Väljalangevuse ennetamine Eesti kõrgkoolides Inga Kukk Primuse 6. tegevuse koordinaator

1. Väljalangevuse ennetamineEesti kõrgkoolidesInga KukkPrimuse 6. tegevuse koordinaator

2. Teemad: • väljalangevuse ennetamine Primuse eesmärgina • väljalangevuse statistika • väljalangevuse põhjused • väljalangevuse ennetamine • koostöövõimalused

3. Programmi eesmärk: toetada kõrgkooliõppe kvaliteeti ja tõsta lõpetajate konkurentsivõimet 6. tegevus: Õppija toimetuleku toetamine Eesmärk: Vähendada õpingute katkestamist ning tõsta üliõpilaste konkurentsivõimet Alategevused: Algaja õppija toimetuleku toetamine Kõrgkoolide õpi- ja karjäärinõustajate võrgustiku loomine ja vastavate teenuste pakkumine Tugiteenused erivajadustega üliõpilastele Periood: 2008-2013

4. Väljalangevuse statistika Kõrghariduses on 1994/95-2008/09 õpingud katkestanud ligi 107 000 üliõpilast Katkestanuid on enim kõrghariduse esimesel astmel – bakalaureuseõppes 51 ooo, rakenduslikus kõrghariduses 37 000 katkestanut Katkestanud soovivad õpinguid jätkata, ligi pooled on jätkanud ning neist 40% lõpetanud Pooled katkestajatest teevad seda 1. õppeaastal

5. Väljalangevuse statistika Pooled katkestajatest teevad seda 1. õppeaastal

6. Väljalangevuse statistika 2 Viimasel kaheksal õppeaastal kõrgeim katkestajate osakaal loodus- ja täppisteaduste õppevaldkonnas (2008/09 18%) palju katkestajaid ka sotsiaalteadustes, ärinduses, õiguses

7. Väljalangevuse põhjused 70% • töötamine õpingute kõrvalt (eriti meeste puhul) • isikliku elu ja perekonnaga seotud kohustused (eriti naiste puhul) • rahalised raskused 40% • õppeasutuse vähene tugi ja abi TTÜs 43% , mujal mitte (?) • õppimine käis üle jõu • vale eriala valik ja õppe kvaliteet ei põhjusta väljalangevust (?) Uuring “Uus algus”, Lükka projekt, 2007

8. Kas üliõpilased teadvustavad oma tegelikke probleeme? Väljalangevuse põhjused nõustajate/õppejõudude kogemuse põhjal: • kohanemisprobleemid (harjumatu keskkond, uued kaaslased, ühikaelu) • probleemid enese-, aja- ja rahajuhtimisega => õpingute ja töö ühitamine • ebapiisavad/kõrgkooli spetsiifikale mittevastavad õpioskused

9. Väljalangevuse ennetamise võimalused • kaugõppesse ülemineku võimalus (päevasest õppest on huvitatud 13% vastanutest, sama on palju huvilisi tööpäeva õhtuti toimuva õppe vastu) • õppetööalane nõustamine ning suurem kõrgkoolipoolne huvi ja toetus • enam kõrgkoolipoolset sekkumist ja nõustamist õppekava täitmisega seotud probleemide lahendamisel • suurimaks takistuseksajapuudus (mehed), majanduslikud takistused (naised), aga ka raskused töö ja õppimise ühildamisega (mõlemad) => aja- ja rahajuhtimisoskuste arendamine Uuring “Uus algus”, Lükka projekt, 2007

10. Väljalangevuse ennetamise meetmed Primuse raames Koolitused • kursus “Õppimine kõrgkoolis” (õpingute ja karjääri planeerimine, enese-, aja- ja rahajuhtimine, õpioskused) • muud algajat õppijat toetavad kursused • nõustajate ja õppejõudude koolitamine Teavitamine ja tugi • eelnädal • tudengiteatmikud • tuutorid ja tugitudengid Nõustamine • kättesaadavam nõustamisteenus Tugimaterjalid • Smarter Study Skills Companion – eestikeelsena 2010 lõpus • Lükka-aegsete abimaterjalide kordustrükid 2010 jooksul

11. Väljalangevuse ennetamise meetmed Primuse raames Tugimaterjalid • Smarter Study Skills Companion – eestikeelsena 2010 lõpus • Lükka-aegsete abimaterjalide kordustrükid 2010 jooksul • õppijate vanuseline profiil on muutumas – täiskasvanud õppija 1993/94 2009/10

12. Koostöö Kõrgkooli tullakse kesk- ja kutsekoolist või tööelust kõrgkoolis tegeleme tagajärgedega • Primuse õpi- ja karjäärinõustajate võrgustiku koostöö piirkondlike teavitamis- ja nõustamiskeskustega, üldhariduskoolidega... • mis probleemid võivad tekkida gümnaasiumilõpetajatel, täiskasvanud õppijatel jt kõrgkoolis? • kuhu abi saamiseks pöörduda? • kuidas süsteem toimib? • sobivaimad koostöö vormid? • ühised infoüritused • ühised koolitused • info ja tugimaterjalide vahetus • ...

13. Tänan!