1 / 57

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS). ASPIRASI MURID PPPM 2013 - 2025. ASPIRASI MURID. Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS). PEPERIKSAAN PUSAT. KRONOLOGI DAN PUNCA KUASA PELAKSANAAN PBS. KOMPONEN PBS PERINGKAT MENENGAH RENDAH.

oswald
Download Presentation

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH • (PBS)

  2. ASPIRASI MURID PPPM 2013 - 2025 ASPIRASI MURID

  3. SistemPentaksiranPendidikanKebangsaan PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) PEPERIKSAAN PUSAT

  4. KRONOLOGI DAN PUNCA KUASA PELAKSANAAN PBS KOMPONEN PBS PERINGKAT MENENGAH RENDAH • Pentaksiran bagi mata pelajaran tertentu ditadbir di sekolah menggunakan instrumen setara daripada LP • Dilaksanakan sepenuhnya oleh sekolah bagi SEGAK, Kokurikulum & Ekstrakurikulum • Dilaksanakan oleh kaunselor menggunakan instrumen daripada LP untuk melihat kebolehan semula jadi dan yang diperoleh • Dilaksanakan sepenuhnya oleh sekolah bagi semua mata pelajaran • Pentaksiran untuk pembelajaran

  5. High stake • Too examination-oriented

  6. PENTAKSIRAN SEKOLAH (PS)

  7. Mata Pelajaran yang ditaksirdalam PS  PeringkatRendah; • Tahun 1 - 6 • melihatperkembangan (Development) • melibatkansemuamatapelajaran • Peringkat Menengah Rendah: • Tingkatan 1 – 3 • melihat perkembangan (Development) • melibatkan semua mata pelajaran • Mata Pelajaran Peringkat Rendah • Bahasa Melayu SK • Bahasa Melayu SJK • Bahasa Inggeris SK • Bahasa Inggeris SJK • Bahasa Arab • Bahasa Cina SK • Bahasa Cina SJK • Bahasa Tamil SK • Bahasa Tamil SJK • Bahasa Iban • Bahasa Kadazandusun • Matematik • Dunia Sains Dan Teknologi • Pendidikan Islam • Pendidikan Moral • Dunia Seni Visual • Dunia Muzik • Pendidikan Jasmani • Pendidikan Kesihatan • Mata Pelajaran Peringkat Menengah Rendah • Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris • Bahasa Arab • Bahasa Cina • Bahasa Tamil • Bahasa Iban • Bahasa Kadazandusun • Mathematics • Science • Pendidikan Islam • Pendidikan Moral • Sejarah • Geografi • Pendidikan Seni Visual • Pendidikan Muzik • Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan • Pendidikan Jasmani dan Kesihatan • Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal • Kemahiran Hidup Bersepadu Ekonomi Rumah Tangga • Kemahiran Hidup Bersepadu Pertanian • Kemahiran Hidup Bersepadu Perdagangan dan Keusahawanan 8

  8. KEPELBAGAIAN INSTRUMEN 4. Produk Tugasan yang memerlukanmuridmelaksanakanataumembuatataumenghasilkansatuprodukberdasarkankepadatugasan yang diberikan 1. Pemerhatian Instrumen yang memerlukanmuridmelaksanakantugasandengancaramelihatataumengawasisesuatuperkarasecaraberkalaatauberjadualtentangapa yang dihasratkan 6. Amali Tugasan yang memerlukanmuridmempraktikkanataumelakukanapa yang telahdipelajaridalambentukteori 5. Tugasanbertulis / KaryaPenulisan Instrumen yang memerlukanmuridmenghasilkanlaporan / dokumen / karyakreativitidalambentukpenulisanmengikutspesifikasiatau format yang ditetapkanberpandukankepadatugasan yang diberikan 2. Persembahan Instrumen yang bersifatlebihfleksibelmelibatkantugasanmenyeluruh yang merangkumiaspekpengetahuan, kemahirandansikapdalampelbagaisituasidankonteks. Persembahanmeliputikomponenpraktikalsesuatumatapelajarandenganmenentukanbagaimanamuridmenggabungkanteoridanamali 7. Pensildankertas / UjianBertulis Instrumen yang menggunakan item objektifatausubjektif Lembarankerja SoalJawab Kuiz Senaraisemak Latihan/ Tugasanrumah 3. Projek Projekialahsatubentuktugasan yang dilaksanakandalamaktivitipembelajaran yang dijalankandalamsatutempohmasa yang ditetapkan. Melibatkanaktivitipengumpulanmaklumatdanpenyediaanlaporan. Instrumeninibolehdijalankansecaraindividuatausecaraberkumpulan. Pelaksanaaninstrumeninimembolehkanmuridmengintegrasikanpengetahuansertakemahiran interpersonal dalammelaksanakantugasan 9

  9. Bentuk Pelaporan PS SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1, 2013 Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 990722145118 Tingkatan : 1 Nekad Tarikh: 1 Julai 2013 CONTOH 10

  10. PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM KOMPONEN PAJSK KOKURIKULUM SEGAK & BMI EKSTRA KURIKULUM • Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) • Mengukur tahap kecergasan • Body Mass Index (BMI) • Merekodkantentangketinggiandanberatbadanbagimenentukantahapjisimbadan. SUKAN & PERMAINAN KELAB & PERSATUAN BADAN BERUNIFORM Penyertaan, penglibatan dan pencapaian dalam kerja sukarela semasa atau luar waktu sekolah Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara & antarabangsa Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Kelab dan Persatuan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara & antarabangsa Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Badan Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara & antarabangsa

  11. SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM TINGKATAN 3, 2014 Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI Tingkatan : 3 Nekad No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 990722145118 Tarikh : 13 November 2014 CONTOH 12

  12. PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK (PPsi) PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK Tidak berasaskan kurikulum • INVENTORI PERSONALITI • InventoriTretPersonaliti (Tkt 1 & 4) • InventoriMinatKerjaya (Tkt 1, 3 & 5) • UJIANAPTITUD • AptitudUmum (Tahun 3 & 6) • AptitudKhusus (Tkt 3) 13 • Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai • Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, • minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan • LP menyediakaninstrumen • Pelaporanadalahsecaradeskriptif

  13. Bagaimanakah Bentuk Pelaporan PPsi? SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK TINGKATAN 3, 2014 Nama : NURUL HANI BINTI HASHIM No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 010722145118 Tingkatan : 3 Nekad Petunjuk Inventori Minat Kerjaya Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid. Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti berikut: Petunjuk Ujian Aptitud Khusus CONTOH

  14. PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 • (PT3)

  15. PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) Pelbagai Instrumen Sehingga 2013 - PMR • Sejarah • Geografi • Peperiksaan Pusat • Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris • Science • Mathematics • Sejarah • Geografi • Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB) • Pendidikan Islam • Bahasa Tambahan • Bahasa Cina • Bahasa Tamil • Bahasa Iban • Bahasa Kadazandusun • Bahasa Arab • Bahasa Punjabi Ujian Lisan & Ujian Bertulis 2014 • Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris • Science • Mathematics • Pendidikan Islam • Kemahiran Hidup Bersepadu • Bahasa Tambahan • Bahasa Cina • Bahasa Tamil • Bahasa Iban • Bahasa Kadazandusun • Bahasa Arab Ujian Bertulis Murid beragama Islam - 8 atau 8 + bahasa tambahan Murid bukan beragama Islam - 7 atau 7 + bahasa tambahan

  16. MATA PELAJARAN

  17. PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

  18. Ujian Bertulis • Menguji pengetahuan, kefahaman dan kemahiran yang dihasratkan dalam objektif mata pelajaran • Tugasan dibangunkan dalam skop sukatan pelajaran tingkatan satu hingga tingkatan tiga • Tempoh ujian : 2 jam • Item dalam bentuk objektif dan subjektif • Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris • Science • Mathematics • Pendidikan Islam • Kemahiran Hidup Bersepadu • Bahasa Tambahan • Bahasa Cina • Bahasa Tamil • Bahasa Iban • Bahasa Kadazandusun • Bahasa Arab

  19. Pelbagai Instrumen • Menguji pengetahuan, kefahaman, kemahiran dan nilai yang dihasratkan dalam objektif mata pelajaran • Tugasan dibangunkan dalam skop sukatan pelajaran tingkatan satu hingga tingkatan tiga • Murid melaksanakan tugasan dalam tempoh tidak melebihi enam - lapan waktu pembelajaran • Murid memberikan respons / melalukan tugasan secara individu atau berkumpulan • Penskoran diberikan secara individu • Sejarah • Geografi • Contoh Instrumen • Projek • Kajian lapangan • Kajian Kes

  20. UJIAN LISAN (UjianBertutur) • Tugasan yang memerlukanmuridmemberikanresponssecaraindividu / kumpulandalambentuklisan • Kemahiranmendengardanbertutur • Dijalankanmengikutjadual yang ditetapkan (10 hingga 30 minit) Ujian Lisan • Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris • UJIAN LISAN (UjianMendengar) • Tugasan yang memerlukanmuridmendengarrakaman audio danmemberikanresponssecaraindividudalambentukbertulis • Kemahiranmendengardanmemahami • Dijalankansecaraone off mengikutjadual yang ditetapkan (30 minit)

  21. TAKWIM PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2014 UJIAN BERTULIS UJIAN LISAN KAJIAN KES KAJIAN KES TAKWIMPT3TAHUN 2014 UJIAN BERTULIS UJIAN LISAN INSTRUMEN KAJIAN KES INSTRUMEN KAJIAN KES

  22. Bagaimanakah Bentuk Pelaporan PT3? ContohPernyataan Keputusan PT3 CONTOH TafsiranGred PT3

  23. STRATEGI PELAKSANAAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 • •Menyediakan format instrumen yang setara • •Membekalkan item PT3 untuk ujian bertulis • •Menyediakan instrumen setara bagi ujian lisan, Sejarah dan Geografi • •Menyediakan panduan penskoran • •Melaksanakan moderasi dan verifikasi • •Memasang instrumen ujian bertulis berdasarkan • panduan pemasangan yang disediakan • • Mentadbir PT3 • • Guru mentaksir dan menskor • • Menghantar keputusan kepada LP • • Mengeluarkan pelaporan Melaksanakan Penjaminan Kualiti PT3 (Pentaksir Luar & JK Kurikulum Sekolah) Lembaga Peperiksaan Sekolah

  24. PERANAN LEMBAGA PEPERIKSAAN

  25. PERANAN SEKOLAH

  26. PERANAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI

  27. JENIS CALON

  28. CALON SEKOLAH KERAJAAN DAN AGENSI KERAJAAN • Calon Sekolah Kerajaan dan Agensi Kerajaan : • Sekolah Kerajaan • Sekolah Bantuan Kerajaan • Sekolah Pendidikan Khas • Sekolah Di Bawah Agensi Kerajaan • Sekolah Agama Bantuan Kerajaan • Sekolah Menengah Agama Negeri • Sekolah Menengah Agama Rakyat • Dan • Murid berada di Tingkatan Tiga

  29. CALON SEKOLAH SWASTA • Calon Sekolah Swasta : • Sekolah Swasta yang berdaftar dengan KPM • Sekolah Swasta yang tidak berdaftar dengan KPM tetapi mengikuti Kurikulum Kebangsaan • Dan • Murid berada di Tingkatan Tiga • Yuran menduduki ujian RM65

  30. CALON SEKOLAH BAWAH PENTADBIRAN KDN DAN KPWKM • Calon bawah pentadbiran • Kementerian Dalam Negeri • Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat • Dan • Murid berada di Tingkatan Tiga • Mendaftar melalui JPN • Menduduki ujian di sekolah yang ditetapkan oleh JPN

  31. CALON PERSENDIRIAN • Calon Persendirian • Tidak berada dalam sistem persekolahan • Dan • Mencapai umur 14 tahun pada 1 Januari tahun pendaftaran • Yuran menduduki ujian RM65 • Mendaftar di JPN • Menduduki ujian di sekolah yang ditetapkan oleh JPN • Menduduki ujian bertulis sahaja

  32. PENDAFTARAN

  33. PENDAFTARAN CALON • Pendaftaransecaraatastaliandari 1 hingga 30 Jun • BorangLP/PT3/2014 dariAplikasi PT3 • Borangbolehdiperolehi: • Portal LembagaPeperiksaan • Sekolah • JabatanPendidikanNegeri

  34. INSTRUMEN

  35. PENERIMAAN INSTRUMEN

  36. PENTADBIRAN

  37. JADUAL PELAKSANAAN PT3 TAHUN 2014 • Pentadbir Sekolah dan JPN hendaklah melaksanakan PT3 : • Dalam tempoh yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan • Mengikut jadual yang ditetapkan oleh Pentadbir Sekolah: • Jadual Kerja Kajian Kes Sejarah dan Geografi • Jadual Waktu Ujian Bertulis • Jadual Ujian Lisan - Mendengar • Jadual Ujian Lisan - Bertutur (Dilaksanakan semasa waktu pengajaran dan pembelajaran)

  38. CALON PONTENG DAN CALON DIBUANG SEKOLAH • Pentadbir Sekolah hendaklah: • Memastikan PT3 dilaksanakan mengikut tempoh yang ditetapkan oleh LP

  39. CALON SEKOLAH DALAM HOSPITAL (SDH) • Pentadbir Sekolah hendaklah: • Memastikan PT3 dilaksanakan mengikut jadual sepanjang murid berada di hospital • Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan oleh guru sekolah

  40. CALON BERADA DI HOSPITAL • Pentadbir Sekolah hendaklah: • Memastikan PT3 dilaksanakan setelah murid kembali ke sekolah • Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan oleh guru sekolah

  41. CALON DI BAWAH PENGAWASAN KEMENTERIAN DALAM NEGERI (KDN) KEMENTERIAN PEMBANGUNAN WANITA, KELUARGA DAN MASYARAKAT (KPWKM) • Pentadbir Sekolah hendaklah: • Memastikan PT3 dilaksanakan mengikut jadual sepanjang murid hadir di sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan

  42. CALON MEWAKILI NEGARA • Pentadbir Sekolah hendaklah: • Memastikan PT3 dilaksanakan setelah murid kembali ke sekolah • Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan oleh guru sekolah

  43. CALON BERKEPERLUAN KHAS (CBK) • Pentadbir Sekolah hendaklah: • Melaksanakan PT3 kepada semua CBK kerana tiada pengecualian pelaksanaan PT3. Hanya calon pekak dan bisu dikecualikan daripada melaksanakan Ujian Lisan - Bertutur dan Ujian Lisan – Mendengar • Menyediakan instrumen dan keperluan khas mengikut keperluan calon • Memberikan tambahan masa 30%dari masa yang diperuntukan kepada calon biasa

  44. CALON BERTUKAR SEKOLAH • Sekiranya mata pelajaran yang dipelajari di sekolah lama iaitu Bahasa Iban dan Bahasa Kadazandusun tidak ditawarkan di sekolah baharu pentadbir sekolah baharu hendaklah: • Mendapatkan kertas soalan dari sekolah lama. • Menghantar dengan menggunakan Pos Berdaftar skrip jawapan calon kepada sekolah lama untuk diperiksa • Mendapatkan markah calon dari sekolah lama untuk direkodkan • Mencetak pelaporan PT3

  45. PEMERIKSAAN SKRIP JAWAPAN DAN PELAPORAN

  46. PENGURUSAN SKRIP JAWAPAN CALON

  47. PERCETAKAN PELAPORAN

  48. KELAYAKAN GRED DAN PELAPORAN

  49. PELAPORAN PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014 NAMA MUHAMMAD BIN ABDULLAH ANGKA GILIRAN V100 A 001 NAMA SEKOLAH SMK PUTRAJAYA NO KP 990907-10-5397 MATA PELAJARAN GRED BAHASA MELAYU UJIAN BERTULIS A Cemerlang BAHASA MELAYU UJIAN LISAN A Cemerlang BAHASA INGGERIS UJIAN BERTULIS B Kepujian BAHASA INGGERIS UJIAN LISAN C Baik SEJARAH B Kepujian GEOGRAFI B Kepujian BAHASA ARAB C Baik PENDIDIKAN ISLAM A Cemerlang MATHEMATICS B Kepujian SCIENCE A Cemerlang KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU B Kepujian

More Related