190 likes | 399 Views
שנה ירוקה במערכת החינוך. שנה"ל תשס"ט , ספטמבר 2008. מתוך הטיוטה לאסטרטגיה של המועצה הכלכלית לאירופה של האו"ם ( UNECE* ) לפיתוח בר קיימא (תורגם ממסמך ארגון האומות המאוחדות, המועצה הכלכלית 2005).
E N D
שנה ירוקה במערכת החינוך שנה"ל תשס"ט , ספטמבר 2008
מתוך הטיוטה לאסטרטגיה של המועצה הכלכלית לאירופה של האו"ם (UNECE*) לפיתוח בר קיימא (תורגם ממסמך ארגון האומות המאוחדות, המועצה הכלכלית 2005) "החזון שלנו לעתיד הוא אזור שחולק ערכים משותפים בין אנשים, מדינות ודורות. זהו אזור המתאפיין בפיתוח בר קיימא, לרבות חיוניות כלכלית, צדק, לכידות חברתית, הגנה על הסביבה וניהול בר קיימא של משאבי טבע, כדי למלא את הצרכים של הדור הבא מבלי לסכן את יכולתם של דורות העתיד למלא את צורכיהם." *United Nations Economic Commissions for Europe
מטרה, קהל יעד ושותפים • המטרה: חינוך ערכי, התנהגותי ומעשי להגנת, שמירת ואהבת הסביבה. • קהל היעד: בתי הספר היסודיים - תלמידים, מורים, הורים וקהילה. במשרד החינוך - עובדי המטה והמחוזות. • שותפים: המשרד להגנת הסביבה, השלטון המקומי, צוותי החינוך, ארגוני סביבה (NGO), ארגוני החברה האזרחית והמגזר הפרטי. • האמצעי: תוכנית פעולה ירוקה בפריסה ארצית.
חינוך לקיימות לאורך זמן • הכרזה על שנה ירוקה תגביר את המודעות לחינוך לפיתוח בר קיימא (לקיימות), אך בד בבד תיצור תשתית לפעולות למען הסביבה שישתרשו בתרבות הבית ספרית גם בשנים הבאות. • מנהלי בתי הספר היסודיים יקבלו כלים לפעולה ירוקה. • מיקוד הפעילות תהיה בבתי הספר היסודיים, כך שתיווצר מודעות ותשתית חינוכית וערכית לנושא מגיל צעיר.
חינוך לקיימות לאורך זמן (המשך) • בתי הספר יקיימו תוכניות רב שנתיות מתמשכות להטמעת עקרונות פיתוח בר קיימא במובנם הרחב. • במגמה להעלות הנושא על סדר היום החינוכי נדגיש בכל שנה היבט אחר הנוגע לקיימות. • בשנה"ל תשס"ט נתמקד בניהול משאבי טבע בכלל ובסילוק פסולת ובמיחזור בפרט. • העשייה בתחום המיחזור היא ביטוי נקודתי חזותי ללמידה חינוכית-ערכית רחבה בבית הספר ובקהילה.
התוכנית השנתית • בכל בתי הספר היסודיים בישראל תוקם פינת מיחזור לסוללות, נייר ומיכלי משקה. • כל בית ספר יסודי יבחר פעולות ירוקות מתוך סל בחירה רחב שאותן ניתן לבצע בדרגות שונות של העמקה והרחבה. • חיזוק הקשר ושיתוף הפעולה בנושא הגנת הסביבה בין משרד החינוך והמשרד להגנת הסביבה, בתי הספר, ארגונים ירוקים, ארגוני החברה האזרחית והמגזר הפרטי. • יום זכויות האדם הבינלאומי יוקדש לזכויות סביבתיות: אוויר נקי, מים נקיים וכו'. • יופץ חוזר מנכ"ל מיוחד ומפורט לכל הפעולות. • יערכו מספר פעולות ארציות: כנס פתיחה עם המנהלים, תחרות בין בתי הספר, פעילות ארצית בט"ו בשבט, כנס סיכום ביום כדור הארץ.
"מה" • בית הספר כבית חינוך מהווה מוקד קהילתי לא רק לתלמידים ולמורים אלא גם למשפחותיהם. • בית הספר יקים פינת מיחזור לסוללות , נייר ומיכלי משקה. • בית הספר יעודד את הקהילה החינוכית שלו (תלמידים , מורים, הורים) למחזר "אצלו".
"איך" • חוזר מנכ"ל מיוחד יכלול הנחיות והמלצות מפורטות על הקמה ותפעול פינת מיחזור על סמך ניסיון רב שנים של בתי ספר ירוקים. חוזר רלוונטי יופץ ברשויות על ידי מרכז השלטון המקומי • בית הספר יקים את פינת המיחזור (ניתן לערוך תחרות יישובית על הפינה היפה /המקורית ולהעניק פרס לזוכה). בכנס הכנה יינתנו רעיונות להקמת פינת המיחזור. • מכלי משקה: מנהל בית הספר יפתח כרטיס חבר בתאגיד המיחזור אל"ה. רק לאחר צבירה של 600 מכלים יזמינו את האיסוף וכך הדבר ייעשה ללא עלות. ההכנסות ישמשו לפעולות ירוקות על פי הנהלים בתאום עם הרשות • סוללות: סילוק קרטונים של עד 15 ק"ג ע"י דואר שליחים או דואר נע, זכיין המשרד להגנת הסביבה, ללא עלות. • נייר : בית הספר יפנה לספק אחד מתוך רשימה, שידאג לסלק את הנייר בהתאם להנחיות הלוגיסטיות של כל ספק.
אירועים ארציים 1 • תחרות פינת המיחזור היפה/המקורית ביותר. אירוע ברמה היישובית. • תחרות בית הספר הממחזר ביותר. אירוע ברמה מחוזית. • טקס סיום – בית הספר הממחזר ביותר בארץ. אירוע ברמה ארצית.
אירועים ארציים 2 • בט"ו בשבט , יערכו בכל בתי הספר סיורים של אנשי המטה והמחוז וכן אנשי רוח וחברי כנסת כדי לצפות בתוצאות הפעולות הירוקות שבית הספר בחר לבצע. • בכל מחוז יבחר בית ספר, על פי קריטריונים, שידגים פעילות בעלת ערך מיוחד. התוצרים יוצגו במדיה דיגיטאלית. • שרי החינוך והגנת הסביבה יעניקו תעודת הוקרה לבתי הספר הנבחרים.
"מה" • בכנס הפתיחה עם מנהלי בתי הספר יוצגו כל הפעילויות בפני המנהלים, כמו כן הן תכללנה בחוזר המנכ"ל. • סל הפעולות הירוקות יכלול מגוון של הצעות להפעלה בדרגות שונות של העמקה והרחבה, ובהתאם לתנאי הסביבה. המטרה היא לאפשר למנהל לבחור את הפעולה המתאימה ביותר עבור בית הספר.
פעולות לדוגמא ( מה"קשה" אל ה"קל") • אימוץ נתיב נחל מוזנח ושיקומו ( אחת לשבוע תגיע כיתה אחרת לשעה אל המקום, בהדרכת מדריך של"ח ו/או מתנדבים מארגונים ירוקים, ינקו את האזור, ינקשו עשבים, ילמדו לבנות טרסות מאבן וישתלו צמחייה מתאימה) בסוף השנה ייחנך מסלול טיול במקום על שם בית הספר. • מבצעי ניקיון בשכונות ובשטחים פתוחים מסביב ליישוב והגברת מודעות בקרב תושבי השכונה. • מבצע "שקית רב פעמית" : תפירת שקיות מבד ו/או הכנת קופסאות אוכל מפלסטיק בשיעור מלאכה.
"איך" • רוכזו מגוון הצעות לפעולות ירוקות שכבר מיושמות בבתי ספר שונים. • בחוזר המנכ"ל יפורטו הפעולות המרכזיות. • כל מנהל מחוז ינחה את המפקחים והרפרנטים המחוזיים באשר לפעילות וידריכם על אופני הפיקוח והדיווח. • כל בית ספר ידווח לרפרנט המחוזי על הפעולה שנבחרה ועל מהלך ביצועה.
שותפים לדרך • המשרד להגנת הסביבה, שפועל בשיתוף פעולה מלא עם משרד החינוך בקידום נושא הסביבה. • מרכז השלטון המקומי, המהווה גורם חשוב ומרכזי בפעילות החינוכית בבתי הספר ברחבי הארץ. • בישראל פועלים עשרות ארגונים ברמה הארצית והמקומית, שהביעו נכונות לשתף פעולה. • שותפים נוספים הם: האקדמיה והסקטור הפרטי העסקי.
מיחזור במטה המשרד ובמחוזות • מטה משרד החינוך והלשכות במחוזות ערוכים לאיסוף חומרים המיועדים למיחזור. בשבועות הקרובים יופצו בקרב עובדי המטה והלשכות המחוזיות מסמכים הנוגעים לרענון נהלים בנדון. כמו כן יופצו הנחיות הקשורות לשימוש יעיל, ידידותי וחסכוני של חומרים (כגון: שימוש במדיה דיגיטאלית, הימנעות מהדפסה שלא לצורך, שכפול והדפסת מסמכים משני צידי הדף, שימוש בנייר ממוחזר, צמצום שימוש בשקיות ניילון וכיוצא בהם).
פורטל סביבה באתר המשרד • בתחילת שנת הלימודים יושק פורטל בנושא הסביבה בו יפורסמו תוכניות לימודיות, לינקים לאתרי סביבה נוספים, דוגמאות לפעולות ירוקות של בתי הספר, הנחיות המשרד, הרחבה בנושא פיתוח בר קיימא ועוד.
סיכום • יישר כוח ליזמות בית ספרית, מקומית או אזורית, במסגרת של קהילה הפורצת את גבולות הכיתה ובית הספר תוך נכונות לשמש דוגמא אישית וקבוצתית ולתרגם אתגרים למעשים בשיתוף ההורים, הרשות המקומית, משרדי הממשלה וגורמים מתנדבים. • ואסיים בציטוט: "ראה מעשיי כמה נאים ומשובחים הם וכל מה שבראתי – בשבילך בראתי; תן דעתך שלא תקלקל ותחריב את עולמי –שאם קלקלת, אין מי שיתקן אחריך". (קהלת רבה ז', י"ג)