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Wellen, Akustik

Wellen, Akustik. Lernziele: Eigenschwingungen als stehende Wellen erkennen und die Frequenz der Oberschwingungen berechnen können. Entstehung und Ausbreitung von Schallwellen kennen und erklären können. Den Dopplereffekt erklären können. Die Polarisation von Wellen ihre Bedeutung kennen.

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Presentation Transcript

  1. Wellen, Akustik • Lernziele: • Eigenschwingungen als stehende Wellen erkennen und die Frequenz der Oberschwingungen berechnen können. • Entstehung und Ausbreitung von Schallwellen kennen und erklären können. • Den Dopplereffekt erklären können. • Die Polarisation von Wellen ihre Bedeutung kennen. • Die Huygens'schen Prinzipien kennen und auf Reflexion und Brechung von Wellen anwenden können.

  2. Übersicht • A: Akustik"Stehende Schallwelle" (L26) "Chladnische Staubfiguren" (L 26)"Kundt'sches Rohr" (L 26) • B: Eigenschwingungen auf dem Federseil (L 28) • C: Doppler-Effekt: Simulationsprogramm: doppler.exe (L26) • D: Polarisation von WellenExperiment mit dem Federseil (L 28)

  3. Lautstärke - Phon

  4. Huygens'sche Prinzipien • 1. Jeder Punkt einer Wellenfront kann auls Ausgangspunkt von Elementarwellen angesehen werden. • 2. Die Einhüllende aller Elementarwellen stellt die neue Wellenfront dar.

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