70 likes | 172 Views
Priznavanje neformalnega in priložnostnega učenja. Andragoški kolokvij, Ljubljana, 12. decembra 2007. Vloga CPI pri OECD aktivnosti - 1. Priprava in vodenje projekta za leti 2006 in 2007 Priprava dveh (izmed 5) komponent Nacionalnega poročila
E N D
Priznavanje neformalnega in priložnostnega učenja Andragoški kolokvij, Ljubljana, 12. decembra 2007
Vloga CPI pri OECD aktivnosti - 1 • Priprava in vodenje projekta za leti 2006 in 2007 • Priprava dveh (izmed 5) komponent Nacionalnega poročila • Koordinacija priprave celotnega nacionalnega poročila (CBR) v slovenskem jeziku in angleškem – ureditev in priprava za objavo
Vloga CPI pri OECD aktivnosti - 2 Organizacija aktivnosti: • Organizacija štirih sej Nadzornega odbora • Udeležba na treh sestankih OECD • Preučitev vsebine potrebnih baz podatkov
Vloga CPI pri OECD aktivnosti - 3 Priprave programa in izvedba obiska strokovne skupine OECD – glavne aktivnosti: • Predstavitev Nacionalnega poročila • Vloga ministrstev in drugih partnerjev pri razvoju sistema NPK • Prenova sistema poklicnega izobraževanja ter povezava izobraževalnega s certifikatnim sistemom • Elementi priznavanja neformalnega učenja v visokošolskem izobraževanju
Vloga CPI pri OECD aktivnosti - nadaljevanje • Srečanje s predstavniki delodajalcev in delojemalcev s področja gradbeništva in socialne oskrbe • Razprava o vlogi delodajalcev in sindikatov pri razvoju konkretnih NPK in uveljavljanju le-teh v praksi • Sestanek Nadzornaga odbora in predstavitev preliminarnih ugotovitev
PRIMER DOBRE PRAKSE – Srečanje partnerjev v ŠC Celje • Sodelujoči partnerji: predstavniki delodajalcev, zavoda za zaposlovanje, RIC, CPI in ŠC Celje • Vsebina srečanja partnerjev: povezava med NPK Zidar za zidanje in ometavanje in šolskim programom ter možnosti prenosljivosti NPK • Opazovanje poteka preverjanja in potrjevanja ter razgovor s kandidati za NPK
Vloga CPI pri OECD aktivnosti • ORGANIZACIJA STROKOVNIH SREČANJ • KOMUNIKACIJA S SEKRETARIATOM OECD • CN