1 / 31

MOKSLEIVIŲ POŽIŪRIS Į OLIMPINES VERTYBES IR OLIMPINĮ JUDĖJIMĄ

MOKSLEIVIŲ POŽIŪRIS Į OLIMPINES VERTYBES IR OLIMPINĮ JUDĖJIMĄ. Daiva Majauskienė (LKKA), Vytautas Deksnys (Kauno raj. Sporto m-kla), Pranas Majauskas (LTOK Kauno srities taryba). Tyrimo tikslas: Ištirti moksleivių požiūrį į olimpines vertybes ir olimpinį judėjimą Tyrimo uždaviniai :

noreen
Download Presentation

MOKSLEIVIŲ POŽIŪRIS Į OLIMPINES VERTYBES IR OLIMPINĮ JUDĖJIMĄ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MOKSLEIVIŲ POŽIŪRIS Į OLIMPINES VERTYBES IR OLIMPINĮ JUDĖJIMĄ Daiva Majauskienė (LKKA), Vytautas Deksnys (Kauno raj. Sporto m-kla), Pranas Majauskas (LTOK Kauno srities taryba)

  2. Tyrimo tikslas: Ištirti moksleivių požiūrį į olimpines vertybes ir olimpinį judėjimą • Tyrimo uždaviniai: Nustatyti moksleivių olimpinio judėjimo istorijos žinių lygį. Ištirti moksleivių požiūrį į “kilnų elgesį”. Palyginti Lietuvoje gautus tyrimo rezultatus su kitų šalių tyrimo rezultatais.

  3. Tyrimui atlikti naudojome anketą, kuri buvo panaudota Belgijoje, Čekijoje, Estijoje, Suomijoje, Vokietijoje, Vengrijoje moksleivių požiūriui į Olimpinį judėjimą ir Olimpines vertybes tirti.

  4. TIRIAMIEJI TYRIME DALYVAVO 114 MOKSLEIVIŲ (52 MERGAITĖS IR 62 BERNIUKAI), IŠ 31 KAUNO MIESTO IR RAJONO MOKYKLOS.

  5. AR GIRDĖJOTE APIE PJERĄ DE KUBERTENĄ ?

  6. KAS BUVO PJERAS DE KUBERTENAS?

  7. AR GIRDĖJOTE APIE OLIMPINĘ DVASIĄ?

  8. AR GIRDĖJOTE APIE OLIMPINIUS IDEALUS?

  9. KADA ĮVYKO PIRMOSIOS ŠIUOLAIKINĖS OLIMPINĖS ŽAIDYNĖS ?

  10. KUR ĮVYKO PIRMOSIOS ŠIUOLAIKINĖS OLIMPINĖS ŽAIDYNĖS?

  11. AR ŽINOTE KĄ SIMOLIZUOJA PENKIŲ OLIMPINIŲ ŽIEDŲ SIMBOLIS?

  12. AR ŽINOTE KĄ REIŠKIA PAROLIMPINĖS ŽAIDYNĖS?

  13. KUR ĮVYKO PASKUTINĖS ŽIEMOS OLIMPINĖS ŽAIDYNĖS?

  14. KUR BUS VASAROS OLIMPINĖS ŽAIDYNĖS 2008 METAIS?

  15. KAS YRA TARPTAUTINIO OLIMPINIO KOMITETO PREZIDENTAS?

  16. AR JUS MOKĖ APIE OLIMPINES ŽAIDYNES MOKYKLOJE?

  17. AR JŪSŲ MOKYKLOJE BŪNA “OLIMPINĖ DIENA”?

  18. AR SPORTE PRIIMTINI TAISYKLIŲ PAŽEIDIMAI?

  19. AR SPORTE GALIMA GERAI PASIRODYTI, JEIGU ŽAIDŽIATE SĄŽININGAI?

  20. AR JŪS VARTOTUMĖTE VAISTUS NORĖDAMI LAIMĖTI OLIMPINĮ MEDALĮ?

  21. AR YRA SPORTO ŠAKŲ, KURIOSE NEGALIMAIŠVENGTI SUŽEISTI VARŽOVO?

  22. AR SMURTAS YRA SUDĖTINĖ KAI KURIŲ SPORTO ŠAKŲ DALIS?

  23. JEIGU JŪSŲ OPONENTAS ŽAIDŽIA NESĄŽININGAI, AR PRIIMTINA ATSILYGINTI JAM TUO PAČIU?

  24. AR SPORTE GERAI BŪTI TRUPUTĮ SAVANAUDŽIU?

  25. AR GALIMA LAIMĖTI SĄŽININGAI?

  26. TAISYKLĖS LEIDŽIANČIOS SMURTAUTI, SPORTE TURI BŪTI VISAI UŽDRAUSTOS?

  27. SĄŽININGAS ŽAIDIMAS PRIKLAUSO BET KOKIO LYGIO SPORTUI?

  28. AR NORĖTUM TAPTI OLIMPINIU ČEMPIONU?

  29. DĖL KOKIŲ PRIEŽAŠČIŲ NORĖTUM TAPTI OLIMPINIU ČEMPIONU?

  30. APIBENDRINIMAS • Atlikti tyrimai rodo, kad Lietuvos moksleiviai domisi olimpinio judėjimo istorija, tačiau nepakankamai: 88,5% moksleivių teisingai nurodė, kur vyko pirmosios šiuolaikinės Olimpinės žaidynės: 81,5% teisingai nurodė kur vyks Olimpinės žaidynės 2008 m. vasarą, bet tik 0,8% apklaustųjų nurodė, jog Tarptautinio Olimpinio komiteto prezidentas- J.Rogas; tik 8% moksleivių žino, kas buvo Pjeras de Kubertenas. • Nors 45,5% respondentų nurodė, jog girdėjo apie Olimpinę dvasią, 30,3%- girdėjo apie Olimpinius idealus, tačiau 50,4% moksleivių mano, jog sporte gerai būti truputį savanaudžiu, beveik trečdalis mano, kad jeigu oponentas žaidžia nesąžiningai, priimtina atsilyginti jam tuo pačiu.

  31. APIBENDRINIMAS Reikia stiprinti ir skatinti Olimpinio ugdymo programos vykdymą, ieškoti naujų formų šios programos įgyvendinimui.

More Related