200 likes | 458 Views
Filosofie. Op HAVO en VWO. Wat is Filosofie ?. Wetenschappen beantwoorden vragen: Over een eigen onderwerp (object van studie) Op een eigen manier (methode van bestuderen) Filosofie beantwoordt vragen die niet door de wetenschap worden beantwoord.
E N D
Filosofie Op HAVO en VWO
Wat is Filosofie? • Wetenschappen beantwoorden vragen: • Over een eigen onderwerp (object van studie) • Op een eigen manier (methode van bestuderen) • Filosofie beantwoordt vragen die niet door de wetenschap worden beantwoord. • Filosofie beantwoordt vragen door reflectie.
Gevolgen voor de antwoorden • Antwoorden zijn daardoor: • Persoonlijk • Voorlopig • Speculatief • Aanvechtbaar • Voor verbetering vatbaar Verschil van mening is dus mogelijk!
Benaderingswijze • Eerst wordt het problematische van een onderwerp of probleemgebied ingezien • Dan worden de vragen geïnventariseerd • Mogelijke antwoorden vergeleken • Het eigen standpunt ontdekt en uitgewerkt • Pas dan komen de ‘grote’ filosofen aan bod Invalshoek is dus meer systematisch, dan historisch!
Algemeen HAVO vs VWO • Beginnen beide met vaardigheden zoals redeneren en definiëren • HAVO is concreter dan VWO qua onderwerpen en qua benaderingswijze • Stof en toetsen HAVO meer op directe belevingswereld van leerling gericht • Op HAVO meer gesloten opdrachten • Op VWO meer zelfstandig denken
HAVO: 320 slu* 2½ uur in klas 4 2 uur in klas 5 * uren van 60 minuten. VWO: 480 slu* 2 uur in klas 4 3 uur in klas 5 2 uur in klas 6 Urenverdeling
HAVO: Wijsgerige antropologie (SE) Ethiek (SE) Sociale filosofie (SE) Esthetica (PO) CSE: Emotie (Vanaf 2011) VWO: Wijsgerige antropologie (SE) Ethiek (SE) Epistemologie (SE) Wetenschapsfilosofie (SE) Eigen onderwerp (PO) CSE: Vrije wil (Vanaf 2012) Examenonderwerpen
Wijsgerige antropologieOp HAVO (SE) èn VWO (SE) • Wat is de mens? • Verschil: mens / dier; en: mens / machine. • Hoe verhouden lichaam en ziel zich? • Heb je een lichaam of ben je een lichaam? • Heeft de mens een vrije wil? • Bepaal je zelf wat je doet of ligt alles al vast? • Wat is zelfbewustzijn? Of rationaliteit?
EthiekOp HAVO (SE) èn VWO (SE) • Wat is goed en wat is kwaad? • Is moraal voor iedereen gelijk? • Hoe bepaal je of je handelen moreel juist is? • Wanneer spreek je van zedelijk handelen? • Welke rol spelen principes en gevolgen? • Wat is deugdzaamheid? • Hoe bereik je het goede leven?
Sociale filosofieOp HAVO (SE) èn VWO (VT) • Wanneer is een samenleving rechtvaardig? • Hoe verhouden vrijheid en gelijkheid zich? • Welke rol speelt macht in een samenleving? • En: belangen, vervreemding en schaarste? • Welke rol speelt moderne technologie? • Hoe verhoudt ideologie zich tot een utopie?
EstheticaOp HAVO (PO) èn VWO (VT) • Wat is schoonheid? • Noem je iets mooi, omdat het mooi is? • Hoe ontstaat een esthetische ervaring? • Hoe kom je tot een esthetisch oordeel? • Is iets kunst of noem je iets kunst? • Waardoor heeft een kunstwerk kwaliteit? • Is de kwaliteit van kunst objectief?
EpistemologieAlléén op VWO (SE) • Hoe komt de mens aan zijn kennis? • Komt kennis van nadenken of waarnemen? • Wanneer is er sprake van zekere kennis? • Is er verschil in soorten kennis? • Komt intuïtie voort uit kennis of uit gevoel? • Wat kun je weten en wat moet je geloven?
MetafysicaAlléén op VWO (VT) • Waarom bestaat er iets en niet veeleer niets? • Wat bestaat er zoal? • Is alles wat bestaat materieel van aard? • Wat is bestaan eigenlijk? (Ontologie) • Hoe begrijp ik de wereld in haar geheel? • Is er een hiernamaals? • Bestaat God? • Is ons heelal geschapen uit niets?
WetenschapsfilosofieAlléén op VWO (SE) • Wanneer is een uitspraak wetenschappelijk? • Hoe gaan wetenschappers te werk? • Hoe verhouden feiten zich tot een theorie? • Wat betekent: “deze theorie is waar?” • Is er één wetenschappelijke methode? • Wat is wetenschappelijke vooruitgang? • Moeten wetenschappers ons land regeren?
Benodigdheden • Nieuwsgierigheid • Interesse in taal en tekst • Logisch denken • Kritische houding • Relativeringsvermogen • Open mind • Coöperatieve houding
Mogelijke verworvenheden • Genuanceerder denken • Meer algemene ontwikkeling • Meer inlevingsvermogen in anderen • Groter intellectueel incasseringsvermogen • Beter bestand tegen twijfel & onzekerheid • Beter voorbereid op vervolgopleiding • Hobby voor de rest van je leven
Tot zover de voorstelling…. …. en nu de reflectie?