UTILISATION DE LA VIDEO EN FLE

1. UTILISATION DE LA VIDEO EN FLE FORMATION PÉDAGOGIQUE Jessica Chakowa Alliance Française de Perth Avril 2011

2. A quoi sert le travail sur la vidéo? • Rendre le cours plus attrayant • Amenerl’apprenant à observer, apprécier, critiquer, porter un jugementsurcequ’ilvoit • Apprendre à décoder des images, des sons, des situations culturelles en ayantrecours à des documents authentiques • Développerl’imagination de l’apprenant, l’amener à deviner, anticiper, formuler des hypothèses • Le rendre capable de produire, reformuler, résumer

3. Savoir et compétencesà faire acquérir • Exercer son esprit critique:distinguer les fonctions de l’image, reconnaître le public cible, sélectionner les informations • Savoir lire des messages et des documents: identifier le type de document et sa source, décrirece qui a été vu et entendu • Savoir produire des énoncésadéquats:exprimer son opinion/ ses sentiments, résumer, interpréter, argumenter, synthétiser les faits • Développerl’imaginaireàpartir de la vidéo: imaginer une suite

4. Quels supports utiliser?Comment les exploiter? • un documentaire, un reportage • un passage du journal téléviséou des brèves • un extraitd’émissiontélévisée • un extraitde sérietélévisée • une interview • un court métrage • un dessinanimé • des extraits de film • un clip de musique • unepublicité • un jeutélévisé • unerecette de cuisine • un document muet • un sketch

5. Activitésautour de la vidéo • 3 étapes: avant/pendant/après le visionnement • Utiliserl’image sans le son • Utiliserl’image avec le son • Types d’exercices à proposer • Compléterune histoire • Utiliser la vidéocommeamorce de débat • Utiliser un passage de film pour uneactivitégrammaire

6. Exempled’application: Clip “Le café” - Oldelaf et Monsieur D http://www.youtube.com/watch?v=UGtKGX8B9hU • Objectifscommunicatifs : - Émettre des hypothèses - Relever des informations à partir des images et des paroles - Imaginer un dialogue - Écrireune strophe, unelettre, un slogan, une brochure • Objectifs (socio-) linguistiques : - Écrire avec des rimes - Distinguer les différentsniveaux de langue - Revoir le lexique lié au thème du café - Utiliser l’impératif, donner un conseil • Objectifs(inter-) culturels : - Réfléchir au quotidien d’un homme moderne (métro, boulot, dodo) - Repérer l’humour dans la chanson. - Faire des recherches sur le café dans le monde et comparer - S’exprimer sur d’autres types addictions

7. Pistesd’exploitation du clip: - Mise en route: remue-méninges autour du mot « Café » - Visionner sans le son: émettre des hypothèses sur le thème, ton et rythme de la chanson - Visionner avec le son: confirmer les hypothèses - Repérer les différents moments de la journée - Parler de son quotidien (rappel sur les verbes pronominaux) - Imaginer le dialogue des scènes (avec ses collègues, sa secrétaire, la vieille dame, son fils) - Masquercertains fin de versrimant et faire retrouver - Classer les motssoulignés selon les niveaux de langue: courant, familier, argotique, vulgaire - Rédiger une strophe, à la manière de la chanson, en évoquant un objet de leurs quotidiens - Rédiger une lettre personnelle (le fils qui écrit à ses grand-parents) - Créer une brochure sur le café (bienfaits/méfaits) - Donner des conseils à un ami dépendant en utilisant plusieurs constructions (impératif, il faut que, tu dois) - Discussion/exposés surd’autres types de dépendances

8. Comment convertirune vidéo en AVI? • Copier la vidéo à convertirsur le bureau • Ouvrir le convertisseurXilisoft • Cliquersur “add video” et sélectionner la vidéoconcernée • Cliquersur “convert” • Voustrouverez la vidéodans : Finder > User > Vidéos • Vouspouvezalors lire cettevidéodans les salles en la copiantsuruneclé USB et en utilisant le lecteur DVD Phillips (disponible à la réception)

9. Comment téléchargerunevidéosurYoutube? • Utiliser le navigateur Mozilla Firefox pour Internet • Cliquersur la vidéoYoutube qui vousintéresse • L’icône de Downloadhelpervas’activer • Faitesdérouler la flèche qui y estassociée • Cliquersur “Télécharger” • Voustrouverez le fichiertéléchargéedans Finder > Downloadhelper • Vouspouvezalors le convertir en AVI sivoussouhaitez le lire sur un lecteur DVD avec prise USB

10. Liens et ressourcesutiles • Reportages hebdomadaires sur l’actualité : http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/ • Découvrir les quatre coins du monde avec des journalistes en herbe : http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/collection-13-Decouvertes_Jeunes_reporters.htm • Reportages sur la cuisine du monde entier : http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/collection-14-Gastronomie_Saveurs_sans_frontiere.htm • Reportages sur les métiers traditionnels : http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/collection-16-Metiers_traditionnels_Mains_et_merveilles.htm • Pour initier à la Convention Internationale des Droits de l’enfant : http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/collection-28-Droits_des_enfants_Les_petits_citoyens.htm • Témoignage d’étudiants provenant de plusieurs Alliances Françaises : http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/collection-29-Tranches_de_vie_Par_Alliance.htm

11. Reportages thématiques sur le monde actuel : http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/collection-30-Tour_du_monde_24_heures.htm • Pour mieux connaître les 10 pays qui ont rejoint l’Union Européenne en 2004 : http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/collection-24-Vie_quotidienne_Un_jour_en_Europe.htm • Conseils et stratégies pour apprendre à mieux comprendre un document audiovisuel : http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/comprendre_videos.php • A la découverte des régions de France : http://www.tv5.org/TV5Site/regionsdefrance/site.php • Extraits du film «Entre les murs » : http://www.tv5.org/TV5Site/publication/publi-119-Entre_les_murs.htm • Pour retrouver des bandes annonces de films : http://www.allocine.fr/

12. Retrouver les fiches pédagogiques de Paroles de clip, Regards, Courts Métrages … http://www.cavilamenligne.com/ • Kit pédagogique pour 4 films du Festival du film http://www.echo-fle.org/ • Culture Pub : site de publicités de différents pays, classées par thème et par année http://www.culturepub.fr/ • Recettes en vidéo : http://www.cuisine.tv/pid46/recettes-en-video.html • Sketch Gad Elmaleh : http://www.youtube.com/watch?v=8WLTgltvMx4 • Des Quiz vidéo FLE gratuits : http://www.flevideo.com/index.php

13. Scènes de vie quotidiennes avec transcriptions, exercices, corrigés : http://fle.u-strasbg.fr/video/index.htm • Site de Carmen Vera proposant des vidéo à exploiter en FLE : http://www.dailymotion.com/videosfle#videoId=x71334 • Quelques idées d’un réseau social éducatif : http://flecampus.ning.com/video • Vidéo-clips de chansons avec sous-titres http://francesvirtual.blogspot.com/2008/03/vido-clips-avec-sous-titres.html • Site d’apprentissage du français axé sur des vidéo ayant recours au français familier : http://fle.u-strasbg.fr/video/apero/index.html • Vidéo pour ados: http://www.adodoc.net/ • Idées vidéo à partir d’un niveau B1 http://insuf-fle.hautetfort.com/comprehension-orale-a-partir-de-video/