1 / 10

PLATFORMA BADAŃ ZMYSŁÓW

PLATFORMA BADAŃ ZMYSŁÓW. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 7 mgr Lidia Śleszyńska, mgr Jolanta Mazurek Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 8 mgr Anna Skoczylas. Platforma Badań Zmysłów. Jest przeznaczona do prowadzenia badań przesiewowych słuchu, wzroku i mowy dzieci,

long
Download Presentation

PLATFORMA BADAŃ ZMYSŁÓW

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PLATFORMA BADAŃ ZMYSŁÓW Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 7 mgr Lidia Śleszyńska, mgr Jolanta MazurekPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 8 mgr Anna Skoczylas

  2. Platforma Badań Zmysłów Jest przeznaczona do prowadzenia badań przesiewowych słuchu, wzroku i mowy dzieci, młodzieży oraz osób ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi a także, do pogłębionej diagnozy percepcji słuchowej,w tym: - lateralizacji usznej, - rozumienia mowy w szumie, - i warunków uwagi rozproszonej oraz ukierunkowanej.

  3. Platforma zawiera oprogramowanie do wykonywania następujących badań i testów: 1. BADANIE AUDIOMETRYCZNE

  4. 2.TEST CENTRALNY DDT ( DWUDZIELNY CYFROWY ) Jest testem psychoakustycznym pozwalającym na ocenę: - lokalizacji ośrodków mowy w półkulach mózgowych, - transferu informacji pomiędzy półkulami mózgu, - rozwoju i dojrzałości ośrodkowej części układu słuchowego, - a także, jest testem pozwalającym na wykrycie organicznych uszkodzeń w obrębie ośrodkowego układu nerwowego.

  5. Z klinicznego punktu widzenia test DDT należy traktować jako test przesiewowy wskazujący na zaburzenia w przetwarzaniu informacji słuchowych. • Jest on wynikiem badań prowadzonych w Ośrodkach Audiologicznych w USA oraz w Instytucie Fizjologii i Patologii Słuchu w Kajetanach. • Badania te wykazały, że w populacjidzieci obserwuje się przewagę uchaprawego. Za nieprawidłowe uznaje się wyniki, w których lewe ucho jest lepsze oraz te wyniki, w których ogólny poziom prawidłowych odpowiedzi jest niski lub tylko w jednym uchu jest poniżej normy.

  6. MODEL SŁYSZENIA ROZDZIELNOUSZNEGO

  7. U dzieci prawidłowo zlateralizowanych słuchowo informacja z ucha prawego łączy się bezpośrednio i szybkoz lewą półkulą, w której znajduje się ośrodek mowy.Jeśli dominuje prawa półkula informacja docierającado ucha lewego musi być przeniesiona z prawejpółkuli do lewej. Ten proces wymiany informacjipomiędzy półkulami zachodzi przez ciało modzelowatei jest bardzo sprawny u osób dorosłych.U dzieci układ słuchowy jest niedojrzały i proces przekazywania informacji między półkulami jest dużo wolniejszy.

  8. 3. TEST SŁOWNY – ROZUMIENIE MOWY W SZUMIE Dziecko musi powiedzieć jakie słowo usłyszało w słuchawkach mając w tle szum. Dla dzieci młodszych oceniamy mowę w szumie na podstawie testu obrazkowego. U dzieci w wieku szkolnym na podstawie testusłownego.

  9. 4.TEST TONALNY • Przesiewowy test słuchu dla prawego i lewego ucha. • Pomiędzy przerwami osoba badana słyszy trzy dźwięki i ma na nie zareagować. Są to ciche dźwięki o częstotliwościach charakterystycznych dla mowy ludzkiej.

  10. Wszystkie powyższe testy umożliwiają wczesne wykryciezaburzeń i dysharmonii rozwojowych, podjęcie dokładnej diagnostyki oraz działań rehabilitacyjnych i terapeutycznych.Zapraszamy zainteresowanych do skorzystaniaz badań na terenie poradni. 5. BADANIE PRZESIEWOWE MOWY 6. BADANIE WIDZENIA BARWNEGO I RÓŻNICOWANIE KONTRASTU

More Related