Informationsveranstaltung vom 26.03.2009 in Wimmis

1. Integration undBesondere Massnahmenim Niedersimmental ab Schuljahr 2009/2010 Informationsveranstaltung vom 26.03.2009in Wimmis

2. IBEM Niedersimmental • Zielsetzung • Grundlagen/Voraussetzungen • Projektorganisation • Besondere Massnahmen bisher/neu • Neue Führungsstruktur • Lektionenpool • Woher? • Wohin? (Schuljahr 2009/2010) • Zuteilung/Prävention • Angebote BM

3. IBEM Niedersimmental • Finanzen • Qualitätssicherung • Nächste Schritte • Aufgaben der Vertragsgemeinden • Aufgaben der Trägergemeinde Wimmis • Aufgaben der Projektleitung • Aufgaben der Schulleitungen • Weitere Informationen • Fragen

4. IBEM Niedersimmental • Zielsetzung • «Es ist eine grosse Herausforderung und Kunst, eine Schule zu • gestalten, die den individuellen Stärken und Schwächen der • Kinder gerecht wird. • Wir müssen Unterstützungen in die Schule bringen, die es • möglich machen, dass wir sowohl Hochbegabte wie auch • Benachteiligte an ihrem jeweiligen Ausgangspunkt fördern • können. • Mit Blick auf diese Ziele strebe ich langfristig eine integrative und • in der Tendenz möglichst förderorientierte Volksschule an. • Im Zentrum stehen die Chancengleichheit und die individuelle • Förderung.» • Bernhard Pulver, Erziehungsdirektor

5. Grundlagen Artikel 17 des Volksschulgesetzes (VSG) Verordnung über die besonderen Massnahmen im Kindergarten und in der Volksschule (BMV) Direktionsverordnung über die besonderen Massnahmen im Kindergarten und in der Volksschule (BMDV) Leitfaden IBEM Voraussetzungen 9 Gemeinden Därstetten Diemtigen Erlenbach Niederstocken Oberstocken Oberwil Reutigen Wimmis Zwieselberg 20 Schulanlagen IBEM Niedersimmental

6. IBEM Niedersimmental • Projektorganisation • Strategiegruppe • Alle politischen Gemeinden vertreten • Mitglieder der Gemeinderäte mit Ressort Schule, i.d.R. PräsidentInnen der Schulkommission. • Projektgruppe • VertreterInnen aller Stufen: KG, US, MS, OS • VertreterInnen der Bereiche der BM: Logo, HPA, KKA • Ausgewogene Vertretung der Schulen • Arbeitsgruppe der SK Wimmis

7. BM bisher Wimmis: 2 Kleinklassen A Heilpädagogisches Ambulatorium (regional, inkl. integrierte KKA) Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Oey: Logopädie (stationär) Spiez: Psychomotorik (stationär) Erlenbach: DaZ BM neu Regionales Angebot mit Wimmis als Trägergemeinde: 1 Klasse für besondere Förderung (KbF) Integrative Förderung (IF) Logopädie (Logo) Psychomotorik (PM) Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Begabtenförderung (BF) IBEM Niedersimmental

8. IBEM Niedersimmental • Führungsstruktur • Strategische Führung: • Gemeinde Wimmis als Trägergemeinde • Schulkommission Wimmis • Strategiegruppe: • Vertreter aller Vertragsgemeinden • Gruppe bleibt während Probejahr bzw. solange nötig bestehen • Operative Führung: • Schulleitung für Besondere Massnahmen (SL BM)

9. IBEM Niedersimmental

10. IBEM Niedersimmental • Verteilung der Lektionen Schuljahr 2009/10 • 30 L. Klasse für besondere Förderung Wimmis • 38 L. Logopädie • 15 L. Psychomotorik • 10 L. Deutsch als Zweitsprache • 127 L. Integrative Förderung • ------------------------------------------------------------------------- • 220 L. Total Lektionenpool • 11 L. für Begabtenförderung • ------------------------------------------------------------------------- • 231 L. Total für die Region Niedersimmental

11. IBEM Niedersimmental • Zuteilung der Lektionen • Anträge der Erziehungsberatung Spiez • Zuteilung von Lektionen (SL BM mit LP BM) • Dringlichkeit (Problemstellung, Klassensituation, Gruppen,...) • Möglichst gerechte Verteilung auf die ganze Region • Machbarkeit • Problem  Unterstützung • Prävention • Kurzinterventionen • Beratung der LP und Eltern • ½ Lektion IF pro Klasse für Präventionsprojekte • Prävention  mögliche Probleme frühzeitig anpacken, nach Möglichkeit vermeiden

12. IBEM Niedersimmental • Angebote • Spezialunterricht • IF: wie bisher: Klassen, Gruppen, Einzelunterricht vor Ort • Logo: soweit möglich vor Ort (vorläufig in Oey, Wimmis, Därstetten, Reutigen, Stocken), Raum Oey bleibt (Therapie) • PM: soweit möglich vor Ort, Raum bleibt (Oey od. Spiez) • Besondere Klassen • 1 KbF in Wimmis für ganze Region mit Teilintegration, ab Sommer mit 10-13 SchülerInnen, 4.-9. Schuljahr

13. IBEM Niedersimmental • Angebote • Übrige besondere Massnahmen • DaZ für ganze Region mit individueller Pensenbuchhaltung • BF integrativ, für jüngere SchülerInnen, ab 2009 • BF mit Pull-Out-Angeboten gemeinsam mit Spiez und Frutigen, voraussichtlich ab 2010

14. IBEM Niedersimmental • Finanzen • Budget 2009 für Infrastruktur und Material

15. IBEM Niedersimmental • Infrastruktur- und Materialkosten pro Kind • Anzahl betreuter SchülerInnen IF, Logo, PM gemäss aktueller Liste EB(ohne DaZ, KbF und BF) 97 • Budget BM (ohne KbF) Fr. 39‘050 • Jährliche Kosten pro betreutes Kind Fr. 402 • Kosten pro Jahreslektion (220 L.) Fr. 178 • Kosten pro Wochenlektion (38 Schulwochen) Fr. 5 • Budget BM inkl. Anfangskapital Fr. 49‘050 • Jährliche Kosten pro betreutes Kind Fr. 505

16. IBEM Niedersimmental • Qualitätssicherung • Information • Periodische schriftliche Information der Vertragsgemeinden durch die SL BM • Aktuelle Informationen über die Website der Schule Wimmis • Evaluation • Erste Evaluation des Konzepts während des Probejahres,voraussichtlich im Februar 2010 • Div. weitere Massnahmen • Siehe Konzept

17. IBEM Niedersimmental • Nächste Schritte: Vertragsgemeinden • Genehmigung des Konzepts • Durch den Gemeinderat • Durch die Gemeindeversammlung • Durch die Bäuertversammlungen • Auflösung alter Verträge • Vertrag mit Trägergemeinde Wimmis

18. IBEM Niedersimmental • Nächste Schritte: Trägergemeinde Wimmis • Verhandlungen mit Oey und Spiez betr. PM • Anstellungen/Änderungskündigungen • durch Schulkommission • auf Antrag der Arbeitsgruppe der Schulkommission • Verträge mit den Gemeinden • durch Gemeinde Wimmis • Verträge betr. Raummiete • Oey: Raum Logopädie, ev. Psychomotorik • Spiez: ev. Psychomotorik • Budget: Übergangsregelung

19. IBEM Niedersimmental • Nächste Schritte: Projektleitung • Ausschreibung der Stellen • Festlegen und Zuteilung der Pensen • Feinkonzepte • Organisation der Umsetzung • Koordination • Evaluation

20. IBEM Niedersimmental • Nächste Schritte: Schulleitungen • Information Kollegium über Konzept IBEM • Planung Umsetzungskonzept • Klärung Raumbedarf/Infrastruktur • Koordination Stundenplanung mit SL BM und LP BM • Zeitgefässe für Zusammenarbeit RLP/LP BM • Handhabung der eigenen Mittel (Ziele/Inhalte Präventionsprojekte) • Zusammenarbeit mit SL BM • (wie bisher) Verantwortung für • Planung und Überprüfung individueller Lernziele (rILZ, eILZ) • Weiterbildung Kollegium

21. IBEM Niedersimmental • Weitere Informationen • www.erz.be.ch/bmv • Gesetzliche Grundlagen • Leitfaden • FAQ • Aktuelle Informationen • www.schule-wimmis.ch/spezial • Konzept • Aktuelle Informationen

22. IBEM Niedersimmental • …und zum Schluss noch dies: • IBEM ist ein Pilotprojekt. • Das Schuljahr 2009/10 ist ein Probejahr. • Eine Evaluation ist geplant. • Änderungen Verbesserungen Korrekturen sind noch möglich. • Jeder Weg beginnt mit dem ersten Schritt – wagen wir ihn!

23. IBEM Niedersimmental • Besten Dank für Ihre Aufmerksamkeit • und Ihre Unterstützung! • Haben Sie Fragen?