LE CERTIFICAT DE FORMATION GENERALE REUNION D’INFORMATION Jeudi 21 mars 2013

1. Patrice Gros Inspecteur de l’Education Nationale Adjoint au directeur académique LE CERTIFICAT DE FORMATION GENERALE REUNION D’INFORMATION Jeudi 21 mars 2013 DSDEN Haute-Savoie 1

2. Mise en cohérence des textes existants Loi d’orientation et de programme sur l’avenir de l’école du 23 avril 2005 Loi relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie du 24 novembre 2009 Circulaire fixant les repères et contenus pédagogiques du 24 avril 2009 Circulaire concernant le CFG du 22 juillet 2010 DSDEN Haute-Savoie 2

3. Finalités recherchées • Permettre à chaque élève d’acquérir un bagage minimum pour les aider dans leur démarche d’insertion • Mettre en conformité les pratiques en vigueur avec les textes législatifs et réglementaires récents • Prendre en compte la maîtrise des compétences du socle • Harmoniser les pratiques • Rénover les épreuves en les fondant sur les référentiels révisés DSDEN Haute-Savoie 3

4. Publics concernés • Le CFG concerne des publics très différents…mais qui ont un point commun : de grandes difficultés d’apprentissage et/ou des besoins éducatifs particuliers. Le public concerné comprend : • Les élèves en SEGPA (fin de scolarité) ; • Les élèves effectuant leur dernière année de scolarité obligatoire ; • Les élèves scolarisés handicapés ; • Les jeunes relevant du ministère de la justice ; • Les jeunes n’étant plus soumis à l’obligation scolaire. DSDEN Haute-Savoie 4

5. Délivrance du diplôme • Cadrage académique • Jury départemental • au moins le palier 2 du socle • Une session annuelle avec des sessions intermédiaires (cas particuliers) DSDEN Haute-Savoie 5

6. Candidats • Deux types de candidats : • les candidats individuels (tous ceux pour qui nous ne pouvons attester d’un niveau socle) • Les candidats scolaires (tous les autres) DSDEN Haute-Savoie 6

7. Candidats individuels les résultats obtenus à deux épreuves écrites d’une heure une épreuve orale de 20 minutes la maîtrise de la langue française les principaux éléments de mathématiques Un entretien Exercice permettant d’apprécier si le candidat est capable de lire et de comprendre un texte dactylographié proposé de 20 lignes traitant d’un problème « concret » Exercices élaborés à partir de documents ou situations en rapport avec la vie pratique. Aptitudes à la communication orale, aux relations sociales ainsi que sa capacité à exposer son expérience personnelle et à se situer dans son environnement social le palier 2 du socle commun Chacune de ces 3 épreuves sur 20 DSDEN Haute-Savoie 7

8. Scolaires et stagiaires de la formation professionnelle dans un établissement public Candidats scolaires Une épreuve orale Une évaluation établie au cours de leur formation Elle s’appuie sur le palier 2 du socle Un entretien de 20 minutes avec jury • maîtrise de 5 compétences : • maîtrise de la langue française ; • principaux éléments de mathématiques et de la • culture • scientifique et technologique ; • maîtrise des techniques usuelles de l’information • et de la communication ; • compétences sociales et civiques ; • autonomie et initiative. Dossier préparé pendant la formation JURY FINAL CFG DSDEN Haute-Savoie 8

9. Le dossier Pour tous les candidats Pour qui ? • - Les aptitudes à la communication orale, • aux relations sociales • - La capacité à exposer son expérience personnelle • La capacité à se situer dans son environnement • social ou professionnel. Quelle évaluation ? Le dossier (6 pages maximum) Quel point d’appui ? DSDEN Haute-Savoie 9

10. Le dossier • Contenu : 6 pages maximum préparées en cours de formation, impliquant l’usage des TUIC • Points d’appui : • Expérience professionnelle • Stage de formation • Centres d’intérêt personnels DSDEN Haute-Savoie 10

11. L’évaluation du dossier DSDEN Haute-Savoie 11

12. La validation des compétences, un choix départemental: • Laisser aux équipes la responsabilité de valider les compétences même si les items ne sont pas tous validés au sein de la compétence envisagée. • En effet, qui mieux que l’équipe pédagogique, sur le terrain, est en mesure de connaître si le jeune a atteint la compétence ? • 12

13. Le jury départemental DSDEN Haute-Savoie 13

14. Modalités pratiques DSDEN Haute-Savoie 14

15. Les situations présentées au jury départemental:3 compétences atteintes dont au moins la compétence 1 ou 3 DSDEN Haute-Savoie 15

16. Circulaire n° 2010-109 du 22 juillet 2010 Bulletin officiel n° 30 du 26 août 2010 Merci de votre attention DSDEN Haute-Savoie 16