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FUNZIONI DELLA DOCUMENTAZIONE. E’ UN PROCESSO DI TRASFORMAZIONE DELLA CONOSCENZA IMPLICITA IN CONOSCENZA ESPLICITA (METACOGNIZIONE). E’ UN PROCESSO DI VALUTAZIONE A AUTOANALISI RISPETTO AI RISULTATI OTTENUTI (VALUTAZIONE). E’ UN PROCESSO CHE AIUTA UNA MIGLIORE RIPROGETTAZIONE
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FUNZIONI DELLA DOCUMENTAZIONE
E’ UN PROCESSO DI TRASFORMAZIONE DELLA CONOSCENZA IMPLICITA IN CONOSCENZA ESPLICITA (METACOGNIZIONE)
E’ UN PROCESSO DI VALUTAZIONE A AUTOANALISI RISPETTO AI RISULTATI OTTENUTI (VALUTAZIONE)
E’ UN PROCESSO CHE AIUTA UNA MIGLIORE RIPROGETTAZIONE DELLE AZIONI FUTURE (DECISION MAKING)
E’ UN PROCESSO CHE CI PERMETTE DI IMPARARE DALLE PRATICHE ALTRUI (KNOWLEDGE SHARING)
AIUTA LA DISCUSSIONE PROFESSIONALE E LA COSTRUZIONE DI COMUNITA’
E’ UN PROCESSO PER LASCIARE TRACCE E MEMORIA ED ESPRIRSI (MEMORIA / IDENTITA’)
E’ UN MODO PER FORMARE I DOCENTI E ACCRESCERE LE PROPRIE COMPETENZE (SVILUPPO PROFESSIONALE)
PERCHE’ LA DOCUMENTAZIONE MULTIMEDIALE?
FACILITA LA CONDIVISIONE E DIVIENE PIU’ FACILMENTE UN PROCESSO PARTECIPATO (SOCIAL NETWORK)
INTRODUCE UNA VASTA GAMMA DI LINGUAGGI E CODICI TIPICI DELL’INFORMATION PROCESSING UMANO (EMOTIVO, COGNITIVO, RELAZIONALE, METACOGNITIVO)
http://gold.indire.it/gold2/ GOLD nasce nel 1999 a seguito della normativa che istituisce l’autonomia scolastica. E’ la banca dati in cui vengono raccolte le pratiche innovative della scuola italiana. Al momento sono iscritte a GOLD circa 6.000 istituti scolastici. Le buone pratiche innovative consultabili sul sito sono circa 800, di ogni disciplina e livello scolastico.
FRAMEWORK DI CONDIVISIONE: LE LICENZE CREATIVE COMMONS
LE COLLABORAZIONI DI INDIRE A LIVELLO INTERNAZIONALE
ANSAS fa parte del Consorzio EUN, composto dai Ministeri dell’educazione dei vari Membri dell’Unione Europea. Insieme portiamo avanti progetti di varia natura, dalla condivisione di materiali didattici (LO) a ricerche in tema di ICT e innovazione digitale. Questo ci consente di avere sia una visione internazionale di quello che accade negli altri Paesi in ambito educativo sia di affrontare problematiche attuali in un’ottica sistemica e con sforzi comuni. Link al sito del consorzio: http://www.eun.org/
La documentazione educativa in Francia In Francia, il Centro Nazionale di Documentazione Pedagogica produce materiale didattico per i docenti ma incoraggia anche lo scambio di buone pratiche dei docenti (“temoignages”). Molto successo ha avuto lo scambio di buone pratiche sulla didattica con le TIC. http://www.agence-usages-tice.education.fr/temoignages/
La documentazione educativa in Spagna In Spagna, abbiamo ad esempio, un progetto di documentazione sulle buone pratiche educative che impiegano tecnologie 2.0 http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/
La documentazione educativa in Belgio (fiammingo): KlasCement http://www.klascement.net/
La documentazione educativa in Europa: il portale LRE In pratica, in ogni Paese europeo, il Ministero dell’educazione ha predisposto un ambiente o sponsorizza un progetto di condivisione per i docenti in cui trovano posto materiali didattici (multimediali o meno) e testimonianze/buone pratiche. Portale LRE: portale europeo con il maggior numero di risorse educative provenienti da collezioni nazionali destinate alla didattica. Accento sui materiali piuttosto che sulle pratiche per difficoltà di curriculum mapping. http://lreforschools.eun.org/LRE-Portal/Index.iface
Silvia Panzavolta Documentalista Senior Psicologa Lavoro in INDIRE dal 1998. Mi occupo di: documentazione educativa, metadata, thesauri, Architettura dell’informazione, Progetti euripei. CONTATTI: S.PANZAVOLTA@INDIRE.IT
CREDITS Author: Silvia Panzavolta – ANSAS (ex INDIRE) Immagini: da DIA – INDIRE, www.indire.it/dia