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LA SCOLARISATION DES ELEVES HANDICAPES DANS L ACADEMIE DE REIMS

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LA SCOLARISATION DES ELEVES HANDICAPES DANS L ACADEMIE DE REIMS

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Presentation Transcript

    1. LA SCOLARISATION DES ELEVES HANDICAPES DANS L’ACADEMIE DE REIMS COLLEGE DES IEN 1er DEGRE 2/12/2009

    2. Evolution du nombre d’élčves handicapés scolarisés en milieu ordinaire (scolarisation individuelle + scolarisation collective) dans le 1er et le 2nd degré dans l’académie de Reims

    3. Evolution du nombre d’élčves handicapés scolarisés en Unité d’Enseignement dans les établissements spécialisés de l’Académie de Reims

    4. Evolution du nombre d’élčves handicapés scolarisés en milieu ordinaire (scolarisation individuelle + scolarisation collective) et en Unité d’Enseignement dans l’Académie de Reims

    5. % des élčves handicapés/population scolaire de référence, selon les différentes modalités de scolarisation (2008/2009)

    6. HANDICAP ET DIFFERENTS TYPES DE TROUBLES QUESTION N°1 : Quelle est la définition légale du handicap ? QUESTION N°2 : Que recouvrent exactement les troubles spécifiques des apprentissages ? QUESTION N°3 : Quelles réponses apporter aux élčves présentant des troubles du comportement ?

    7. ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DES DISPOSITIFS QUESTION N°4 : Le PAI et le PPS peuvent-ils ętre cumulés pour un męme élčve ? QUESTION N°5 : Qu’est-ce qu’un SESSAD ? Quels intervenants pour quelle mission ? QUESTION N°6 : Des élčves présentant des troubles trčs différents peuvent-ils ętre scolarisés dans une męme CLIS ? QUESTION N°7 : Les objectifs du PPS d’un élčve semblent souvent mal connus par l’équipe pédagogique. Est-ce normal ? QUESTION N°8 : Quels sont les principes et les modalités de la scolarisation ŕ temps partagé ?

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