1 / 9

AJANKÄYTÖN SEURANTA, SUUNNITTELU JA HALLINTA

AJANKÄYTÖN SEURANTA, SUUNNITTELU JA HALLINTA. Suvi Jutila 13.-14.1.2005. Johtopäätöksiä tutkielmista. Lahjakkuus ja hyvät alkupisteet eivät takaa hyvää opintomenestystä (1),(2) Opintomenestys näyttäisi olevan suoraan verrannollinen opiskeluun käytettyyn aikaan (1)

oriole
Download Presentation

AJANKÄYTÖN SEURANTA, SUUNNITTELU JA HALLINTA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. AJANKÄYTÖN SEURANTA, SUUNNITTELU JA HALLINTA Suvi Jutila 13.-14.1.2005

  2. Johtopäätöksiä tutkielmista • Lahjakkuus ja hyvät alkupisteet eivät takaa hyvää opintomenestystä (1),(2) • Opintomenestys näyttäisi olevan suoraan verrannollinen opiskeluun käytettyyn aikaan (1) • Työssä käynti ei yleisesti ole opiskelun esteenä (1) • Ensimmäisen vuoden opiskelijoihin kannattaa panostaa. (Kun alku menee hyvin, jatkossa opiskelu on helpompaa ja motivoivampaa.) (2),(3),(4) • Jämäkkä ohjaus ja motivointi matematiikan ja fysiikan kursseissa erityisen tärkeää. (1),(3),(4) • Valmistuneiden määrä ei ole suoraan verrannollinen sisään otettujen määrään. (2) (1) ”Täytyy ehtiä luennolle” (2) Valmistumismäärien- ja aikojen ennustaminen (3) Sähkö- Ja Tietotekniikan osaston opiskelijoiden ajatuksia opiskelusta (Haastatteluprojekti) (4) “Emmää matikkaa tullu tänne opiskelee, vaa tekniikkaa” OPPIMINEN TAPAHTUU AJASSA JA NIMENOMAAN OPISKELIJAN AJASSA

  3. ”Tee se itse” ajankäytön seuranta-, suunnittelu ja hallintapaketti • http://www.ttk.oulu.fi/opetuksen_kehittaminen/tuutorointi/Tee%20se%20itse.htm • Ylikuormittunut lukujärjestys  vähentää motivaatiota ja opiskelumääriä sekä laskee opiskelun laatua • Ensimmäisen vuosikurssin opiskelijat luulevat usein, että osallistumalla ohjattuun opetukseen riittäisi vaaditun osaamistason saavuttamiseksi • Lukujärjestyksen avulla voidaan tehdä ajankäytön seurantaa tai suunnittelua • Myös työelämässä ajankäytön hallinta on keskeinen työn edistymisen ja työssä menestymisen tekijä AJANKÄYTÖN SEURANTA JA SUUNNITTELU EI VIE PALJOA AIKAA. SUUNITELEMATON TYÖ KYLLÄKIN.

  4. Lukujärjestys 30h

  5. Varataan opiskelulle aikaa • Varataan aikaa 1/2 h luennoille (2h luento) valmistautumiseen • Varataan aikaa 3h harjoituksiin (2h harjoitukset) valmistautumiseen • Englannin 2 oppituntia kohti varataan aikaa 1h omaa opiskelua

  6. Lukujärjestys 48 h

  7. Varataan opiskelulle aikaa • Varataan aikaa 1 h luennoille (2h luento) valmistautumiseen • Varataan aikaa 4h harjoituksiin (2h harjoitukset) valmistautumiseen • Englannin 2 oppituntia varten varataan aikaa 2h omaa opiskelua

  8. Lukujärjestys 57 h

  9. Lukujärjestys

More Related