1 / 15

„Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Powiecie Lubelskim”

„Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Powiecie Lubelskim”. Pilotaż projektu systemowego ORE „System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół” Projekt realizowany przez Powiat Lubelski

onawa
Download Presentation

„Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Powiecie Lubelskim”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. „Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli w Powiecie Lubelskim” Pilotaż projektu systemowego ORE „System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół” Projekt realizowany przez Powiat Lubelski z merytorycznym wsparciem PODN w Lublinie, PPP i BP Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

  2. Informacja o projekcie Program: Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet: III. Wysoka jakość systemu edukacji Działanie: 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji: 01.09.2013 – 31.08.2015 Obszar realizacji: powiat lubelski Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 2

  3. Grupy docelowe – odbiorcy wsparcia Przedszkola: 3 Szkoły podstawowe: 48 Gimnazja: 19 Szkoły Ponadgimnazjalne: 13 (5 LO, 7 T, 1 ZSZ) Nauczyciele: 1109, w tym: Dyrektorzy: 63 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 3

  4. Cel główny projektu Podniesienie jakości funkcjonowania systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Lubelskim poprzez stworzenie planów wspomagania spójnych z rozwojem szkół i przedszkoli w obszarach wymagających szczególnego wsparcia Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 4

  5. Procesowe wspomaganie rozwoju szkoły SZKOŁA DIAGNOZA PLANOWANIE ZMIAN WDRAŻANIE ZMIAN DOSTARCZANIE NARZĘDZI OCENA EFEKTÓW WNIOSKI

  6. Główne działania Zadanie 1.Powiatowy Program Wspomagania (PPW) Opracowanie PPW (IX-XI.2013,2014) Przekazanie PPW do szkół, przedszkoli, organów prowadzących szkoły Monitorowanie wdrażania PPW w szkołach/przedszkolach Opracowanie Raportu z wdrażania PPW (VII.2014,2015) Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 6

  7. Główne działania Zadanie 2. Roczny Plan Wspomagania Diagnoza potrzeb szkoły/przedszkola (IX-X.2013,2014) Wybór tematów oferty doskonalenia z listy ORE Opracowanie Rocznego Planu Wspomagania dla każdej szkoły/przedszkola Zorganizowanie cyklu warsztatów, konsultacji zespołowych i indywidualnych w szkołach/przedszkolach (XI-VI.2013, 2014) Doskonalenie pracy nauczycieli Przełożenie nowych umiejętności nauczycieli na praktykę szkolną 5. Przygotowanie sprawozdania z RPW Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 7

  8. Główne działania Zadanie 3. Sieci współpracy i samokształcenia Zorganizowanie 4 sieci współpracy i samokształcenia, w tym 1 dla dyrektorów (XI-VI.2013-14, 2014-15) Zaplanowanie tematyki pracy sieci Spotkania uczestników sieci w grupach – średnio co 2 miesiące Praca na platformie edukacyjnej ORE w celu wymiany doświadczeń i samokształcenia Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 8

  9. Tematyka sieci współpracy i samokształcenia 1. Pozapedagogiczne obowiązki dyrektora szkoły 2. Jak wspierać dziecko w uczeniu się matematyki? 3. Jak rozwijać twórcze myślenie uczniów? 4. Nauczyciele pracują zespołowo Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 9

  10. Korzyści z realizacji projektu Wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli i dyrektorów, np. o metody, techniki i narzędzia diagnozowania potrzeb szkoły/przedszkola Większe zintegrowanie nauczycieli i poszerzenie zakresu współpracy wewnątrzszkolnej i międzyszkolnej Wspólne wypracowanie i wdrożenie nowych rozwiązań dydaktycznych Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 10

  11. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, szkołami, przedszkolami • Upowszechnienie dobrych praktyk • Promocja działalności szkół i przedszkoli w środowisku Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 11

  12. Blisko szkoły czyli funkcjonowanie w jej najbliższym otoczeniu; Praca na potrzeby szkoły - oferta i przebieg procesu doskonalenia dostosowany do aktualnych potrzeb konkretnej szkoły - towarzyszyć szkole w całym procesie doskonalenia: od diagnozy potrzeb po monitorowanie efektów wprowadzonych zmian Wykorzystanie potencjału różnych instytucji, które świadczą usługi na rzecz doskonalenia nauczycieli Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 12

  13. wsparcie szkoły przez szkolnych organizatorów rozwoju edukacji (SORE) w procesie identyfikacji potrzeb i formułowania celów • zapewnienie szkole możliwości korzystania z ekspertów, materiałów i przydatnych kontaktów • wsparcie szkoły przez szkolnych organizatorów rozwoju edukacji (SORE) w realizacji i koordynacji poszczególnych działań rozwojowych • wsparcie finansowe na pokrycie kosztów tych działań (w ramach projektu) Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 13

  14. Kompleksowyrozwój szkoły • angażuje wszystkich członków grupy, albo całą szkołę • wymaga zarządzania – spontaniczne inicjatywy upadają bez lidera! • wymaga nowego sposobu myślenia lidera! • wprowadza trwałą zmianę jakościową • jego efekty są dostępne dla całej grupy uczestników (również przyszłych!) • pod względem ekonomicznym jest bardziej opłacalny niż jednostkowe doskonalenie

  15. Dziękuję Imię i nazwisko SORE Kontakt Biuro Projektu: Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Lublinie ul. Karłowicza 4 20-027 Lublin tel. 601532635 Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 15

More Related