSI • Penggabungan Sekolah • Pemberian Block Grant • Pemberian Imbal Swadaya • Manajemen Berbasis Sekolah • Peningkatan Peran serta masyarakat • Pengembangan Sistem Informasi Manajemen • Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi • Pengembangan Kerjasama Luar Negeri • Rintisan Bilingual untuk Matematika & IPA • Pendidikan berorientasi kecakapan hidup (life skill)

13. Program Pembinaan TK • TK Sebagai Pendidikan Pra-Sekolah • Anak usia 4 – 6 tahun • Bukan wajib • TK bukan sekolah • Anak TK lebih siap untuk belajar • Standar Pelayanan Minimal TK • Program utuh untuk pembinaan kehidupan beragama • Sesuai dengan kebutuhan, kemampuan, dan kondisi • Bermain sambil belajar, belajar seraya bermain • Bahasa pengantar Indonesia

14. Beberapa Bentuk Taman Kanak-Kanak • TK Negeri Pembina • TK-SD Satu Atap • TK Asuh • TK Alam • TK di Lingkungan Tempat Ibadah • TK Keliling • TK Anak Pantai • TK Lingkungan Kerja • TK Anak Panggung • TK KKN Mahasiswa • TK Al Qur’an • TK Bina Anaprasa

15. Program Pembinaan Taman Kanak-Kanak • PENINGKATAN AKSES • Pembangunan TK Pembina • Rintisan TK Pedesaan • Rintisan TK-SD Satu Atap • PENINGKATAN MUTU & RELEVANSI • Peningkatan Profesionalisme Guru & Pengawas TK • Pengangkatan Guru TK kerjasama dengan Dinas • Penerapan Paradigmma Baru: schooling ke learning, instructive ke fasilitative, knowledge ke competency, centralized ke decentralized, government role ke community role • Lomba kreativitas untuk guru TK & Lomba UKS TK • Pemberian Block Grant

16. Program Pembinaan Taman Kanak-Kanak • PENINGKATAN EFISIENSI DAN EFEKTIVITAS • Penetapan Standar Pelayanan Minimal TK • Pelaksanaan Sistem Pembinaan Profesional melalui Gugus TK • Penerapan School-based Management • Koordinasi tiga komponen: IGTKI - PGRI, GOPTKI • Publikasi informasi • Pemfungsian Dewan/Komite Sekolah • Pemberian Dana Bantuan Langsung

17. Program Pembinaan Sekolah Dasar • STANDAR PELAYANAN MINIMAL • Menggunakan Kurikulum yang berlaku • Sistem pembelajaran  sistem kelas • Bahasa pengantar  Bahasa Indonesia • Siswa  maksimal 40 anak per kelas • Tersedia kepala sekolah, guru, dan tenaga pendukung • Memiliki sarana dan prasarana memadai • Memiliki struktur organisasi • Memiliki peran serta masyarakat • Menerapkan manajemen berbasis sekolah

18. Program Pembinaan Sekolah Dasar • PENINGKATAN AKSES DAN LAYANAN • Pembangunan Sekolah Model • Program Rehabilitasi Gedung SD/MI • SD Satu Guru, SD Kecil, SD Pamong, Guru Kunjung • Pemberian Beasiswan dan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) • PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN • Pendidikan dan Pelatihan • Pengembangan SD Rujukan • Pengembangan PAKEM • Pengadaan Sarana Prasarana dan Alat Peraga • Lomba dan Olympiade

19. Program Pembinaan Sekolah Dasar • PENINGKATAN RELEVANSI • Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi • Perintisan Pengajaran Bilingual untuk Matematika & IPA • Pengembangan pendidikan berorientasi kecakapan hidup (life skill) • Pengembangan kerjasama dengan luar negeri • PENINGKATAN EFISIENSI DAN EFEKTIVITAS • Penggabungan sekolah • Pemberian block grant & matching grant • Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah • Peningkatan Peran Serta Masyarakat • Pengembangan Sistem Informasi Manajemen

20. PENGGABUNGAN SEKOLAH(SCHOOL CONSOLIDATION) • Peningkatan efisiensi pendidikan • Mengatasi kekurangan guru • Distribusi guru yang lebih merata • Berdasarkan pemetaan sekolah

21. SEKOLAH DASAR MODEL • SD dan TK dalam satu komplek • Lengkap dengan fasilitas: pembelajaran, olahraga, ibadah, perpustakaan, kreativitas, dll. • Pengembangan segala aspek pendidikan/pendidikan anak seutuhnya (whole school development): logika, etika, estetika, praktikal/kinestika • Mutu internasional • Dibangun dengan sistem matching grant (imbal swadaya) • Setiap propinsi minimal 1 SD Model

22. TK-SD SATU ATAP • SD dan TK dalam satu lokasi • Meningkatkan layanan pendidikan TK • Mulai dikembangkan tahun 2002 • Tahun 2003 dikembangkan 103 TK-SD Satu Atap di seluruh propinsi melalui dana dekonsentrasi • Salah satu alternatif pemanfaatan gedung akibat regrouping

23. . SEKOLAH DASAR RUJUKAN • Merupakan sekolah dasar percontohan • Wahana implementasi kebijakan pemerintah • Center of inovation dan agent of change untuk satu atau lebih aspek manajemen, pembelajaran, partisipasi masyarakat, dll. • Inovasi yang dikembangkan sesuai dengan kondisi daerah • Setiap kabupaten/kota mengembangkan 1 (satu) SD Rujukan

24. . SEKOLAH DASAR KOALISI • Kesepakatan menteri pendidikan negara anggota SEAMEO (South-East Asia Minister of Education Organization) di Thailand, Mei 2002 • Bentuk kerjasama negara-negara Asia Tenggara dalam pengembangan keadilan (equity) dan kualitas (quality) di bidang pendidikan • Sekolah Koalisi Regional SEAMEO (SD & SLTP): • 1. SD Menteng 01, Jl. Besuki, Jakarta Pusat • 2. SD Islam PB Sudirman, Jl. Raya Bogor, Jakarta Timur • 3. SLTP Negeri 19, Kebayoran Baru, Jakarta • 4. SLTP Islam Al Azhar, Kebayoran Baru, Jakarta • SD Koalisi Nasional  setiap propinsi satu SD Koalisi Nasional • Program pendukung: penyediaan jaringan internet, pelatihan bahasa Inggris, studi banding, tukar pelajar/guru, dll.

25. PAKEM • Pembelajaran aktif, kreatif, efektif, menyenangkan • AJEL (active, joyfull, and effective learning) • CLCC (creating learning communities for children) • School-based Management

26. PARTISIPASI MASYARAKAT(PSM) • Dewan/Komite Pendidikan • Komite Sekolah: • Rehabilitasi gedung sekolah oleh komite sekolah • Pembangunan sekolah baru oleh komite masyarakat • Contoh bentuk PSM: • Paguyuban • Kupon Pendidikan • Pisang Pendidikan

27. LOMBA TK DAN SD • Lomba kreativitas anak dan guru TK • Lomba UKS TK • Lomba mata pelajaran anak SD • Lomba mengarang guru • Lomba olah raga usia dini: 1) Atletik, 2) Senam, 3) Renang, 4) Tenis Meja, 5) Bulutangkis, 6) Volly Mini, 7) Sepak Takraw, 8) Pencak Silat • Lomba gugus sekolah • Lomba paduan suara anak SD • Olimpiade Matematika dan IPA SD Nasional dan ASEAN

28. BROAD-BASED EDUCATION(BBE) • Pendidikan teknologi dasar • Pendidikan berbasis luas • Berorientasi pada kecakapan hidup (life skill) • Kemampuan baca-tulis-hitung

29. BLOCK GRANT/MATCHING GRANT(Dana Bantuan Langsung) Subsidi langsung ke sekolah untuk: • Rehabilitasi • RKB (Ruang Kelas Baru) • Pelatihan Guru • Pembelian Buku Pelajaran • Pembelian Alat Bantu Pembelajaran, dll.

30. SASARAN BLOCK GRANT • TK Pembina Kabupaten/Kota • Sekolah Model • SD Percobaan • SD Percontohan/Rujukan • Perpustakaan SD • Pengembangan Klub Olah Raga • Gugus Sekolah • Pengembangan Life Skill

31. PENGADAAN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN • Maket Bangunan SD • Peralatan Olah Raga • Bahan dan Alat Diklat SD • Prototipe Alat Bermain TK • Media Pendidikan • Garis-Garis Besar Program Pengajaran 7 Mata Pelajaran • Pedoman dan Petunjuk Teknis TK dan SD

32. PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN • Data Base TK dan SD • Pengembangan Website Direktorat Pendidikan TK & SD • Pengadaan Alat Pengolah Data

33. KERJASAMA DENGAN LUAR NEGERI • Replikasi Program MBS bekerjasama dengan UNICEF, UNESCO, dan New Zealand • Pengembangan Kemitraan Primary Education Program di NTT, kerjasama dengan AusAID • Peningkatan Mutu Pengajaran IPA SD melalui Science Education Quality Improvement Project (SEQIP Fase II) kerjasama dengan Republik Federasi Jerman • Pengembangan Sekolah Koalisi Regional SEAMEO kerjasama dengan Negara Anggota SEAMEO

34. Terima kasih !