Wybór rodzaju pracy oraz tematu

1. Wybór rodzaju pracy oraz tematu Wykład 1

2. Rodzaje prac • Praca teoretyczna (ang. term paper, literature review paper) – praca oparta na przeglądzie literatury • Praca empiryczna (ang. research report) – praca sprawozdająca z własnych badań

3. Praca teoretyczna Oparta na przeglądzie literatury (brak własnych danych) Zindywidualizowana struktura pracy Celem – prezentacja określonej tezy Praca empiryczna Oparta na własnych wynikach Struktura standardowa Celem - uzasadnienie tezy w oparciu o własne wyniki Różnice między pracami

4. Rodzaje prac teoretycznych • Praca dydaktyczna Cel: poinformowanie czytelnika na jakiś temat Przykład: Jakie są przyczyny leczenia nocnego u dzieci? • Praca dyskusyjna Cel: uzasadnienie jakiejś tezy, próba przekonania czytelnika Przykład: Wyższość terapii behavioralnej nad innymi w leczeniu moczenia nocnego u dzieci • Praca sprawozdawczo-przeglądowa Cel: ukazanie stanu wiedzy na jakiś temat Przykład: Przegląd terapii wykorzystywanych w leczeniu moczenia nocnego dzieci

5. Rodzaje prac empirycznych • Praca empiryczna opisowa Opis kilku przypadków, badanie jakościowe – jakie to nasuwa hipotezy i pytania badawcze Case study • Badanie korelacyjne (quasi-eksperymentalne) Np. Praca wykorzystująca dane z PGSS lub własne badania korelacyjne • Badanie eksperymentalne Odpowiedź na pytanie o zależności przyczynowe Istotna: manipulacja hipotetycznymi czynnikami sprawczymi

6. Wybór tematu pracy Tematy złe 1. Temat zbyt szeroki • Życie i czasy Zygmunta Freuda • Stereotypy społeczne 2. Temat nadal zbyt szeroki • Poglądy psychologiczne Zygmunta Freuda • Skąd biorą się stereotypy 3. Temat zbyt wąski • Ulubione zwierzęta domowe Freuda

7. Tematy „dobre” • Teoria osobowości Freuda i jej zastosowanie w psychologii klinicznej • Zmiany treści stereotypów naszych wschodnich sąsiadów w ciągu ostatnich stu lat • Kryteria atrakcyjności partnera w ogłoszeniach matrymonialnych w kilku wybranych gazetach • Wpływ emocji pozytywnych i negatywnych na skuteczność przekazu perswazyjnego

8. Inne rodzaje wadliwych tematów • Temat nie interesuje studenta • Temat jest zbyt łatwy, nazbyt „bezpieczny” • Temat jest zbyt trudny, wymaga uprzedniego przygotowania • Nie ma dostatecznie bogatej literatury na dany temat

9. Jak zamienić obszar tematyczny w temat pracy? • Problem pracy jest pytaniem • Problem pracy powinien formułować zależność • Zjawisko i jego przyczyna • Porównanie dwóch grup pod jakimś względem • Porównanie dwóch okresów czasu • Problem pracy powinien dać się zbadać empirycznie

10. Możliwe pytania • Jak? Jak spowodować, żeby dziecko przestało się moczyć? Jak zapewnić wzrost popularności partii politycznej? Jak sprawić, żeby klient kupił fatalne mydło? Jak uodpornić człowieka na reklamę? • Jak – praca dydaktyczna oraz teoretyczno-przeglądowa

11. Rodzaje pytań • Dlaczego? Dlaczego ludzie posługują się stereotypami? Dlaczego ludzie padają ofiarą nieuczciwych domokrążców? Co jest przyczyną zaburzeń depresyjnych u nastolatków? Dlaczego Orkiestra Świątecznej Pomocy jest tak skuteczna? • Dlaczego – praca dydaktyczna, teoretyczno-przeglądowa lub sprawozdawcza

12. Rodzaje pytań • Czy Czy reklama będzie skuteczniejsza, gdy główny motyw umieścimy w lewym górnym rogu? Czy antysemityzm polski jest większy po sprawie Jedwabnego niż przed tą sprawą? Czy kobiety stosują inne kryteria atrakcyjności, niż mężczyźni? • Czy – praca teoretyczna dyskusyjna lub empiryczna

13. Heurystyka CZY • Dobrze sformułowany temat pracy powinien dać się przełożyć na pytanie zaczynające się od CZY • Nie oznacza to, że temat ma się zaczynać od słowa CZY !!! • Umiejętność sformułowania pytania w postaci zdania zaczynającego się od „czy” jest sygnałem, że ma się jakąś hipotezę na dany temat

14. Rozplanowanie pracy w czasie Etapy pracy nad pracą teoretyczną • Sformułowanie tematu • Sporządzenie konspektu pracy • Przeczytanie literatury • Sporządzenie pierwszej wersji pracy • Dokonanie rewizji pracy • Sporządzenie kolejnej wersji  dokonanie rewizji  sporządzenie kolejnej wersji  dokonanie rewizji .... • Sporządzenie ostatecznej wersji pracy

15. Etapy pracy nad raportem z badań • Sformułowanie problemu badawczego i dobór metod • Zebranie danych empirycznych • Przeprowadzenie analizy danych • Sporządzenie pierwszej wersji pracy • Dokonanie rewizji pracy • Sporządzenie kolejnej wersji pracy dokonanie rewizji  sporządzenie kolejnej wersji  dokonanie rewizji ... • Sporządzenie ostatecznej wersji pracy