PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN

1. PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN

2. BahasadanSastra Indonesia kelas X Semester 1 JUDUL MATERI MemahamiUnsur-unsurIntrinsikCerpen

3. STANDAR KOMPETENSI Standar kompetensi: Berbicara 6. Membahasceritapendekmelaluikegiatandiskusi. KOMPETENSI DASAR Kompetensi dasar: 6.1 Mengemukakanhal-hal yang menarikataumengesankandariceritapendekmelaluikegiatan diskusi

4. TUJUAN PEMBELAJARAN • Tujuan Pembelajaran: • Menjelaskanhakikatcerpen • Menceritakankembaliisiceritapendek yang dibacadengankata-katasendiri • Mengidentifikasiunsurintrinsikdanekstrinsikcerpen • Menemukannilai-nilaidalamcerpen • Mengemukakanhal-halmenarikdaricerpenmelaluidiskusi • Mengemukakanketerkaitanantaraunsurintrinsikdengankehidupansehari-hari.

5. MATERI AWAL Isi materi: HakikatCerpen PengertianCerpen ceritapendek (cerpen) adalahsatudiantarajeniskaryasastraberbentukprosa yang mengisahkansepengalkehidupantokoh yang menarikdanmengesankan. Sebagaikaryasastra, cerpenbersifatfiktif-imajinatif., sehinggadisebut pula karanganfiksi. Meskipunbersifatfiktif-imajinatif, takjarangpersoalan yang diangkatdalamcerpenbersumberdarikenyataan (fakta) sehari-hari. Namundemikian, kenyataan (fakta) tersebutdiolahsecaraimajinatifolehpengarangsehinggamenjadisebuahkaryafiksi. 

6. Secarafisik, cerpenpadaumumnyamemilikiciri-cirisebagaiberikut. • Panjangceritanyakuranglebih 3 sampai 10 halamanataukurangdari 10 ribukata. • Terdapattokohdanperistiwa yang dialamitokoh • Selesaidibacadalamsekaliduduk. • Hanyaterdapatsatuinsiden yang menguasaijalancerita • Terdapatkonflik, tetapitidaksampaimenimbulkanperubahannasibpelakunya. • Hanyaterdapatsatualurcerita • Perwatakandanpenokohandilukiskansecarasingkat • Bersifatnaratif (menceritakan) • UnsurPembangunCerpen • Sepertihalnyabentukprosalainnya, cerpendibangundariunsurintrinsik (unsurdaridalamcerpen) danunsurekstrinsik (unsurdariluarcerpen). • Unsurintrinsikmeliputi:

7. MATERI LANJUTAN Isi materi: Unsurintrinsikadalahunsur-unsur yang membangunkaryasastraitusendiri. Unsur-unsurinilah yang menyebabkankaryasastrahadirsebagaikaryasastra, unsur-unsur yang secarafaktual dapatdijumpaijikaorangmembacakaryasastra. Unsurintrinsikdalamkaryasastra, khususnyacerpendan novel, tema, meliputitokoh/ penokohan, alur (plot), gayabahasa, sudutpandang, latar (setting), danamanat.

8. 1.TEMA Temaadalahpersoalanpokoksebuahcerita. Temadisebutjugaidecerita. Temadapatberwujudpengamatanpengarangterhadapberbagaiperistiwadalamkehidupanini. Kita dapatmemahamitemasebuahceritajikasudahmembacaceritatersebutsecarakeseluruhan. 2. Tokohdanpenokohan Istilahtokohmenunjukpadaorangnya, pelakucerita, sedangkan penokohanyaitucarapengarangmenyampaikanwatak, perwatakan, ataukaraktermenunjukpadasifatdansikapparatokoh yang menggambarkankualitaspribadiseorangtokoh.

9. TokohdiBagimenjadiTigajenisyaitu: 1. Tokohprotagonis adalahtokoh yang kitakagumi, tokoh yang merupakanpengejawantahannorma-norma, nilai-nilai yang ideal bagikita. Tokohprotagonismenampilkansesuatu yang sesuaidenganpandangandanharapanpembaca. 2. tokohantagonis adalahtokoh yang menyebabkanterjadinyakonflik. Tokohantagonismerupakanpenentangtokohprotagonis. 3. tokohtritagonisyaitutokoh yang beradaditengah-tengahantaratokohprotagonisdanantagonis, tidakadamemihakantarakeduanya. Dan berusahamenyelesaikankonflik yang terjadiantaratokohprotagonisdanantagonis.

10. Adabeberapacarapenggambarankaraktertokohsebagaiberikut: Secaralangsung ( analitik) karaktertokohdiceritakansecaralangsungolehpengarang. Secaratidaklangsung ( daramatik), dialog antartokoh, reaksitokoh lain, pikirantokoh, lingkungan, bentukfisik, sikap/tingkahlaku 3. Latar (setting) Latardalamsebuahceritamenunjukpadapengertiantempat, hubunganwaktu, danlingkungansosialtempatterjadinyaperistiwaperistiwa yang diceritakan

11. LatarTempatLatartempatmerujukpadalokasiterjadinyaperistiwa. Unsurtempat yang dipergunakanmungkinberupatempat-tempatdengannamatertentu. LatarWaktuLatarwaktuberhubungandengan“kapan” terjadinyaperistiwaperistiwa yang diceritakan. C. Latarsuasana. Latarsuasanaberkaitandengansuasanadalamceritatersebut. Suasanaapa yang digambarkandalamceritatersebut

12. 4. Alur (plot) Aluradalahrangkaianperistiwa yang disusunsecaralogis. urutanperistiwa yang berdasarkanhukumsebabakibat. Alurtidakhanyamengemukakanapa yang terjadi, akantetapimenjelaskanmengapahaliniterjadi. Kehadiranalurdapatmembuatceritaberkesinambungan. Olehkarenaitu, alurbiasadisebutjugasusunanceritaataujalancerita. • Adaduajenisalurdalamrangkaianperitiwayaitu: • a. Pengarangmenyusunperistiwa-peristiwasecaraberurutanmulaidariperkenalansampaipenyelesaian. Susunan yang demikiandisebutalurmaju. Biasanyamemilikitahapan • perkenanal, - Klimaks` • munculnyakonflik, - PemecahanMasalah • mulaimemuncak, - Penyelesaian

13. b. Pengarangdapatmemulainyadariperistiwaterakhiratauperistiwa yang adaditengah, kemudianmenengokkembalipadaperistiwa-peristiwa yang mendahuluinya. Susunan yang demikiandisebutalursorotbalik (flashback) ataualurmundur c. Alurcampuranyaitupengarangmenceritakanbanyaktokohutamadanmasalah yang diceritakansehinggacerita yang satubelumselesaikembalikeawaluntukmencerikantokoh yang lain.

14. 5. Sudut Pandang (Point Of View) Adalahposisipengarangdalammembawakancerita. Sudutpandang yang biasadigunakandalamceritaadalah sudutpandangorangpertama, pengarangsebagaitokohutamacerita.(ditandaidengankataganti ‘Akuatausaya’ b. sudutpandangorangketiga, pengarangsebagaipencerita. Pengaranghanyamenceritakansuatukejadian yang dialamiseorangtokoh yang bukandirinya. Pengarangberadadiluarcerita. (ditandaidengankataganti ‘ia’, ‘dia’, atau ‘namaorang’)

15. sudutpandangcampuran, sudutpandang yang memosisikanpengarangsebagai O1 sekaligus O3. suatusaatpengarangmenceritakandirinyakemudiandisaat lain diamenceritakantokoh lain. Suatusaatpengarangsebagaitokohutamakemudiandisaat lain pengarangmengungkapkankejadian yang dialamitokoh lain selaindirinya. Saatmenceritakantokoh lain pengarangbisadalamsatulatarceritamaupundiluarcerita. Kataganti yang digunakan “aku” dan “dia” d. Sudutpandangserbatahu. Sudutpandanginimenempatkanpengarangbisasajasebagai O1, O3, maupunsudutpandangcampuran. Hal terpentingdalamsudutpandanginiadalahpengarangbertindaksebagaipenciptasegalanya. Iatahusegalanya. Iabisamenciptakanefek yang diinginkan.

16. 6. Gaya Bahasa Gaya habasaadalahcara yang khasdalammenyatakansesuatudenganbahasasebagaimedianya. Penggunaanbahasaberfungsiuntukmenciptakansuatu nada atausuasanapersuasifsertamerumuskan dialog yang mampumemperlihatkaninteraksiantartokoh. Penggunaanbahasa yang tidaktepatdapatmenimbulkansuatusuasana. Bahasadapat pula gigunakanolehpengaranguntukmenandaikaraktertokoh. Gaya bahasasering kali dianggapsamadenganmajas, padahaltidakdemikian. pemakaianmajasadalahcaramelukiskansesuatudenganjalanmenyamakandengansesuatu yang lain. Dengandemikianmajasmerupakanbagiandarigayabahasa. Kemampuanpenulismempergunakangayabahasa yang cermatdapatmenghidupkancerita.

17. 7. Amanat Yaitupesanatauajaran moral yang ingindisampaikanpengarangkepadapembacabaiksecaraeksplisit (tersurat) maupunimplisit (tersirat). Amanatjugamenyangkutbagaimanapembacamamahamidanmeresapikaryasastra yang dibaca.

18. MATERI AKHIR Isi materi : UNSUR EKSTRINSIK Yaituunsur yang melatarbelakangiterbentuknyakaryasastraitusendiri. Adalah unsur-unsur yang berada di luar karya sastra, tetapi secara tidak langsung mempengaruhi bangunan karya sastra. Walaupun demikian, unsur ekstrinsik cukup berpengaruh terhadap totalitas bangun cerita yang dihasilkannya.

19. latarbelakangpengarang, sepertipendidikan, kondisikeluarga, jeniskelamin, usia, riwayathiduppengarang. 2. Latarbelakangpolitik, ekonomi, sosial, agama, budaya.

20. Selaiituadajuganilai-nilai yang termasukdalamkaryasastra, yaitu: Nilai Agama, yaitunilai yang berhubungandenganajaran-ajaran agama sepertihubunganantaramanusiadengantuhannya. Nilai Moral, yaitunilai yang berkaitandenganetikaprilaku, kesopanandalammasyarakat. 3. NilaiBudaya, yaitunilai yang berhubungandenganadatkebiasaansuatumasyarakatatauadatistiadatmasyarakattertentu. 4. NilaiSosial, yaitunilai yang berkaitandenganhubunganmanusiadenganmanusialainyanyadalamkehidupanbermasyarakat.

21. KUIS

22. EVALUASI JAWAWLAH SOAL-SOAL BERIKUT INI BERDASARKAN MATERI PELAJARAN YANG BARU SAJA DISAMPAIKAN

23. 1. Anginberhembusmembelaidedaunankeringdibawahpohonrandu yang dipenuhikapukputihbeterbangan. Capung-capungnampakbegitugembiraterbangdiatasalambebas, yang penuhdengankeindahan. Taksepertiburungmerpati yang engganpergidanhanyaterpurukdidalamsangkar. Yang paling menonjoldalampenggalancerpendiatasadalah …. a.Temad.latar b. Penokohane.alur c.Amanat 2. Kamiselalubersama-samadalamkeadaanapapun. Kamiselalutertawadalamsituasiapapun. Kebersamaanmenjadicirikhaskami. Takadakesedihan yang kamirasakan, jikakamiberkumpulbersama…. Temapenggalancerpendiatasadalah …. a.Persahabatand.pencurian b.Perselisihane.Pelampiasan c.Perselingkuhan

24. 3. TatkalaakumasuksekolahMulo, demikianfasihlidahkudalambahasaBelanda. Sehinggaorang yang hanyamendengarkuberbicaradantidakmelihataku, mengiraakuanakBelanda…. “Kenang-Kenangan” oleh Abdul Gani A.K Wataktokoh “Aku” dalampenggalanceritatersebutadalah a.PercayadiriD. RajinBerusaha b.Mudahmenyesuaikandirie. RendahHati c.Sombong 4. Setelahsampaiwaktunyadiadakanpemeriksaanternyatarencanakumendapatpilihanutamadanmendapatkanhadiahpertama. Akuinginmelihatnamakutercantumdalamsuratkabar. Suratkabarsebagaipemenangpertama. Setelahkubacasuratkabar, akhirnyanamapemenangnyaaku, jugadiumumkan. Tapi, hanyapadasebuahsuratkabardanhanyasekelumitsaja. Tanpakomentarapa-apa, akhirnyapanitiasayembaramemutuskanhadiahpertamajatuhkepada (laludisebutnamapemenang). Tapi, untukmenyebutnamaku, Samsudin Jaya, wahsalahcetak pula menjadiAlaudinBasah. Padahalkeinginan yang paling utamadariseluruhkerjakeraskuadalah “Akuinginterkenalkeseluruhdunia, setidak-tidaknyakeseluruh Indonesia ! Tapisayang, akujugatidakdikenalorang-orang.

25. Sudutpandang yang digunakanpengarangdalamkutipancerpentersebutadalah …. a.Orangpertamapelakusampingan b. Orangketigaserbatahu c.Orangpertamadanorangketiga d.Orangpertamapelakuutama e.Orangketigapelakuutama 5. Watak “Aku” kutipancerpentersebutadalah …. a.Egoistis b.Idealis c.Pesimistis d. Otoriter e.Ambisius

26. 6. Adabeberapanilai-nilai yang terkandungdalamkaryasastra, satudiantaranyayaitunilai yang berkaitandenganetika, prilaku, kesopanandalamsuatumasyarakat, disebutnilai…… Agama D. Moral Sosial E. Ekonomi budaya 7. “Akubarutahubahwaorang-orangdewasapunyabanyakcarauntukmembunuhwaktu”. Kutipancerpentersebutmenggunakangayabahasa/majas…….. Metafora D. Metonimia Alegori E. Perbandingan personifikasi

27. 8. “lamunkumenerawangkemasalalusaat-saatnatalandikampung. Jalan kaki darirumahkerumahsekedaruntukmintaketulusanmaafdarisaudaratetanggasekampung. Silaturahmikerumah guru-guru sekolahku. Natalanterasasangatsyahdudanbersahaja”. Nilai-nilai yang dominandalampenggalangcerpentersebutadalah… Pendidikan C. Sosial E. Budaya Politik D. Agama 9. “akumenehantangan yang mengepelinginmelayangkebibirnya, menjengkangkannyakedinding, lalumenggelosordilantaidenganbungadarahmekardiatas, dilorongdanbengkak”. petikantokohdalamkutipancerpentersebutdigambarkanmelalui……… Lingkungankehidupantokoh D. Jalanpikirantokoh Tokoh lain E. Fisikdanprilakutokoh Ketabahantokoh

28. 10. “pertama say melihatnya, sayamerasaheran. Sepasangsepatu, butut, tergeletakdisuatusudut, padasebuatruangan, dikantorGubernur. Otaksayasegelabertanya-tanya, sepatusiapakah? Sayamelangkahmendekatisepatuituinginlebihtahu, tapiurung. Orang-orangtanpaktidakpedulidansayatakutkalautindakansayadipandanganeh. Sayapunberdirisepertitadi”. konflik yang terdapatdalamcerpendiatasadalah…… Pertentangantokohdengansepatu Pertentangandenganpegawaikantorgubernur Pertentangantokohdengandirisendiri Pertentangandenganlingkunganbudaya Pertentangantokohdenganulats

29. Selamat, Andabenar

30. Maaf, jawabanAndasalah…!

31. Terimakasih! Selamatmenjadisiswa/i yang baikdanberprestasi! SUKSES!

32. REFERENSI Referensi : BukuPedoman Guru, MenujuPembelajarTuntas(Fokus) Bahasa Indonesia untuk SMA/MA Kelas X Semester 1 Modul 1A Bahasa Indonesia untuk SMA/MA Kelas X Semester 1 (YayatNurhayat) PanduanBelajarBahasadanSastra Indonesia untuk SMA/MA Kelas X (Alex SuryantodanAgusHaryanta)

33. PENYUSUN NAMA Adelbertus, S.Pd. NIP .......................... TEMPAT TUGAS SMA Santo FransiskusAsisi Pontianak PHOTO