جامعة الكوفة مركز تطوير التدريس والتدريب الجامعي ورقة بعنوان

1. جامعة الكوفة مركز تطوير التدريس والتدريب الجامعي ورقة بعنوان كيفية بناء الاختبارات التحصيلية إعداد الدكتور عبد الحسين السلطاني كلية التربية للبنات www.kuiraq.com ∕ staff ∕ abdulhusain e:mail:hussan.shaker@yahoo.com التدريسي الناجح 1.يضع أسئلة الاختبار وفقا لمعايير محدده. 2 . يحدد مفردات الاختبار, 2 . يضع اختبارات تقويمية واختبارات تحصيلية . 4 . يطلع طلابه على نماذج من الاختبارات السابقة

2. الحَمْدُ للهِ الَّذَي لاَ يَبْلُغُ مِدْحَتَهُ القَائِلُونَ، وَلاِ يُحْصِي نَعْمَاءَهُ العَادُّونَ، ولاَ يُؤَدِّي حَقَّهُ الُمجْتَهِدُونَ، الَّذِي لاَ يُدْركُهُ بُعْدُ الهِمَمِ، وَلاَ يَنَالُهُ غَوْصُ الفِطَنِ، الَّذِي لَيْسَ لِصِفَتِهِ حَدٌّ مَحْدُودٌ، وَلاَ نَعْتٌ مَوْجُودٌ، وَلا وَقْتٌ مَعْدُودٌ، وَلا أَجَلٌ مَمْدُودٌ. واصلي واسلم وأبارك على سيدنا محمد واله الطيبين الطاهرين ما بقي الوجود ......

3. The lecture aims to answer the following questions; HOW DO YOU Build Achievement test ?

4. أهداف المحاضرة : اكتساب المتعلم خطوات بناء الاختبار التحصيلي الأهداف الإجرائية (السلوكية ) : نأمل بعد انتهاء الحصة أن يكون المتدرب قادرا على أن :- 1 . يكتشف مهارة بناء الاختبار . 2 . يستنبط خوارزمية لبناء الاختبار 3. يوظف الخوارزمية في مواقف مختلفة

5. عناصر المحاضرة خطوات بناء الاختبار التحصيلي .

6. المصادر 1. دليل المعلم في بناء الاختبارات التحصيلية ، عبدالرحمن عدس ،اليونسكو ، تونس 1989. 2. مدخل للقياس والتقويم في العملية التعليمية ، احمد عودة سليمان ،2008. 3 . مدخل للقياس والتويم في العملية التعليمية . عبدالحسين السلطاني .دار المواهب ،2012 . 4 . الانترنيت محرك البحث جوجل . الكلمة المفتاحية ”جدول المواصفات ” ”بناء الاختبارت التحصيلية ”

7. جامعة الكوفة مركز تطوير التدريس والتدريب الجامعي الدورة الثالثة للتأهيل التربوي / نشاط للمتدربين المطلوب منك الإجابة على الأسئلة الآتية . 1 . كيف تحدد الاختبار لطلابك؟ 2 . لماذا تجري الاختبار لطلابك؟ 3 . متى تجري الاختبار لطلابك ؟ (أفضل وقت )؟ 4. ماهو افضل وقت لوضع الاجابة النموذجية؟ 5 . ما هو أفضل وقت لوضع الأسئلة الاختبارية ؟ 6 . ما هو أفضل نوع من الاختبارات؟ 7 . هناك خطوة تسبق بناء الاختبار التحصيلي .ما هي ؟ 8 . ما هي خطواتك في بناء الاختبارالتحصيلي الجيد ؟

8. first method : There are ten steps to build achievement Test .1. Identify aims 2 . Translate that aim Into observable and measurable Behavioral Objectives. 3. Identify The content.

9. 4. Identify The weigh of The content could be given to some experts and they asked to suggest the number required hours teaching that content .the Content.

10. 5 . Identify The weigh of the aim must be given to three experts in the area (of the knowledge).They Will be scale the according to(1 ; 2;3);The average of these three values will represent the weigh of the aim.

11. 6 . Design The table of specifications. Test map : It is a two dimension matrix show that the relation ship between the content and the outcomes. Horizontal dimension include the aim of the topic(outcomes)while the vertical dimension represent content. The merit of the test map is to satisfy the test validity.

12. :Sample of atest map

13. 7. Setup the items according to the test map. 8. Distributing the items according to bloom taxonomy.

14. 9. Arrange the items according to difficulty and simplicity. 10. Set up information of the test.

15. شكرا لحسن إصغائكم والى لقاء في ورشة العمل

16. ج 4الطريقة االثانية في بناء الاختبار التحصيلي (طريقة الاهداف ):second method : Behavioral Objectives method. نحدد ألاهداف الوسيطة للمادة المشمولة بالاختبار. 2 . نترجم الهدف الوسيط إلى أهداف سلوكية قابلة للقياس والملاحظة. .1. Identify aims 2 . Translate that aim Into observable and measurable Behavioral Objectives.

17. 3 . عرض الأهداف على مجموعة من الخبراء. 4. نحدد المحتوى (أصناف المعرفة العلمية ). 3.Reviwing the Behavioral Objective by experts. 4. Identify The content

18. 5. نضع الفقرات على أساس الأهداف السلوكية . لبناء الاختبار التحصيلي ستجدها بشكل مفصل على الموقع www.kuiraq.com ∕ staff ∕ abdulhusain 5. Set up the items according to Behavioral Objective.