1 / 16

Katedra pedagogiky

Katedra pedagogiky. Katedra pedagogiky. od roku 2006 sme popredným vedeckým pracoviskom Univerzity Komenského pripravujeme na učiteľské povolanie študentov odboru pedagogika a učiteľov všeobecnovzdelávacích predmetov rozvíjame pedagogické vedy a realizujeme výskum.

quynn-norman
Download Presentation

Katedra pedagogiky

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Katedra pedagogiky

  2. Katedra pedagogiky • od roku 2006 sme popredným vedeckým pracoviskom Univerzity Komenského • pripravujeme na učiteľské povolanie študentov odboru pedagogika a učiteľov všeobecnovzdelávacích predmetov • rozvíjame pedagogické vedy a realizujeme výskum

  3. Zabezpečujeme štúdium v študijných programoch: • Učiteľstvo pedagogiky (bakalársky a magisterský stupeň) • Sociálnovedný a pedagogicko-psychologický komponent – všeobecný učiteľský základ (bakalársky a magisterský stupeň) • Realizujeme aj celoživotné vzdelávanie (rigorózne konanie, doplňujúce pedagogické štúdium a špecializačné inovačné štúdium)

  4. Učiteľstvo pedagogikyBakalársky stupeň • Študuje sa v kombinácii s rôznymi špecializáciami • Forma štúdia: denná • Dĺžka štúdia: 3 roky • Akademický titul: Bakalár (Bc.)

  5. Učiteľstvo pedagogikyMagisterský stupeň • Študuje sa v kombinácii s rôznymi špecializáciami • Forma štúdia: denná • Dĺžka štúdia: 2 roky • Akademický titul: Magister (Mgr.)

  6. Profil absolventaTeoretické vedomosti: • o podstate, princípoch a procese výchovy a vzdelávania; • o modeloch výchovy a vzdelávania v súčasnosti a minulosti; • o koncepciách vyučovania; • o funkciách a manažmente školy a školských zariadení; • o optimálnom uplatňovaní komunikácie v škole a školskom zariadení a pri výchove mimo vyučovania.

  7. Profil absolventaPraktické zručnosti a kompetencie: • realizácia edukačnej činnosti v škole; • realizácia výchovnej činnosti v mimovyučovacej oblasti v škole a v školských zariadeniach; • komunikácia so žiakmi, pedagógmi, rodičmi a verejnosťou; • projektovanie a realizácia výchovy v školských zariadeniach s tvorivým uplatňovaním pedagogickej teórie; • rozvoj počítačovej gramotnosti; • uplatňovanie sebareflexie a permanentného sebavzdelávania; • aplikácia manažérskych a organizačných zručnosti v praxi.

  8. Uplatnenie absolventa Bakalársky stupeň • asistent učiteľa; • pomocný učiteľ; • vychovávateľ v školských zariadeniach; • pedagogický pracovník pre mimoškolské záujmové činnosti detí a mládeže; • školský administratívny pracovník; • pedagogický pracovník pre oblasť sociálnych služieb a rodiny.

  9. Uplatnenie absolventa Magisterský stupeň • kvalifikovaný učiteľ pre vyučovanie predmetu pedagogika a jej hraničných disciplín; • metodický pracovník v oblasti ďalšieho vzdelávania učiteľov; • odborný pracovník pre oblasť školstva a školských zariadení; • odborný pracovník pre prácu v štátnej správe a samospráve na úseku školstva; • pracovník pre mimovyučovacie a voľnočasové aktivity; • poradca v pedagogicko-psychologických poradniach; • publicista a redaktor v detských a mládežníckych oddeleniach rozhlasu a televízie; • redaktor pedagogických časopisov; • vysokoškolský pedagóg.

  10. Preferujeme tietospôsoby výučby: • Prípadové štúdie • Interaktívne prednášky • Argumentácie, diskusie, výučba zameraná na riešenie problémov (metóda riadeného objavovania) • Konštruktivistický prístup, hranie rolí, mikrovýstupy • Tvorba prezentácií a ich prezentovanie študentmi • E-learning, práca vo dvojiciach, v skupinách, práca s textom • Pojmové mapovanie, výklad s pomocou prezentácie • Internetové zdroje ako podklad pre eseje a kazuistiky • Zážitkové učenie

  11. Naše akademické priority: • E-learning na vysokej škole • Výskum komunikáciev triede • Výskum dejín učiteľských ústavovna Slovensku • Výskum školského manažmentu

  12. Vyvinuli sme unikátne výskumné metódy: • Metódu naratívneho interview v rámci metodológie kvalitatívneho výskumu • Slovenskú a českú formu holandského dotazníka QTI na meranie interaktívneho štýlu učiteľa • Testy na zisťovanie funkčnej gramotnosti detí

  13. Naše najvýznamnejšie vedecko-výskumné projekty: • Elektronická učebnica metodológie pedagogického výskumu (KEGA) • Študijný program Školský manažment (KEGA) • ECFUN (6. rámcový program EÚ) • Rozvoj porozumenia textu žiakmi. Príručka pre učiteľa (KEGA) • Významní slovenskí pedagógovia 20. storočia (J. Čečetka, J. Mátej, J. Brťka, A. Štepitová a V. Václavík) (VEGA) • VET-Prof 2: Profesionalizácia pedagogických zamestnancov v oblasti ďalšieho odborného vzdelávania a prípravy • Projekt konverzie magisterského štúdia - školský manažment (KEGA)

  14. Naše najnovšie publikácie:

  15. Tu nás nájdete: Katedra pedagogiky Moskovská 3 813 34 Bratislava Tel. č.: 02/50222333 E-mail: kp@fedu.uniba.sk Web: www.fedu.uniba.sk

  16. Tešíme sa na Vás!

More Related