1 / 10

„ Bara ef þú æfir þig “

„ Bara ef þú æfir þig “. Leshömlun - Gátlisti um einkenni Auður B. Kristinsdóttir, M.Ed. Netf. aukri@ismennt.is. Við hverja var rætt?. Fullorðnir á aldrinum 17- 34 ára Konur voru alls 18 Karlar voru alls 12. Vandinn í námi - sameiginlegir þættir:. Tal, mál og orðaforði

rance
Download Presentation

„ Bara ef þú æfir þig “

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. „Bara ef þú æfir þig“ Leshömlun - Gátlisti um einkenni Auður B. Kristinsdóttir, M.Ed. Netf. aukri@ismennt.is Auður B. Kristinsdóttir

  2. Við hverja var rætt? • Fullorðnir á aldrinum 17- 34 ára • Konur voru alls 18 • Karlar voru alls 12 Auður B. Kristinsdóttir

  3. Vandinn í námi - sameiginlegir þættir: • Tal, mál og orðaforði • Ritun - koma orðum að hlutunum • Erlend tungumál • Skammtímaminni • Lestur og stafsetning Auður B. Kristinsdóttir

  4. Lestur - nánar: • „Hraðinn kom ekki“. • „Hef ekki lesið bók síðan ég var 12 ára“ • „Hef byrjað á mörgum - aldrei klárað bók“ • „Las ekki mikið eftir 7. bekk, þá voru bækurnar farnar að þyngjast svo“ • „Það sem bjargaði var mamma, hún las allt fyrir mig þegar ég var yngri“ Auður B. Kristinsdóttir

  5. Lestur nú • Lestur er hægur. • Þurfa mikið að endurlesa. • Lesa lítið –hafa ekki hugann við efnið. • Hlusta bara á kennarann. • Lesa bara glósurnar. Auður B. Kristinsdóttir

  6. Erlend tungumál • Skilja meira talmál en bókmál • „Þegar ég les skil ég ekkert, en þegar kennari les þá skil ég“ Auður B. Kristinsdóttir

  7. Skammtímaminni • „Það var mikið gargað og gólað yfir margföldunartöflunni heima hjá mér“ • „Sat tímunum saman yfir stafrófinu“ • „Var lengi að læra á klukku“ • „Kann ekki margföldunartöfluna í dag“ Auður B. Kristinsdóttir

  8. Niðurstöður lestrarprófa hjá hópnum • Raddlestur 215 atkvæði á mín (90 – 280). • Hljóðlestur: Allir undir 200 orð á mín. • Hver eru viðmiðin? • Hvernig nýtist lesturinn? Auður B. Kristinsdóttir

  9. Samantekt • Nýting leiða í kennslunni. • Hvaða skilaboð fá þessir nemendur? • Námstækni. • Stuðningur um vandann. Auður B. Kristinsdóttir

  10. Vonir og væntingar - • „Lesblinda hefur háð mér mikið í vinnunni. Þegar ég skrifa til fólks þá skrifa ég eins stutt og hægt er því ég er svo feiminn með hvað ég skrifa vitlaust. Ég vona að ég komist yfir þessa örðugleika og geti skrifað mína texta sjálfur til fólks“. • - Að vandinn hverfi. Er það raunhæft? Auður B. Kristinsdóttir

More Related