Linguistique textuelle et didactique de l’écrit

1. Linguistique textuelle et didactique de l’écrit J.M. COLLETTA Jean-marc.colletta@u-grenoble3.fr

2. Sommaire • Introduction • Pour Introduire la Linguistique Textuelle • Les Types de Textes • La textualité : cohésion et cohérence du texte • La textualité dans la dynamique communicative • Unités et structures du texte • Didactique de l’écrit

3. Les types de textes • 1. Texte monologué et texte dialogué • 2. Type et genre : classer les textes • 3. Les types de textes

4. Les types de textes « Le texte est la manifestation matérielle (verbale et sémiologique : orale/ graphique, gestuelle, iconique, etc.)de la mise en scène d'un acte de communication, dans une situation donnée, pour servir de projet de parole d'un locuteur donné »  Charaudeau (1992 : 645) « Nous appelons « texte » l’énoncé linéaire qui est compris entre deux interruptions remarquables de la communication et qui va des organes de la parole ou de l’écriture de l’émetteur aux organes de l’audition ou de la vue du récepteur. Ce disant, nous ne comptons pas comme interruption de la communication le simple changement de locuteur en cours d’échange . Un dialogue est aussi un texte au sens de la linguistique textuelle ». Weinrich (1989 : 24)

5. 1. Texte monologué et texte dialogué

6. 1. Texte monologué et texte dialogué Extr. Charaudeau, 1992

7. L’opposition discours/récit de Benveniste (1966) (TD / txt 12-13)

8. La typologie de Bronckart (1985, 1996)

9. Texte monologué /dialogué La typologie de Bronckart revisitée :

11. 2. Type et genre : classer les textes (TD / txt. 6-7-8-9-11-17-18-19-22) Typologies non scientifiques ex. la typologie du libraire (romans, essais, ouvrages documentaires, ouvrages scientifiques…) Typologies pragmatiques la finalité du texte (informatif, explicatif, descriptif, narratif, argumentatif, poétique...) Typologie des genres d'écrits ex. les écrits du type informatif : article de presse, fait divers, petite annonce, faire-part, etc.) Typologies séquentielles Adam (1992) distingue : narratif, descriptif, explicatif, argumentatif, dialogal Typologie énonciative et référentielle Bronckart (1985, 1996), distingue : discours et récit interactif, discours théorique, narration Typologies spécialisées ex.typologie des genres littéraires (Genette), typologie des genres sociaux (Foucault)…

12. 3. Les types de textes La typologie « cognitive » de Werlich (1975) : Descriptif : lié à la perception de l’espace Narratif : lié à la perception du temps Expositif : provenant d’opérations sur les représentations conceptuelles Argumentatif : organisé autour de jugements, de prises de position Instructif : concerne les prévisions

13. 3. Les types de textes Brewer, 1980

14. Les relations entre types de texte : l’exemple de l’explication • C’est la fin d’une longue journée de travail. De retour à la maison, votre compagne ou votre compagnon voudrait bien sortir, aller au cinéma ou ailleurs. Vous n’en avez pas envie et vous lui expliquez que vous êtes trop fatigué pour cela et que vous devez vous lever tôt le lendemain. • 2. Votre enfant ou votre frère est en train de faire ses devoirs. Il ne comprend pas un problème de mathématiques et vous demande de l’aider. Vous lui expliquez l’énoncé du problème. • 3. Votre enfant ou votre frère a compris l’énoncé du problème, mais il ne parvient pas à le résoudre. Vous lui expliquez comment parvenir au résultat. • 4. C’est une émission scientifique à la télévision. Il y est question d’écologie. Un invité explique pourquoi il est urgent que toutes les nations s’accordent rapidement sur un protocole commun. • 5. Un autre invité de la même émission explique pourquoi le réchauffement climatique risque de se traduire par d’importantes inondations de toutes les régions côtières.

15. Les relations entre types de texte : l’exemple de l’explication • En répondant à votre compagne ou à votre compagnon que vous êtes trop fatigué pour sortir, ou que vous avez besoin de dormir en prévision du lendemain, vous énoncez le motif du refus que vous faites de sa proposition : vous justifiez ce refus. Dans ce contexte, l’explication est en réalité une justification. • 2. En reformulant l’énoncé du problème à votre enfant ou votre frère, vous cherchez à le rendre plus clair, vous l’explicitez. Il ne s’agit pas ici d’explication, mais d’explicitation. • 3. En indiquant à votre enfant ou votre frère les opérations permettant de parvenir au résultat, vous lui montrez comment faire, comment procéder. L’explication est ici une explication procéduraleportant sur un « comment ». • 4. L’invité de l’émission d’écologie qui fournit les raisons pour lesquelles, à son avis, les nations doivent s’entendre rapidement défend un point de vue, une thèse. Son explication s’apparente en fait à de l’argumentation. • 5. L’autre invité de la même émission cherche à rendre intelligible un phénomène, il tire un lien de cause à effet entre le réchauffement climatique et le risque d’inondations côtières. Cette fois, il s’agit d’explication causaleportant sur un « pourquoi ».

16. DESC. NARR. Explication en « comment » Explication procédurale Explication causale en « pourquoi » Justification EXPOS. Les relations entre types de texte : l’exemple de l’explication Simon, coord. (2009)