Preparando la entrevista

1. Colegio San Francisco del Alba Departamento de Lenguaje y Comunicación Preparando la entrevista Objetivos: Reconocer la estructura de la entrevista Crear una entrevista. Junio, 2011. I ª Medio

2. Como sabes, la entrevista tiene como finalidad acercar un personaje, un hecho o unas ideas a un público lector. De tal manera que, para lograr el objetivo fundamental de la entrevista, es necesario que primero definas: • A quién vas a entrevistar: Idealmente se escoge a una persona con quien no tengas una relación parental o de amistad. Sin embargo, sí debe ser una personaje de cuya personalidad o actividad central tengas alguna referencia.

3. Por qué lo/la vas a entrevistar: Es importante definir la razón que motiva la entrevista. Ésta puede centrarse en aspectos generales de la biografía del personaje o en un pasaje específico de su vida o en el tipo de labor que ejerce (trabajo, social, cultural, etc.).

4. El entrevistado Al definir a el o la persona alrededor de quien desarrollarás tu entrevista, debes recordar que tu entrevistado o entrevistada debe cumplir con algunas características: • Tener una disposición positiva y entusiasta hacia la entrevista. • Tener algo interesante que decir o plantear. • Querer responder con sinceridad, claridad, concisión, amenidad, sencillez.

5. Investigando al entrevistado Por ejemplo, si decides entrevistar a la señora del kiosco del colegio o bien a un músico que vive cerca de tu casa, puedes plantearte la siguiente pauta de investigación: Una vez que hayas establecido el primer contacto con él o ella, haciéndole presente tu deseo de entrevistarlo/a, entonces comienzas a preparar los pasos a seguir para la investigación. Este procedimiento te permitirá construir un buen cuestionario de preguntas que puedes usar como guión en el momento preciso en que lleves a cabo la entrevista personal.

6. Conocer su edad, dónde y con quién vive. • Preguntar a otras personas, cercanas al entrevistado, qué opinión tienen de ellos. Por ejemplo: otros alumnos del colegio en el caso de la señora del kiosco; a los vecinos y amigos del músico. • Investigar sobre sus intereses o gustos. Si tienen alguna actividad alternativa a sus trabajos, etc.

7. Cuestionario de preguntas Al preparar el cuestionario de preguntas que le harás a tu entrevistado/a, debes considerar los siguientes factores que te ayudarán a una mejor la realización de la entrevista: • Las preguntas deben girar en torno a temáticas definidas, por ejemplo: • Aspectos de la vida o biografía del o la entrevistada/o. • Aspectos de su actividad o trabajo, como opiniones, ideas y algunas anécdotas que recuerde haber vivido en su espacio de trabajo. • Aspectos relacionados con sus gustos o preferencias.

8. La organización de las preguntas debe ser en orden decreciente de acuerdo a su importancia, de tal manera que las más relevantes no queden sin respuesta. • El tiempo de duración de la entrevista debes planearlo en relación a la cantidad de preguntas que definas, cuidando de no sobrepasar un tiempo adecuado (no más de una hora), para no dejar espacios de silencio y para evitar agotar al entrevistado.

9. Producción de la entrevista Producir en términos periodísticos y en el caso particular de una entrevista, significa: • Por un lado: • Disponer de todos los factores y elementos necesarios para que el acto de entrevistar se lleve a cabo en las mejores condiciones. • Preparar un ambiente adecuado, ameno y de conversación fluida.

10. Idealmente, contar con elementos tecnológicos que permitirán registrar el producto de la entrevista, como por ejemplo, una grabadora, una libreta de notas, para anotar aspectos que escapen a la grabación sonora (modales, gestos y aspectos del lugar de la entrevista), y una cámara fotográfica para captar un retrato visual del entrevistado.

11. Y por otro lado, la producción de una entrevista, se refiere al momento preciso en que ésta se realiza y al control que sobre ella ejerce el entrevistador, guiando al entrevistado por los temas previamente determinados en la planificación de la entrevista.

12. Desarrollo de la entrevista En el momento de comenzar el diálogo de preguntas y respuestas con tu entrevistado/a, debe primar: • Un estado de respeto mutuo entre entrevistado y entrevistador. • Tranquilidad y concentración de tu parte, atendiendo, observando y tomando notas sobre sus actitudes y sobre las reacciones que manifiesta a cada una de las preguntas que le haces. Incluso improvisar una contrapregunta cuando te parezca interesante profundizar en una de sus respuestas.

13. Además, debes registrar las situaciones importantes e inesperadas que se den y todo lo que anime la conversación. • Y no debes olvidar que lo más importante es el entrevistado, por lo tanto, no debes incomodarlo con la manipulación de tus herramientas de registro (grabadora, cámara fotográfica) o poniendo atención sólo a tus preguntas y no a sus respuestas.

14. Edición de la entrevista Editar una entrevista significa que, luego de recogido todo el material informativo del personaje seleccionado, incluidas las preguntas y respuestas formuladas en el encuentro personal, debes proceder a la selección y organización del material recabado, para preparar su presentación en el formato escrito de una entrevista.

15. Probablemente en esta etapa de edición, parte del material que reuniste quede fuera de la presentación final de la entrevista. Esta es una situación habitual, pues a la hora de redactar el cuerpo de la entrevista, te encontrarás con que no todo el material que tienes es relevante o interesante para el posible público lector a quien entregarás tu trabajo.

16. Edición y redacción de la entrevista En el momento de redactar el contenido de la entrevista, no es estrictamente necesario que te ciñas al orden cronológico en el que se hicieron las preguntas. Perfectamente puedes ordenar las respuestas de acuerdo a los temas de su contenido o incluso siguiendo un orden de importancia.

17. Sin embargo, tu mediación o intervención en la presentación de la entrevista tiene la obligación ética de respetar fielmente las palabras del entrevistado/a y el sentido que éste/a les otorgó, prevaleciendo en tu trabajo un espíritu de veracidad.