Virtuální identita

1. Virtuální identita Bc. Magdalena Kabelková

2. Identita • Identita člověka je kontinuálním prožíváním totožnosti sebe sama, jeho ztotožněním se s životními rolemi a prožíváním příslušnosti k větším či menším společenským skupinám. Adams (1998) • Identita je soubor rysů, podle nichž je jedinec znám v určité skupině (Hartl, 1996)

3. Identita • je hluboký pocit vlastní totožnosti založený na prožívání vlastní komunity • zahrnuje hodnoty, smysl života ("světonázor', osobní ideologie) • je ztotožnění jedince se svými životními rolemi • jedinec má tolik sociálních "já", kolik je skupin, na jejichž mínění mu záleží • Složky identity • dané (pohlaví, barva kůže, věk) • získané a jedinec mezi alternativami volit může nebo musí (náboženská a politická příslušnost, životní partner, kariéra) (Jandourek, 2001)

4. Funkce identity • poskytování vztažného rámce pro porozumění tomu, kdo vlastně jsem • usměrňování cílů, závazků a hodnot • pocit osobní kontroly a svobodné vůle • posilování konzistence, koherence a harmonie mezi hodnotami, názory a závazky • odhadování vlastního potenciálu zkoumáním vlastních možností (Adams, 1998)

5. Formování identity reálné • Erikson (1986) • Popisuje 8 stádií vývoje • Útlé dětství – důvěra vs. nedůvěra • Rané dětství – autonomie vs. nejistota • Předškolní věk – iniciativa vs. vina • Školní věk – snaživost vs. méněcennost • Adolescence – identita vs. zmatek • Raná dospělost – intimita vs. izolace • Dospělost – produktivnost vs. stagnace • Zralý věk – stáří – integrita vs. zoufalství

6. Epigenetický diagram (upraveno podle Eriksona, 1968) Zdroj: Macek, P.: Adolescence. Praha, Portál: 2003, s.18

7. Mnohostranné jáMcAdams (1997) • různé a odlišné role zároveň • neustálý stav konstrukce a rekonstrukce vlastní identity • experimentování s identitou • Postmoderní svět nabízí mnohé možnosti (Internet a další technologie) (Šmahel, 2003)

8. Virtuální identita • je virtuální reprezentace fyzického subjektu • má jméno (nick) • má často historii (v rámci virtuální společnosti) • do ní vkládáme části svého myšlení a svých citů • „Virtuální identita této reprezentace je pak to, jakou identitu této virtuální reprezentaci my sami přisuzujeme.“ (Šmahel, 2003. s. 40) (Šmahel, 2003)

9. Osobní virtuální identita • vyjadřuje, čím jsem jako osoba ve virtuálním prostředí, či spíše čím je moje reprezentace této osoby ve virtuálním prostředí • Sociální virtuální identita • charakterizuje, kam patřím ve virtuálním prostředí, čeho jsem součástí, kam patří moje virtuální reprezentace (Šmahel, 2002c)

10. Změna virtuální identity • Jakkoli změním nebo nahradím svou virtuální reprezentaci • Nick • E-mail • anetka15@seznam.cz • annov@seznam.cz • aneta.novakova@fss.cuni.cz (Šmahel, 2003)

11. Experimentování s identitou • experimentování s identitami je důležitou částí lidského vývoje • Internet nám dává možnost hrát role svých alternativních já prostřednictvím nástrojů, jako jsou chaty, MUDy atd. • opakované hledání a nalézání identity je znám jako „MAMA“ – „moratorium" / „achievement" / moratorium / achievement (moratorium / dosažení). (Šmahel, 2003)

12. Kritéria typů identity (podle Marcii, 1980, s. 162) Zdroj: Macek, P.: Adolescence. Praha, Portál: 2003, s. 20

13. Experimentování s identitou • Jednotlivé aspekty identity ve virtuálním prostředí mohou být rozděleny, vystupňovány nebo integrovány • Život on-line není iluze odpojená od skutečného světa. Je to alternativní pohled na subjektivní realitu individua (Suler, 1998). • Experimentování může mít řadu podob (Wallace, 1999) • hraní rolí • přehánění a polopravdy • lhaní

14. Specifika kontaktu virtuálních identit • internet není zcela demokratické prostředí zvyšující osobní svobodu • virtuální vztahy (na rozdíl od vztahů reálných) postrádají určitou kontinuitu • útěk se stává hlavní strategií v překonání problému v komunikaci • naše virtuální osobnosti nejsou prostorově propojeny • menší možnosti projevů (Šmahel, 2003)

15. Rizika virtuálních identit (Reid, 1998) • dlouhodobé působení ve virtuálním světě může způsobit emocionální i sociální handicap • všechno on-line může být lež a iluze • a tato nedůvěra tvoří prostředí internetových skupin křehkým • může přijít zklamání a pocit zrady, když se účastník cítí podveden někým, kdo v on-line prostředí měnil svou identitu

16. Pozitivní aspekty virtuální identity(Turkleová, 1998) • pomáhá překonat jejich problémy v reálném životě • experimentování s identitou ve virtuální realitě může pomoci lidem ke zkvalitnění reálných vztahů

17. Virtuální versus reálná identita (Suler, 1998) • Míra disociace a integrace • Pozitivní a negativní valence • Míra fantazie a reality • Míra uvědomování si a kontroly • Výběr druhu média

18. Míra disociace a integrace • „Jednotlivé aspekty identity jedince mohou být v on-line prostředí rozděleny, vystupňovány nebo integrovány.“ • Volba virtuální identity (co o sobě prozradím) • „Integrační princip“ – spojování různých komponent v „on-line“ a „off-line“ identity v jeden harmonický celek

19. Pozitivní a negativní valence • „Negativní aspekty identity mohou být odreagovány (acting out) nebo zpracovány, pozitivní aspekty mohou být vyjádřeny a rozvíjeny.“ • Sebehodnocení „Kdo jsme“ • Negativní → hanba, vina, úzkost nenávist • Odreagování (Acting out) • Pozitivní → akceptace, ocenění • Rozvinutí charakteristik, sebeaktualizace

20. Míra fantazie a reality • „On-line identita jednoho člověka může být v životě reálná, imaginární nebo skrytá“ • možnost projevit své pravé, čisté, nefalšované já, já nezatížené maskami a komplexy reálného světa

21. Míra uvědomování si a kontroly • „Lidé se liší v tom, v jaké míře se jejich nevědomé potřeby a emoce odrážejí v jejich on-line identitách.“ • Záměrná rozhodnutí o virtuální identitě • Částečné uvědomování • Iluze kontroly nad sebou samým

22. Výběr druhu média • „Různé komunikační kanály vyjadřují různé aspekty identity.“ • Textová komunikace – může vyhovovat racionálním a analytickým lidem • Avatary a webové stránky – si budou vytvářet „vizuálové“ • Synchronní komunikace (chat) - spontaneita, volná forma, vtipnost a dočasnost "přítomného self" • Asynchronní komunikace - e-mail a message boards - oceňuje se zde styl

23. On-line identita ve výzkumu dospívajících (Šmahel, 2003) • Potřeby a motivy adolescentů (podle Sulera): • Hledání a experimentování s identitou • Intimita a pocit začlenění • Separace od rodičů a rodiny • Odreagování frustrací • Sociální učení • Sexuální aktivity

24. Důvody změny identity ve virtuálním prostředí • Obava z odhalení • Zvýraznění určitého rysu sebe sama • Změna sexuální identity • Změna virtuální identity jako zábava • Stát se ideálem

25. Jak změnu identity vnímají dospívající • omezení úzkosti • otevřenost, upřímnost • komunikativnost • názorová vyhraněnost • vliv skupiny • idealizace sebe sama

26. Identifikace s virtuální identitou • Někdy se dospívající se svou virtuální reprezentací identifikují, používají jedinou virtuální přezdívku, která vyjadřuje podle jejich názoru je samotné, jejich postoje a názory. • Chci být sám sebou („na nic si nehrát“), ale měním se - jsem jiný („sklouzávám“), aniž bych sám chtěl.

27. Fenomén „pravého já“ • „v prostředí internetu je možnost projevit své pravé, čisté, nefalšované já, já nezatížené maskami, komplexy a rolemi reálného světa“ • mizí reálné chyby a může se projevit "pravé já" • významnou roli zde hraje idealizace a projekce fantazií • paradox – virtuální já se stává subjektivně opravdovějším než reálné já (Šmahel, 2003. s. 62)

28. Psychoterapie na internetu • Běžná textová komunikace (chat, icq) • Rizika on-line psychoterapie (Childress 1998) • Ztráta vizuálního a sluchového kontaktu • Důvěra • Způsobilost (technická) • Zvládání krizí • Zákonné a právní otázky

29. Psychoterapie na internetu • Výhody on-line psychoterapie (Childress 1998) • Léčení neklinických problémů • Omezení strachu ze „sociálního stigmatu“ • Výhody komunikace přes e-mail • Podpora skupin Výhody on-line psychoterapie (Grohol, 1998) • Anonymita • Schopnost lepší sociální interakce on-line u některých lidí • Rychlost • Využití při sociálních fóbiích • Geografické a finanční důvody

30. Extrémně negativní jevy na internetu • Cyberstalking • Sebevražda on-line • Sebevražda v internetovém přenosu • Např. konzumace drog za povzbuzování ostatních on-line diváků

31. Zdroje: • Divínová, R.: Cybersex. Forma internetové komunikace. Praha: Triton, 2005. ISBN 80-7254-636-8. • Drapela, V: Přehled teorie osobnosti. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-766-3. • Jandourek, J: Sociologický slovník. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-535-0. • Macek, P.: Adolescence. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-747-7. • Suler, J.: Identity Management in Cyberspace • Dostupné z WWW: • http://www-usr.rider.edu/~suler/psycyber/identitymanage.html • Šmahel, D.: Psychologie a internet. Děti dospělými, dospělí dětmi. Praha: Triton, 2003. ISBN 80-7254-360-1.