110 likes | 478 Views
Contoh Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. TUJUAN. m endeskripsikan konsep pendekatan saintifik dalam pembelajaran ; membandingkan model-model pembelajaran; m endeskripsikan konsep penilaian autentik pada proses dan hasil belajar ;
E N D
ContohPenerapanPendekatanSaintifikdalamPembelajaranBahasa Indonesia
TUJUAN • mendeskripsikan konsep pendekatan saintifik dalam pembelajaran; • membandingkan model-model pembelajaran; • mendeskripsikan konsep penilaian autentik pada proses dan hasil belajar; • menganalisis kesesuaian isi buku guru dan buku siswa dengan tuntutan SKL, KI, dan KD; • menganalisis buku guru dan buku siswa dilihat dari aspek kecukupan dan kedalaman materi; • menguasai secara utuh materi, struktur, dan pola pikir keilmuan materi pelajaran; • menguasai penerapan materi pelajaran pada bidang/ ilmu lain serta kehidupan sehari-hari; dan • memahami strategi menggunakan buku guru dan buku siswa untuk kegiatan pembelajaran.
Penerapan Pendekatan Saintifik di SMA • KompetensiInti • Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya. • Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan pro-aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkunganssosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisispengetahuanfaktual, konseptual, proseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusaiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitfenomenadankejadian, sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah.
4. Mengolah, menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinyadisekolahsecaramandiridanmampumenggunakanmetodesesuaidengankaidahkailmuan
KompetensiDasar 1.2 MensyukurianugerahTuhanakankeberadaanbahasa Indonesia danmenggunakannyasebagaisaranakomunikasidalammemahami, menerapkandanmenganalisisinformasilisandantulismelaluiteksanekdot, laporanhasilobservasi, prosedurkompleksdannegosiasi. 2.1 Menunjukkansikaptanggungjawab, peduli, responsif, dansantundalammenggunakanbahasa Indonesia untukmembuatanekdotmengenaipermasalahansosial, lingkungan, dankebijakanpublik. 3.1 Memahamistrukturdankaidahteksanekdot, laporanhasilonservasi, prosedurkompleks, eksposisidannegosiasibaikmelaluilisanmaupuntulisan. 4.1 Menginterpretasiteksanekdot, laporanhasilobservasi, prosedurkompleks, eksposisi, dannegosiasi, baiksecaralisanmaupuntulisan.
Langkah-langkah Pembelajaran Networking Menggunakan multimodal di TV, internet dalampembelajaranmenulisanekdot Questioning Bagaimanaisinya? (Strutkur, kaidah, interpretasiteks Observing TeksAnekdot Associating Mencaribentukteks (humor, sindirandll.) Experimenting Membuatanekdot