Velkommen til foreldremøte for 5.- 7.trinn

1. Velkommen til foreldremøtefor 5.- 7.trinn 28.08.2012

2. Plan for møtet • Kl. 17.00- 18.00: Felles informasjon ved avdelingsledere og rektor • Kl. 18.00-19.00: Trinnvise møter 5.trinn: 5a: rom 6 og 5b: rom 8 6.trinn: rom 11 7.trinn: rom 14

3. Eidsvåg skole 2012-13 • 473 elever • SFO – 175 barn • Personale: 63 Antall elever på 1. – 4. trinn: • 5.trinn: 35 • 6.trinn: 51 • 7.trinn: 51 • I alt: 137

4. Ledelse og administrasjon: Rektor: Linda Stub Nilsen Avdelingsleder SFO: Aslak Raknes Avdelingsleder 1.- 4.tr: Unni Wefring Avdelingsleder 5.- 7.tr: Randi Eide Avdelingsleder 8.- 10.tr: Martin Aas/ Håkon Jelstad Rådgivere: Torhild Sletten Korsnes (b.tr), Sigrid F. Bøthun (ung.tr) Konsulent: Nina Fonnes Helsesøster: Hildegunn Kvåle (tirsdager og fredager)

5. Lærere på 5.-7.trinn • 5.trinn: Kontaktlærere: Kjersti Iversen, Marie Brækkan Fag- /timelærere: Tom Kjærstad, Bodil Strømsnes, Kristina Hasselgren • 6.trinn: Kontaktlærere: Anne Kristin Helland, Marita Rusten Fag-/timelærere: Torhild Korsnes, Tom Kjærstad, Lasse Papp, Randi Eide

6. Lærere på 5.-7.trinn • 7.trinn: Kontaktlærere: Nina Wiesener, Christian Egeberg Fag-/timelærere: Lasse Papp, Geir Helland, Helge Olsen, Tom Kjærstad, Randi Eide

7. Assistenter på 5.-7.trinn • 5.trinn: Kari Nessen, Kari Hjørnevik • 6.trinn: Kari Nessen, Kari Hjørnevik • 7.trinn: Kari Nessen, Kari Hjørnevik

8. Oversikt over organisasjonen:

9. Plan for kvalitetsutvikling for bergensskolen 2012-16 • «Sammen for kvalitet» • Satsingsområder i perioden: - lesing - realfag med hovedvekt på regning som grunnleggende ferdighet - kommunikasjon

10. Plan for kvalitetsutvikling for bergensskolen 2012-16 Verktøy for å nå målene: • Klasseledelse • Vurdering for læring • Sosial kompetanse/psykososialt læringsmiljø • Pedagogisk ledelse • Skolen som lærende organisasjon

11. Plan for kvalitetsutvikling for bergensskolen 2012-16 Lesing: • Leseutviklingsplan 1.-10.trinn • LeseLos - Systematisk observasjon av elevens leseutvikling - Hovedområder: Mål, førforståelse, koding, ordforråd, leseforståelse og metakognisjon

12. Plan for kvalitetsutvikling for bergensskolen 2012-16 Realfag med vekt på regning som grunnleggende ferdighet: Regning: • Grunnleggende ferdighet • Regning i alle fag • Et økt fokus • Ny fagplan > lokale planer

13. Plan for kvalitetsutvikling for bergensskolen 2012-16 Kommunikasjon: • Skolen setter opp egne mål/standarder • Lokale tilpasninger • Mulige fokusområder: - språk - samarbeid hjem- skole

14. Plan for kvalitetsutvikling for bergensskolen 2012-16 Sosial kompetanse og psykososialt læringsmiljø: • Elevrådene • Handlingsplan mot mobbing • Sosial handlingsplan

15. Digital kompetanse • Grunnleggende ferdighet • Alle fag • Digital kompetanseplan 1.-10.tr • Digital kompetanseprøve 5.trinn • Sosiale medier

16. It´s learning • Læringsplattform • Funksjon • Brukernavn og pålogging • Foreldretilgang; MinID

17. Nasjonale prøver: • Normerte prøver • Høst 2012 • Lesing (papirprøve) • Engelsk (digital) • Regning (digital) • Obligatoriske prøver • Fritak

18. Skolens hjemmeside • www.bergensskolen.no/eidsvag • Hjemmesidens funksjon

19. Skolens informasjonshefte • Under utarbeidelse for skoleåret 2012-13 • Interaktivt • På skolens hjemmeside

20. Skolens ordensreglement: • En forskrift om ordensreglement for kommunale grunnskoler i Bergen • Ett avsnitt som gjelder lokalt for Eidsvåg skole • På skolens hjemmeside

21. Permisjon for elever: • Bruk av meldebok og epost • Utover 3 dager: Søke digitalt på www.bergensskolen.no/eidsvag(tjenester og skjema) • MinID

22. Samarbeid med HiB, UiB og HiSF: • Øvingsskole • Praksisperioder vår og høst • Observasjon/ praksis/ veiledning

23. Praktisk informasjon: • Kjøring til – og fra skolen • Sykling til- og fra skolen • Kildesortering • Miljøpatrulje

24. Skole- hjem- samarbeid:Ansvarsfordeling mellom hjem og skoleJfr. St. meld. 31 Departementet mener at skolens ansvar er dette: • Skolen har det faglige ansvaret for opplæringen, og lærerne har den faglige og pedagogiske kompetansen • Skolen skal klargjøre skolens mål, innhold og arbeidsformer og hvilke rettigheter og plikter elever og foresatte har • Skolen skal dokumentere og informere de foresatte om elevenes læring og utvikling • Skolen skal bidra til utvikling av elevenes sosiale ferdigheter og skape et godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring • Skolen skal støtte foresatte i deres oppdragelse av barna • Skolen har ansvar for å legge til rette for et godt samarbeid med hjemmene

25. Skole- hjem- samarbeid:Ansvarsfordeling mellom hjem og skoleJfr. St. meld. 31 Departementet mener at foresattes ansvar er dette: • Foresatte har hovedansvaret for sine barns opplæring • De foresatte har ansvar for daglig omsorg • De foresatte har ansvar for at barna møter forberedt på skolen, og med mat og egnet påkledning • De foresatte skal se til at barna gjør leksene sine • De foresatte skal holde seg orientert om sine barns skolesituasjon • De foresatte har best kjennskap til sine barn og bør derfor gi skolen del i denne • De foresatte skal være kjent med skolens regelverk og bidra til at barna respekterer dette

26. Skole- hjem- samarbeid:Ansvarsfordeling mellom hjem og skole • Informasjonsflyt • Kommunikasjon • Medium

27. Visjon for bergensskolen: «Kompetanse for alle i mulighetens skole»