1 / 18

Kurikulum

hakikat pengembangan kurikulum

RETNI
Download Presentation

Kurikulum

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hakikatpengembangankurikulum Retni Lumban Gaol (8126-173025) Dik BIO A1 2012

  2. Pengembangankurikulum Pada Hakikatnya adalah Proses Penyusunan Rencana tentang isi dan bahan pelajaran yang harus di pelajari serta bagaimana cara mempelajarinya.

  3. ≠ ≠

  4. Dimana:Antara pengembangan dan pembinaan kurikulum merupakan dua kegiatan sebenarnya tidak terpisahkan sebab; apa artinya suatu rancangan kurikulum tanpa di implementasikan, dan justru makna suatu kurikulum akan dapat dirasakan manakala diimplementasikan dan hasil implementasi itu selanjutnya akan memberikan masukan untuk penyempurnaan rancangan, inilah hakikat pengembangan kurikulum yang membentuk siklus.

  5. Seller dan miller (1985) ProsesPengembanganKurikulum Rangkaiankegiatan yang dilakukansecaraterus-menerus. Orientasi evaluasiPengembangan Implementasi

  6. TujuanPendidikan PandanganAnak PandanganTentangProsesPembelajaran PandanganTentangLingkungan KonsepsiTentangPeranan Guru Evaluasibelajar

  7. Pengembangan komponen-komponen yang membentuk Sistem kurikulum itu sendiri serta pengembangan Komponen pembelajaran sebagai pedoman dan sebagai implementasi kurikulum(sistem pembelajaran).

  8. RancanganKebijakankurikulum RancanganBidangStudi Hal yang pentingdalampengembangankurikulumyaitu : isiataumuatan Program Pengajaran Rentangankegiatan Unit Pengajaran Tujuankelembagaan RencanaPembelajaran Menyediakanbahan-bahanpengajaran

  9. Komponen-komponenpengembangankurikulum • Tujuan Kurikulum • Materi Kurikulum • Metode Kurikulum • Organisasi Kurikulum • Evaluasi Kurikulum

  10. Tujuanpembelajaran • Tujuan kurikulum tiap satuan pendidikan harus mengacu ke arah pencapaian tujuan pendidikan nasional ( UU No 1989 tentang sistem pendidikan.

  11. Materikurikulum Materi kurikulum pada hakekatnya isi kurikulum yang dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip: • Materi kurikulum berupa bahan pelajaran yang terdiri dari bahan kajian atau topik-topik pelajaran yang dapat dikaji oleh siswa dalam proses belajar dan pembelajaran. • Materi kurikulum mengacu pada pencapaian tujuan masing-masing satuan pendidikan. • Materi kurikulum diarahkan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional

  12. AspekdalamMateriPengembanganKurikulum Teori Konsep Generalisasi Fakta Prinsip Prosedur Preposisi Definisi Istilah Contohilustrasi

  13. Adalah Cara yang digunakanuntukmenyampaikanmateripelajarandalamupayamencapaitujuankurikulum Pendekatan yang berpusatpadamatapelajaran Metode Pendekatan yang berpusatpadasiswa Pendekatan yang berorientasipadakehidupanmasyarakat

  14. Organisasikurikulum Terdiri dari beberapa bentuk yaitu: • Mata pelajaran terpisah-pisah • Mata ajaran-mata ajaran berkorelasi • Bidang studi • Prongram yang berpusat pada anak • Core program • Electic program

  15. Evaluasi Merupakan suatu komponen kurikulum, dimana dengan evaluasi dapat diperoleh informasi yang akurat tentang penyelenggaraan pembelajaran dan keberhasilan belajar siswa.

  16. kesimpulan ‘’Hakikat pengembangan kurikulum adalah Proses Penyusunan Rencana tentang isi dan bahan pelajaran yang harus di pelajari serta bagaimana cara mempelajarinya dan menentukan isi kurikulum berangkat dari visi,misi, serta tujuan yang ingin dicapai.’’

  17. DAFTAR PUSTAKA • Hernawan, A. H., dkk. 2007. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka • Johsen, Berit T. 2000. Kurikulum untuk Pluralitas Kebutuhan Belajar Individual. (Online). www.idp-europe.org • Ruhimat, Toto, dkk. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung : Jurusan Kurtekpen. • Rusma. 2008. Manajemen Kurikulum (Seri Manajemen Sekolah Bermutu). Bandung: Mulia Mandiri Press

  18. TERIMA KASIH SEKIAN…!! DAN BY: Retni L Gaol 8126-173025

More Related