家长培训手册 NO.0801

1. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 家长好好学习 孩子天天向上 南京市教育科学研究所所长 刘永和

2. 家长培训手册NO.0801 1 家长也许也是一种职业 2 家长职业有着三重境界 3 正确处理“五大关系” 4 家长需要关注十个方面 5 孙云晓给家长的20个“忠告” WELCOME 内容提示 1

3. 一、家长也许也是一种职业

4. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 试题：为防止对幼儿造成伤害，以下物品有哪些必须放在幼儿摸不着的地方？ 1 A、玻璃及陶瓷制品； B、电源插座； C、药品； D、热的饭菜食物； 爱孩子有一个“度”，这里有一种教育的理念。

5. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 1 答案 B电源插座（无法言传，不能尝试，符合“必须”要求）。 全选（溺爱—A、C、D可以让孩子尝试，可以在体验中总结） 爱孩子有一个“度”，这里有一种教育的理念。

6. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 2、浙江义乌一所幼儿园试水“家长执照”引争议： 1 家长是不是一种职业？ 南师大教授就曾经说过：家长也是一种职业。

7. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 2、浙江义乌一所幼儿园试水“家长执照”引争议： 1 教师:是一种职业。大家公认。 家长:也是一种职业：有职务（父母）， 有职责（育儿）， 有职称（长辈）， 也有经济效益。 南师大教授就曾经说过：家长也是一种职业。

8. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 1 2、浙江义乌一所幼儿园试水“家长执照”引争议： 试水：浙江义乌青青幼儿园考家长，发证书。 内容：保育、教育、生活常识等； 情况：80%合格，20%不合格； 结果：80%获得“家长执照”，20%明年重考； 南师大教授就曾经说过：家长也是一种职业。

9. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 2、浙江义乌一所幼儿园试水“家长执照”引争议： 1 说明：（青青幼儿园园长成燕青）： （1）家长也需要“执照”。 （2）家长是高难度的职业。 （3）许多地区正在试行“家长执照”。 （4）“家长执照”意在培训家长。 南师大教授就曾经说过：家长也是一种职业。

10. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 3、家长教育非常重要。 （1）孩子是家长的，学生是老师的，人才是国家的。 （2）家长是孩子的第一任教师。 （3）家庭环境影响孩子学习力 调查结论：影响因素主要是家庭（家庭结构、生活环境、生活模式、亲人榜样等； （4）家长与老师是“同盟军” 1 家长和教师应该无条件联合

11. 1 二、家长职业有着三重境界

12. 家长培训手册NO.0801 WELCOME “孩子，好长时间没有收到你的信了。你很忙，可能顾不上给家里写信，妈替你写好这封信，你只要根据自己的情况在括号里有选择地勾一下，寄过来就可以了，这样我们也就放心了！ ——母亲 1 1．成为孩子的“监护人” 大学生的家书： 爸爸妈妈：你们好！ 我最近身体 好（）；一般（）；不好（） 学习累（）；一般（）；不累（） 有钱（）；缺钱（）。

13. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 比尔• 盖茨给毕业生的11条忠告 1 （1）生活是不公平的，你要去适应它； （2）这个世界不会在意你的“自尊”； （3）高中毕业你不会一年挣4万美元，不会成为一个公司的副总裁， 不会拥有一部装有电话的汽车——除非你把它们都挣到手。 （4）如果你认为你的老师很严厉，等你有了老板就知道了。 而且，老板是没有任期限制的。 （5）烙牛肉饼并不有损你的尊严，你的祖父母恰恰认为这是机遇！ （6）如果你陷入困境，那不是你父母的过错，你不要抱怨， 而要吸取教训。

14. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 比尔•盖茨给毕业生的11条忠告 （7）你的父母这样“乏味”，是因为一直在为你付账、 洗衣才变成这样，要拯救世界，就要先整理你自己的房间。 （8）你的学校也许已经不在分优等生、劣等生了，但是生活仍然在做出 类似的区分。在某些学校已经废除了“不及格”，你想及格，可以给你无数次 机会；这和现实生活中的任何事情没有一点相似之处。 （9）生活不分学期，你没有寒暑假可以休息；你想发现自己就自己找时间吧。 （10）电视并不是真实生活。在现实生活中，人们得远离咖啡屋去干自己的事情。 （11）对书呆子好一点，因为你未来就为他们中的一个工作。 1

15. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 2．成为孩子的“好同学”（师生校家国） 1 抱大的一代： 2003年东南大学新生报到： 4000名新生、 1500辆小车 12000余名家长 （平均每生4名家长送， 有组织有分工） 600余名家长 深夜12点没有离校 孩子怎么没有学习兴趣 （来自英国的“洋家教”）： 英国洋家教： “强迫孩子学习是一件让人痛苦的事情” 美国留学生： “教中国学生很难，因为他们的学习并非 出于兴趣”。 博士出租车司机：（读书不为开车） 亲情感人，方法欠妥；家长只会监督，不会“同学”。

16. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 3．成为孩子的“知心朋友” 学会倾听： 美国著名主持人林克莱特采访一位小朋友。 （1）听话不要只听一半就发表意见； （2）不要把自己的意思投射到别人说的话。 1 陪读又陪玩： 重庆第二届青少年文化交流夏令营。 家长和老师的看法截然相反： 家长抱怨：孩子回家就成了“哑巴”，除了做作业，就是上网和睡觉。 老师却说：学生在学校是地地道道的活跃分子。 美国教育家批评中国家长“陪读不陪玩”。

17. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 3．成为孩子的“知心朋友” 1 能够让孩子充满幸福感的“八大愿望”： （1）父母不要吵架 （2）大人说话要守信用 （3）父母要维护孩子的自尊心 （4）父母要彼此谦让，不要彼此责怪 （5）小朋友来家做客要表示欢迎 （6）父母要和我们一起玩 （7）父母言行不一时要接受孩子的批评 （8）对小朋友少发一些脾气，多一些笑脸 美国教育家批评中国家长“陪读不陪玩”。

18. 1 三、正确处理“五大关系”

19. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 1．我是为你好！谁信？ —— 正确处理为孩子与为父母的关系 1 家长与孩子的不同“着眼点”（教育三大矛盾之一）： 家长（包括老师）：往往着眼于孩子的未来。 孩 子（学生）：往往更加着眼于自己的现在。 关于双休补习班的分歧：78%学生反感，家长津津乐道。 缺点越关注越大，优点越关注越多。

20. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 2．一个优点也没有？ —— 正确处理优点与缺点的关系 1 家长与心理咨询师的对话： 心理咨询师： “请你想一想你女儿的10个优点，把他写在纸上。” 家 长： “她？一个优点也没有！” 经典的案例：大白纸和小黑点 缺点越关注越大，优点越关注越多。

21. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 3．我的困难，我找谁？ ——正确处理家庭教育与学校教育的关系。 1 苏南中小学生遇到困难和问题求助对象（多选） 家长：孩子的靠山！要让孩子靠得住！鼓励孩子“有困难，找老师！”

22. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 4、学而优则仕，不一定！ ——正确处理“苦”与“甜”的关系。 1 校长语重心长：人生总是先苦后甜。 学生玩世不恭：先苦，后就一定甜？先甜，后就一定苦？ 《圣经》里的一个朴素的哲理：人生只有两杯酒，一杯甜酒，一杯苦酒。 先喝甜酒，必然后喝苦酒，先喝苦酒，必然后喝甜酒。 ——这是一般规律！ 没有批评，表扬就会失去方向；没有批评，表扬就会失去魅力； ——就像没有冬天的严寒，就没有春天的温暖。

23. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 5、“赏识”让女儿听不进批评 ——正确处理表扬与批评的关系。 1 山东省莱州市金城镇中学于鸿丽老师，在“母亲节”的时候， 女儿为她朗读一首诗。于老师是语文教师，中肯的点评却让女儿 不能接受：老师就是这么读的！再让女儿读一遍， 她就像“开机关枪”！ 关于“赏识教育”；关于惩戒教育（常州一女学生的悲剧）。 没有批评，表扬就会失去方向；没有批评，表扬就会失去魅力； ——就像没有冬天的严寒，就没有春天的温暖。

24. 四、家长需要关注十个方面 1

25. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 1．学龄前儿童十大问题行为公布"注意力差"列榜首 1 （1）注意力差； （2）易分心； （3）偏食挑食； （4）吃饭慢； （5）不肯吃硬的食物； （6）明显多动； （7）过分依恋； （8）缠人； （9）孤僻； （10）难与同伴交往等； 处在3-6岁年龄阶段的儿童，大脑的抑制功能还比较弱，其中约有3%-5%的儿童注意力 难以集中。加之父母在平时总觉得孩子尚小，长大了会好，从而造成人为的注意力问题。

26. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 2．早期预防青少年暴力的11条经验 （1）让孩子有正面的角色榜样，让孩子接受正面的行为远远大于负面行为。 （2）培养孩子的自尊心，增强孩子的自我效能。 （3）给孩子建立支持性人际关系，包括与教师和与朋友之间的关系。 （4）让孩子对未来充满希望。 （5）培养孩子对自己保持自信。 （6）让孩子具备较强的社会交往技能。 （7）让孩子与同龄人保持良好的同伴关系。 （8）在家庭之外有一个关心爱护他的人，并让他们保持相互信任的紧密联系。 （9）让孩子有来自母亲的情感支持。 （10）要让孩子具有在业余爱好。创造性追求、有价值工作、分派的任务中寻找心理 寄托和自尊感的能力。 （11）让孩子感到自己能够把握自己的命运，无论遇到什么事情都有解决办法。 1 这是美国心理学会APA总结的经验，后面的部分带有较强的美国文化色彩

27. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 3．培养孩子“自主性”八法： 1 （1）给孩子空间，让他自己往前走。 （2）给孩子时间，让他自己去安排。 （3）给孩子问题，让他自己找答案。 （4）给孩子困难，让他自己去解决。 （5）给孩子机遇，让他自己去把握。 （6）给孩子冲突，让他自己去平息。 （7）给孩子对手，让他自己去竞争。 （8）给孩子权利，让他自己去选择。 怎 么 培 养 ？

28. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 4．惩戒孩子的七条原则 （1）犯错就要处罚的原则。 （2）不可不教而罚的原则。 （3）先警告后惩罚的原则。 （4）惩罚适可而止的原则。 （5）发现及时惩罚的原则。 （6）先说明后惩罚的原则。 （7）惩罚言出必行的原则。 韩国教育部学生惩戒的规定 1 “惩 罚 的 原 则 ” “没有惩罚的教育是‘虚弱’的教育”。

29. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 5.四种教育不能过分强调 1 （1）不可过分强调“尊重”。 （2）不可过分强调“赏识”。 （3）不可过分强调“成功”。 （4）不可过分强调“平等”。

30. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 语言智能 观察智能 逻辑数学智能 6、 多 元 智 能 理 论 1 多元智能理论 自我认知智能 音乐智能 空间智能 人际智能 身体动觉智能

31. 1.周舟（国际著名音乐指挥家）； 2.小布什（美国前任总统）； 3.外科医生（意大利）。 多元智能

32. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 7．不同年龄读不同的书 （1）婴儿期（3岁之前）：画报的世界（直观行动思维，需要结合情境和实物）。 （2）幼儿期（3岁之后）：多背诗词将终身受益（具体形象的联 想，从具体形象到语言形象）。 （3）童年期（小学阶段）：逐渐进入阅读的殿堂（感性经验性思维，从具体形象思维到抽象逻辑思维）。 （4）青少年（中学阶段）：文艺与科普齐头并进（抽象思维出于优势，把人文作品和科技作品结合起来）。 （5）成人期（大学时期）：文理互补突出专业（具有一定的创造性思维，从文理互补到突出专业） 注意：努力培养小学生的发散性思维！ 1 不同的年龄，不同的心理发展期，不同的思维阶段，应该有不同的读物。

33. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 8．培养孩子良好的习惯 1、学习习惯：首先，严格确定的学习时间。 其次，相对固定的学习空间。 再次，注意学习结果的完整性。 2、生活习惯：孩子的饮食、睡眠、游玩、娱乐、卫生等方面 的习惯，都需要家长从小精心培养，耐心坚持， 使之形成并且固定下来。 3、守时习惯：是要科学地安排时间、计划时间、用好时间， 讲究效率，还需要有自控能力。 1 《辞海》上是这样说的：“习惯就是人在长时期里逐渐养成的，一时不容易 改变的行为”。好习惯可以使人受益终生，坏习惯则可以误人一生。

34. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 9．一组策略的批评方式: （1）绕一绕。忠言不一定要逆耳，良药不一定要苦口； 可以巧设情境，旁敲侧击，扣其心灵，促其反省。 （2）避一避。注意保全学生的“面子”，选择恰当的时间、 地点、场合，避免大众场合，否则会产生逆反。 （3）笑一笑。用微笑暗示孩子犯了一个“低级错误”， 缓解家长与孩子之间的紧张气氛，孩子更容易接受。 （4）换一换。性格开朗者不偏不倚；性格内向者循循善诱； 品学兼优者单刀直入；品学后进者多用开导；…… （5）照一照。对照批评检查效果，看看发展情况。 效果好表扬以巩固，效果不佳继续教育。 1

35. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 10、韩国教育部的“体罚方案” 适用对象：小学4年级以上学生； 体罚缘由：不听老师的训导和指导，无端孤立同学，学习态度不端正，超 过学校规定的罚分，等等； 体罚条件：选择避开其他同学的场所，有校监或其他老师在场， 体罚前向学生说清理 由，学生身体和心理正常； 体罚用具：体罚用具为木棍。初中一下木棍直径不超过1厘米，长度不超过 50厘米；高中木棍直径不超过1.5厘米，长度不超过60厘米。 体罚部位：男生只能打臀部，女生只能打大腿； 击打次数：中学生不超过10下，小学生不超过5下，以不在学生身上留下伤 痕为准。 反 应：全体教师：认为这一规定无视学校教育现实，是教育行政的后退； 部分家长：表示欢迎，认为这一规定合理，有利于保护学生人格。。 1 韩国1998年禁止教师对学生的体罚行为，但是体罚现象一直没有根除。

36. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 备用1：学生学习的三个环节 1 1）预习：有目的预习（了解大概，找到问题） 有重点预习（困难的、需要记忆的学科） 有计划预习（整体安排、结合教学进度） 注 意：不是每一门都要预习，不是要解决一 切问题。 2）学习：知识的传授、能力的培养、方法的训练 （现在“三维目标”比较时髦）； 关键在于注意力、记忆力、理解力、 创造力。 3）复习: 关于练习 —— 从知识到能力的“桥梁”； 关于记忆——艾宾浩斯的“遗忘曲线”； 关于目的——回忆、整理、融汇、记忆。

37. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 备用2：课堂学习的三个层次 1 （1） 听懂 —— 起码要求。 一是“听不懂”（难度大），需要预习；不打无准备之仗。 二 是“没听懂”（有干扰），改善习惯；思想跟着老师走。 三 是“没想听”（有抵触），调整心态；尊其师才能信其道。 （2） 记住 —— 较高要求。 “没有记住等于‘没有’”。 “有意注意”与“无意注意”； 没有记住往往是因为没有看中（土块的故事） （3）会用 —— 最高境界。 从知识到能力的跨越的关键； “运用”是学习的“归宿”； 需要举一反三、融会贯通。 “人，神格化；神，人格化”。

38. 1 五、孙云晓给家长的20个“忠告”

39. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 给家长的20个“忠告” 1 忠告1：父母不是“警察”。 只要你是警察式的父母，你的孩子就是“地下党”。你的教育越简单粗暴，孩子的错误和谎话就越来越多。（上海PISA学生答案：妈妈是警察，爸爸是小偷） 忠告2：成绩不是唯一。 用考试成绩作为评价孩子的唯一尺度，父母和老师都变成了盲人。只有用多把尺子衡量人，才能真正发现孩子的长处在哪里。（韩寒） 忠告3：网络常常是魔鬼。 网络游戏是一把双刃剑，控制得当是天使，控制不当是魔鬼。预防孩子网瘾的根本措施是，用成功的体验代替失败的体验，用丰富的生活代替单调的生活。（人，关系性的存在）

40. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 给家长的20个“忠告” 1 忠告4：写信是传统也是创新。 虽然同在一个屋檐下，但当与孩子发生冲突的时候，或者孩子拒绝与你交谈的时候，给孩子推心置腹地写封信，平等地交流意见，可能是一个适当的选择。（给对话留下空间：理解、犹豫、选择、设计） 忠告5：逆境最能锻炼孩子。 不刻意制造逆境，也不轻易向身处逆境的孩子伸出“手”。父母不要剥夺孩子在失败中成长的权利。两点之间的最短距离不一定是“直线”。 （像孩子一样“跌倒） 忠告6：有台阶才能“拾级而上”。 成功教育的奥妙在于：先设立一个较低的目标，让孩子体验到成功的快乐，然后再追求更高一级的目标。让孩子反复体验到成功，就会使他们对成功怀有信心。优秀是一种习惯。（魏书生教后进生写作文）

41. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 给家长的20个“忠告” 忠告7：父母是说话算数的榜样。 在同一件事上，父母的行为态度前后要一致，承诺的事情要兑现。对孩子说话算数是为人父母的基本道德。（曾子杀彘） 忠告8：学习总是艰苦的劳动。 所有那些鼓吹可以成批制造“神童”的方案，都是以赚钱为目标的骗人方案。孩子是千差万别的，成长的道路是各种各样的。凡是忽视儿童个性差异的认识和行为，都是违背科学规律的。《“非常3+1”非常滑稽》（刘永和）。 忠告9：自由才能舒展。 父母不要以自己的意志安排满孩子的时间，那会剥夺了孩子的时间自由和心灵自由。人的成长需要有很多可以自由支配的时间，应该让孩子自己看，自己听，自己想，自己玩。（一个特殊的家教老师） 1

42. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 给家长的20个“忠告” 忠告10：批评是进步之母。 如果父母和老师对“好孩子”身上存在的问题宽容过多，会使他们的弱点变成隐患甚至是“定时炸弹”。 （没有惩罚的教育是不完整的教育） 忠告11：没有批评就没有表扬。 对孩子以表扬为主永远是对的，将惩罚作为一种必要的教育手段也是对的，但惩罚绝不是简单的体罚，更不是侮辱人格。越是要惩罚孩子，越是要尊重孩子。 忠告12：最好的管理就是“不管”。 父母无为乃大为。无为就是不强为，不妄为，就是按规律去做。无数个走上歧路甚至绝路的孩子，都是父母太有作为的悲剧作品。（“管理孩子的最好方式就是不管”——易中天） 1

43. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 给家长的20个“忠告” 1 忠告13：陪读之后还要陪玩。 对于孩子来说，吃好穿好固然是重要的，玩得好更为重要。因此，不要用成人的选择挤满孩子的每一天，而要给孩子自由发展留出广阔的空间。（英国：双休家长不“陪玩”——违法） 忠告14：兴趣最好的老师。 对于小学生的父母来说，教育孩子最重要的莫过于四个字：“兴趣”和“习惯”。 有了兴趣就有了成长的动力，有了习惯就有了成功的保障。（兴趣来源于“打交道”：老石匠） 忠告15：先独立，后自主。 让孩子和父母分床睡觉，更多的是为了培养孩子的成长意识，让孩子真正独立。要做到这一点，关键在于父母要战胜自己的“软弱”。（14双袜子的故事）

44. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 给家长的20个“忠告” 1 忠告16：学生就要像学生样。 再富有的家庭也不可让孩子富得像贵族，孩子毕竟不是老板；再贫穷的家庭也不可让孩子穷得像乞丐，但是可以艰苦朴素。（作文：假如的是经理） 忠告17：有钱还要会花。 光给孩子零花钱是不够的，必须伴之以理财教育。在孩子第一次要零花钱的时候就立好规矩，否则，孩子的消费欲望就会犹如脱缰的野马。（“穷养儿子富养女”） 忠告18：“身体是革命的本钱”。 体育带给人的好处绝不仅仅是强壮的身体，还强壮了心灵。体育应该是一切教育的前提和基础。学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。（无知识：次品；无身体：废品；无道德：危险品）

45. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 给家长的20个“忠告” 1 忠告19：一张一弛乃文武之道。 有计划地带孩子外出旅游，可以让孩子避免书呆子气，还能让孩子拓宽视野，体验到书中的意境，重新认识书中的思想。（6+1>7） 忠告20：追星不如崇拜英雄。 不要让孩子的心变得空荡荡，应该让每个孩子心中至少装下１０个杰出人物。杰出人物会像发动机一样不停地给孩子成长加力。（“新崇拜时代”；培育身边的偶像）

46. 家长培训手册NO.0801 WELCOME 谢 谢 ！ 1 • 刘 永 和：南京市教育科学研究所所长 • 电话：025-84547381；13951735126 • 地址：南京市白下路314号；邮 编：210002 • 主页：www.njjks.cn • 邮箱：lyhsz264@126.com