250 likes | 452 Views
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN. PERBANDINGAN TRIGONOMETRI. STANDAR KOMPETENSI. Menerapkan perbandingan , fungsi,persamaan dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah. KOMPETENSI DASAR. Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. TUJUAN PEMBELAJARAN.
E N D
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN
STANDAR KOMPETENSI Menerapkanperbandingan ,fungsi,persamaandanidentitastrigonometridalampemecahanmasalah KOMPETENSI DASAR Menentukannilaiperbandingantrigonometrisuatusudut
TUJUAN PEMBELAJARAN • Setelahmempelajaripokokbahasaninidiharapkansiswa : • 1. Memilikipemahamantentangperbandingantrigonometri (sinus, cosinusdantangen). • 2. Dapatmenggunakanperbandingantrigonometri (sinus, cosinusdantangen). • 3. Dapatmenentukannilaiperbandingantrigonometri (sinus, cosinusdantangen) diberbagaikuadran.
Perbandingan sinus, cosinusdantangen • Perbandingan sinus, cosinusdantangenadalahperbandingan-perbandingandasardalammenentukannilaifungsitrigonometri. • Perbandingan-perbandingantersebutterdapatdalamsegitigasiku-sikusepertigambarberikut.
Segitigasiku-siku ABC siku-sikudititik C. • AB disebutsisi miring, • BC disebutsisisikutegakdan • AC disebutsisisikudatar • (tegakdandatarnyadilihatdarikedudukannyapadagambartersebut). B A C
B C A • sin A • cos A • tg A
Pada gambar segitiga dibawah ini , tentukan nilai dari : sin A, cos Adantg A B Jawab : AB = 3 A 4 C
Jikacos = makatentukanlah • nilai sin dantg • Jawab : Jawab : y = 10 y 6
2. NilaiPerbandinganTrigonometriuntukSudut-Sudut Istimewa Sudutistimewaadalahsudut yang perbandingantrigonometrinyadapatdicaritanpamemakaitabelmatematikaataukalkulator, yaitu: 0, 30, 45,60, dan 90.
Contoh : • Sebuahtanggabersandarpadatembok yang vertical, membuatsudutdengangaris horizontal. Jikajarak kaki tanggadengantembokituadalah 6 meter, berapapanjangtanggaitusampaikeujungtembokdanberapatinggitembok?
Jawab : B Jadi panjang tangga itu = 12 meter. 60 A 6 m C Jaditinggitembokitu =
3. Nilai Perbandingan Trigonometri diberbagai kuadran • • Kuadran I • Kita ambilsudutdalam interval 00 a 900. PerhatikangambardisampingXOP= , makaYOP = disebutpenyikudarititik A dengankoordinat (x , y), makaterdapat :
Relasiantarasuatusudutdenganpenyikunyasebagaiberikut : • sin = cos • cos = sin • tg = ctg • ctg = tg Contoh :sin 200 = cos (90 – 20)0 = cos 700cos 62,3 0 = sin (90 – 62,3) 0 = sin 27,70tg 57,9 0 = ctg (90 – 57,9) 0 = ctg 32,10
• Kuadran II ( 900 a 1800 ) Kita masihmemakaisudut a , darigambardiatasdiperolehbahwasudut (180 – a)0 . Sudut (180 – a)0disebutpelurusdari a . atau XOP’ = (180 – a)0dengantitik P’ (-x , y)
Relasiantarasudutdenganpelurusnyasebagaiberikut : • sin (180-a)0 = sin • cos (180-a)0 = -cos • tg (180-a)0 = -tg • Contoh : • sin 1250 = sin (180 – 55) 0 = sin 55 0 • sin 168,20 = sin (180 – 11,8) 0 = sin 11,80 • cos 127 0 = cos (180 – 53) 0 = -cos 530
• Kuadran III (1800 a 2700 ) Untuk sudut di kuadran III sudut XOP’ = (180 + a) 0 , dengan 00 a 900 Koordinat titik P’(-x , -y).
Untuk sudut dikuadran III terdapat relasi sebagai berikut : • sin (180+a)0 = -sin • cos (180+a)0 = -cos • tg (180+a)0 = tg Contoh : • sin 220 0 = sin (180 + 40) 0 = - sin 40 0 • cos 1950 = cos (180 + 15) 0 = -cos 15 0 • tg 215 0 = tg (180 + 35) 0 = tg 35 0
• KuadranIV (270 0 a 360 0) Untuksudutdikuadran IV sudut XOP’=(360 - a)0 , dengan 0 0 a 90 0 koordinattitik P’ (x , -y).
Untuksudutdikuadran IV terdapatrelasi berikut : • Sin (360-a) 0 = - sin • cos (360-a) 0 = cos • tg (360-a) 0 = - tg Contoh : • sin 290 0 = sin (360 - 70) 0 = - sin 70 0 • cos 327 0 = cos (360 - 33) 0 = cos 33 0 • tg 283 0 = tg (360 - 77) 0 = - tg 77 0
REFERENSI Sumadi,dkk., BSE Matematika SMK Kelas XI , PusatPerbukuanDepartemenPendidikanNasional , Jakarta , 2008 Agus Sulistiyono.dkk., Bahan Ajar Trigonometri,PPPGKesenianYogyakarta,Yogyakarta , 2007
PENYUSUN NAMA RASMIATI , S.Pd NIP 19790717200501 2 016 TEMPAT TUGAS SMK NEGERI 1 PONTIANAK PHOTO