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Los resultados educativos como base para el desarrollo de un programa de formación y actualización docente. Un estudio de caso. Anteproyecto. Octubre, 2012. Pregunta.
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Los resultados educativos como base para el desarrollo de un programa de formación y actualización docente. Un estudio de caso. Anteproyecto. Octubre, 2012
Pregunta ¿Si los resultados de la evaluación de los servicios educativos y de investigación que ofrece la DFDeI se recuperan a través de un modelo operativo basado en la gestión de la información y el conocimiento, se verá incrementada de forma continua la efectividad en su funcionamiento?
Objetivo general Confirmar si la implantación de un modelo de gestión de la información y el conocimiento en la DFeI permite que los flujos de información provenientes de sus resultados, particularmente los educativos y de la investigación, promueven una mejora continua en los servicios que ofrece a los docentes del Sistema de Educación Media Superior.
Actividades emprendidas • Investigación bibliográfica • Recuperación de antecedentes. • Análisis de procesos y procedimientos. • Determinación de flujos informativos. • Categorización de calidad informativa de resultados. • Recuperación de resultados, particularmente los educativos y los de investigación.
La información en un centro educativo Tomado de: Carnicero Duque, Paulino (2005). La comunicación y la gestión de la información en las instituciones educativas. CISSPRAXIS S.A. España. Pág. 34
La gestión del conocimiento Modelo de creación de conocimiento organizativo propuesto por Nonaka-Takeuchi (1995). Tomado del blog de Germán Lescano ubicado en: http://germanlescano.wordpress.com/ y recuperado el 19 de junio del 2012.
Resultados recuperados • Censo de necesidades de actualización y formación. • Análisis de desempeño de formadores. • Registro y análisis de participación en actividades de investigación. • Pilotaje desempeño de docentes.
Los resultados educativos como base para el desarrollo de un programa de formación y actualización docente. Un estudio de caso. Anteproyecto. Gerardo Coronado Ramírez gcoronado@sems.udg.mx