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COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. Conteúdo: Intertextualidade – Editorial - Charge Professoras: Cap. Aparecida Prof. Gláucia. Habilidades a serem desenvolvidas.
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COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA1º ANO DO ENSINO MÉDIO Conteúdo: Intertextualidade – Editorial - Charge Professoras: Cap. Aparecida Prof. Gláucia
Habilidades a serem desenvolvidas • Reconhecer em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não-verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos. • Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos. • Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos sistemas de comunicação e informação.
QUADRO DE TRABALHO • Nota de aula
ABRINDO O JORNAL Jornal O POVO 23/05/2012
EDITORIAL • EDITORIAL: IDH E OS LIMITES DO BOLSA FAMÍLIA Editorial..\..\..\..\..\..\Editorial - IDH.doc
CARACTERÍSTICAS DO EDITORIAL • Expressa a opinião de um jornal, revista, etc. a respeito de um assunto da atualidade, quase sempre polêmico; • tem a intenção de esclarecer ou alertar os leitores, alterar seus pontos de vista a respeito de algum assunto ou mobilizá-los para uma causa de interesse coletivo; • estrutura convencionalmente organizada em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão;
CARACTERÍSTICAS DO EDITORIAL • desenvolvimento estruturado a partir de exemplificações, comparações, depoimentos, pesquisas e dados estatísticos, citações, retrospectiva histórica, etc; • linguagem clara, objetiva e impessoal; • predomínio do padrão culto formal da língua; • verbos geralmente no presente do indicativo.
CHARGE Jornal O POVO 01/08/2013 Disponível em: https://plus.google.com/photos/+opovo Acesso em: 01/08/2013
CARACTERÍSTICAS DA CHARGE • A charge está entre os gêneros opinativos da esfera jornalística: é eminentemente interpretativa e crítica. • Tem por objetivo fazer uma crítica (social ou política) de fatos do cotidiano e costuma apresentar como tema uma ideia, uma pessoa ou uma situação. • Compõe-se predominantemente de linguagem não-verbal e, às vezes, de linguagem verbal. • Utiliza-se do humor na abordagem dos temas. • Tem vida efêmera, pois sua interpretação está vinculada à situação e ao contexto histórico-social.
INTERTEXTUALIDADE Meus oito anos Oh! Que saudade que tenho Da aurora da minha vida Da minha infância querida Que os anos não trazem mais Que amor, que sonhos, que flores Naquelas tardes fagueiras À sombra das bananeiras Debaixo dos laranjais! (Casimiro de Abreu)
INTERTEXTUALIDADE Meus oito anos Oh! Que saudade que eu tenho Da aurora da minha vida Da minha infância querida Que os anos não trazem mais Naquele quintal de terra Da rua de Santo Antônio Debaixo da bananeira Sem nenhum laranjais! (Oswald de Andrade)
INTERTEXTUALIDADE • Intertextualidade - é a relação entre dois textos caracterizada por um citar o outro. • Interdiscursividade – é a relação entre dois discursos caracterizada por um citar o outro. • Paródia – é um tipo de relação intertextual em que um texto cita outro com o objetivo de fazer-lhe uma crítica, ou inverter, ou distorcer suas ideias.
PARÓDIA Saudades de minha vida de solteira Oh ! que saudades que eu tenhoDe quando não era casadaPois eu ia pras baladasSem ninguém pra reclamarO meu pai só me alertavaPra cuidado eu tomarSaía com as amigasA vida era bem loucaBeijava muito na bocaNos dias de festivais. Disponível em: http://professorinhabrenda.blogspot.com.brAcesso em: 01\08\2013.
REFERÊNCIAS CEREJA, W; COCHAR, T; CILEY, C. Interpretação de textos: construindo competências e habilidades em leitura. São Paulo: Atual, 2009. CEREJA, W; COCHAR, T. Texto e interação: uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos. São Paulo: Atual, 2000.