Módszertani megújulás a szakmai oktatásban

1. Módszertani megújulás a szakmai oktatásban Baranyai Anita – IV. közgazdasági szakmacsoport Érsekné Bódy Erzsébet és Tolnay Knefélyné Érszegi Éva - I. egészségügy szakmacsoport 2008. február 13.

2. Módszertani palettánk • Vita • Csoportmunka • Projektmódszer • Munkáltatás • Egyéni munka • Frontális tanítás • Házi feladat

3. VITA A vita lehetőséget nyújt arra, hogy: • több ember előtt megnyilvánuljunk, • megtanuljunk érvelni álláspontunk mellett, • elsajátítsuk a társas érintkezés és a kultúrált vita fontos szabályait.

4. Mintafeladat - gazdaság Párbeszéd: • Diák 1.: Hallottad, hogy mivel Uniós tagok vagyunk nem kell útlevél, ha elmegyünk anyuval Bécsbe a karácsonyi vásárra? • Diák 2.: Persze, apukám Norvégiába utazott múlt héten, és semmit nem kértek tőle a reptéren. Tudod, az Unióban szabadon utazhatunk, vagy mi. • Diák 1.: Tudom, már 2004. május 1. óta így van. Mostmár csak beülünk az autóba, és ránk se néz senki a határon, ha átugrunk olaszba sielni.

5. Mintafeladat - gazdaság • Alakítsd ki saját álláspontodat a témával kapcsolatosan! Mutasd ezt be szóban társaidnak! • (Schengeni övezet, Norvégia nem EU tag.) • Hasonló feladat készíthető például az euró témaköréből is.

6. Mintafeladat - egészségügy Párbeszéd: • Diák 1.: Szerintem egy „drogost” nem lehet leszoktatni, hiába mondják. • Diák 2.: Ez nem igaz, mert én hallottam egy srácról, akit meggyógyítottak. • Diák 1.: Ne hidd el, szerintem nem gyógyult meg, mert úgyis újra kezdi. • Diák 2.: Nekem azt is mondták, hogy van olyan módszer, ami minden drogosra hat.

7. Mintafeladat - egészségügy 1.Feladat: • Alakítsd ki saját álláspontodat a témával kapcsolatosan! Mutasd be ezt szóban társaidnak! • ( Nincs olyan módszer, ami minden drogfogyasztó számára egyaránt megfelelő lenne. A betegek három kezelési fázison esnek át: detoxikáció, a drogélvezet következményeinek kezelése, magatartás változás előidézése)

8. Mintafeladat - egészségügy 2. Feladat: • Alakítsd ki saját álláspontodat a témával kapcsolatosan! Ismertessétek ezt szóban a többi csoporttal. • A tanár csoportokat alakít. Kiválaszt egy a drogokkal kapcsolatos a diákok számára nagy jelentőségű és fontos mondanivalóval bíró részt. Ebben az esetben a „Drogfogyasztás megelőzésének lehetőségeit”

9. Feladatmegosztás - egészségügy • I. csoport: Foglalkozik az elsődleges megelőzés lehetőségével – egészséges életre nevelés kérdésével. • II. csoport: Feladata a másodlagos megelőzés fontosságának kérdésköre – amikor a szenvedélybetegség még nem alakult ki. • II. csoport: Foglalkozik a harmadlagos megelőzéssel – a krónikussá válás megelőzését célzó beavatkozással.

10. Mintafeladat - egészségügy • A feladat végén, amikor már kialakult a közös álláspont a tanár ismerteti a tankönyv és a szakmai állásfoglalás alapján a megelőzés lehetőségeit.

11. CSOPORTMUNKA A csoportmunka lényege a munkamegosztás. • Fejleszti a: • kulcskompetenciákat (kommunikáció, együttműködő, problémamegoldó), • a toleranciát és empátiát, • erősíti a csoportudatot, • szélesíti a látókört, • a csapat minden tagját aktivitásra készteti. • (CSOPORTALKOTÁS)

12. Mintafeladat - gazdaság Feladat: Az Európai Tanács tevékenységének ismertetése – az ábra kitöltése segítségével • Csoport: 2x2 fő (előnye: a két közös feladaton dolgozó diák kiegészíti egymást, eltérő képességeik alapján folyamatosan cserélődik közöttük a vezérszerep, felismerik egymás értékeit, és tanulnak egymástól). Részfeladatok: • 1. csoport: az ábra piros téglalapjában található kérdések megválaszolása • 2. csoport: A zöld téglalap kérdéseinek megválaszolása

13. Mintafeladat - egészségügy • Tantárgy: Egészségtan • Téma: Egészségkultúráltság • Feladat: Az egészség fogalmának, elemeinek ismertetése – az ábra kitöltésének segítségével. • Csoportalkotás: 3-3 tanuló

14. Részfeladatok - egészségügy • I.csoport: Az ábrán jelölt kérdőjelek fogalmi meghatározása • II.csoport: Az I. jelű téglalapban szereplő kérdések megválaszolása! • III.csoport: A II. jelű téglalapban szereplő kérdések megválaszolása!

15. Feladat ? ? ? ?

16. Mintafeladat - egészségügy • Feladat: • Írd le az egészség fogalmát! • Az egészség hármas meghatározottságát mely alapokmány állapítja meg? • Mit jelent az egészség értelmezésében a dinamikus egyensúly? • Melyek az egészségi állapot külső tényezői? • Melyek az egészségi állapot belső tényezői? • 2. Feladat: • Miből következik a dinamikus egyensúly? • Mit jelent ez a kifejezés: Az egészség nem statikus állapot? • Mit jelent a holisztikus egészségszemlélet? • Írd le az egészségi állapot fogalmát!

17. A feladat lezárása Nagyon hasznos tanulsága van minden egyes csoportban végzett feladatnak, ezért érdemes a feladat végeztével megbeszélni azt is, hogy: • ki hogyan, milyen attitűddel érkezett a csapatba, • milyen tapasztalatokra tett szert menet közben, • észrevett-e változást saját viselkedésében (esetleg érzi-e, hogy ő maga miben változott: hozzáállás, tolerancia stb.), • ezek tükrében hogyan kezdene neki most a csoportmunkának, • mi az, amin változtatna.

18. Projektmódszer A projektmódszer megalkotói szerint az oktatás és a tantárgyi tartalmak fő hibája, hogy elkülönült részekként kezelik a világ dolgait, holott komplex jelenségekről van szó, melyek megoldásához minden tudását mozgósítania kell az egyénnek. A tanulók tapasztalatát tekinti a tanulás legfontosabb forrásának,

19. Projektmódszer • Lehet önálló, vagy csoportmunka is – tanulók kibontakozása, felelősségre nevelés • A projekt végeredményét bemutatják egymásnak a diákok – kommunikációs készségek fejlődése, visszajelzés, kritika fogadásának elsajátítása, kezelése

20. 1. Mintafeladat - gazdaság • 1. Feladat: Készíts reklámot egy vállalat terméke számára egy Uniós és egy Unión kívüli országban történő értékesítéséhez! • Csoportlétszám: a feladat összetettségéből adódóan min. 5 fő • A diákok több instrukciót első körben nem kapnak. Fel kell ismerniük, mire van szükségük a feladat elvégzéséhez, valamint milyen részfeladatokra bontható a feladat.

21. Ötletek • keresni kell egy olyan vállalkozást, amely egyaránt értékesít az Unió valamely tagállamában, illetve legalább egy, az Unión kívüli (harmadik) országban, • interjúk segítségével tájékozódni kell a partnerekről, • információt kell gyűjteni a célország kultúrájáról, • fogyasztói szokások, ízlésvilág vizsgálata, pl. élelmiszer: milyen ízeket szeretnek (Coca-cola édesebb Görögországban, mint nálunk, vagy: a kínaiak laktóz érzékenyek, nem ehetnek túrórudit), • a termék bolti árait össze lehet hasonlítani a két célországban, • kiszerelés (pl. van ahol 6, van ahol 8 doboz üdítőt csomagolnak egybe), érdemes vizsgálni ennek okait is.

22. 2. Mintafeladat - gazdaság 2. Feladat: Az előző feladat nehezíthető: Készíts egy terméket, és vezesd be egy Uniós és egy Unión kívüli országba! Itt már nincs segítségként a cég többéves tapasztalata a háttérben, és a marketing mellett gondolni kell még a: • minőségi előírásokra, • áruk szabad áramlásának szabályaira, vámokra Unión kívül, • költségvetés elkészítésére, • beszállítók ajánlatainak begyűjtésére (inputokhoz), • fuvarozás részleteire, • eltérő fogyasztói szokásokra, • Reklám Etikai Kódexre.

23. 3. Mintafeladat - gazdaság 3. Feladat: Lehet a feladatot konkretizálni is, ha a tanulók képességei ezt szükségessé teszik, de tartsuk szem előtt, hogy minél inkább magukra maradnak, annál többet tanulnak a feladatból. Fontos, hogy a dolgok komplexitását maguk tapasztalják meg. • Téma: Európai Parlamenti választások • Keress fel egy parlamenti képviselőt, készíts vele interjút a munkájáról előzetesen összeállított kérdőív alapján, majd ismertesd az interjút az osztálytársaiddal • Készíts(etek) plakátot az Európai Parlamenti választásokhoz • Figyeljétek a médiában az ehhez kapcsolódó híreket

24. Mintafeladat - gazdaság • Nézz(etek) utána az EP honlapján, hogy jelenleg milyen témák szerepelnek napirenden az üléseken! • Ismertesd az EP felépítését! (elnöke, bizottságai stb.) Ábra alapján is lehet! • Cél: • az EU Parlament magyar tagjainak megismerése • Parlamenti választások rendszerének áttekintése

25. 1. Mintafeladat - egészségügy • Tantárgy: Gondozástan • Téma: Óvodáskor • Készítsen óvodás gyerek szüleinek szemléletes tájékoztató füzetecskét az óvodáskor játéktevékenységeiről, a gyermek fejlődésében betöltött szerepéről. • Állítson össze játék ajánlólistát a beszerzés lehetőségeit (üzletek, árfekvés, stb…..) és a minőségi szempontokat vegye figyelembe.

26. Ötletek - egészségügy • Információt kell gyűjteni az óvodáskorú gyermek pszichikai működéséről, gondolkodásáról,a játék elsődleges szerepéről. • Választ adni arra, hogy a különböző szintű játéktevékenységek milyen lehetőséget nyújtanak a gyermek fejlesztésére. • Gyűjteni és csoportosítani a különböző játékfajtákat • Megfigyelni melyikkel játszanak legszívesebben a gyerekek. • Óvónőkkel beszélgetni: tapasztalataik szerint melyek a kedvenc játékok • Szülőkkel beszélgetni • Üzletek játékválasztékát felkutatni • Listát összeállítani rövid leírással a különböző ajánlott játékokról

27. 2. Mintafeladat - egészségügy • Tantárgy: Gondozástan • Téma: Óvodáskor • Cél: A tanuló fedezze fel azokat a megoldásokat, amit szükségesnek érez! • Feladat: Készíts tájékoztató füzetet az óvodáskorú gyermek játékairól!

28. Ötletek - egészségügy Gondolni kell: • A játékkal kapcsolatos minőségi elvárásokra • Anyaga szerinti osztályozásra • Megfizethetőségére • Korcsoportonkénti játékokra (3- 4év , 4-5év , 5-6 éves korig) • Megfelel-e az egészségügyi elvárásoknak? • Megfelel-e az EU-s előírásoknak?

29. Munkáltatás Ismeretek újabb átgondolása, célja, hogy minden diák a saját tempójában a saját logikája szerint haladjon.

30. Mintafeladat - gazdaság Téma: Az Európai Parlament • Hol működik az Európai Parlament? • Hogy választják tagjait? • Milyen gyakorisággal? • Milyen alapon jönnek létre a parlamenti frakciók? • Magyarországnak hány képviselője van az Európai Parlamentben? • Milyen képviselőcsoportok működnek az Európai Parlamentben?

31. Mintafeladat - egészségügy • Tantárgy: Gondozástan • Téma: A gondozás fogalma, formái • Tanár utasítása: Szövegértelmezés • Írásban válaszoljatok a tankönyv segítségével következő 4 kérdésre! • Mit nevezünk gondozásnak?................3 pont • Mit nevezünk habilitációnak?..............1 pont • Mit nevezünk rehabilitációnak?.........1 pont • Soroljátok fel a gondozás formáit!...7 pont

32. Mintafeladat - egészségügy • Feladat: • Önálló javítás! • Maximális pontszám 12 Önellenőrzés • Házi feladat: Otthon olvassátok el a tankönyvet a 13 oldaltól a 16. oldalig. Egészítsétek ki az olvasottakat a lakóhelyeteken tapasztalt gondozási lehetőségekkel.

33. Mintafeladat - egészségügy • Tantárgy: Gondozástan • Téma: Megtermékenyítés • Tanár utasítása:Osztálymunka • Nyissátok ki a tankönyvet és olvassátok el a 25. oldaltól a 26. oldalig! • Keressétek ki a - hólyagcsíra • - embrió • - magzatvíz- szavakat • Ha ez megvan, írjátok ki a könyvből a szavak jelentését! • Nézzétek meg a tankönyv 33. oldalán található 3-as pontot! Röviden írjátok le a füzetbe, hogy milyen tanácsadási lehetőségek vannak a várandós anya életmódjával kapcsolatban!

34. Mintafeladat - egészségügy Házi feladat választható: • 1. Hogyan megy végbe a megtermékenyítés? • 2. Ismertesd a magzat fejlődését!

35. Individuális v. differenciált munka A tanulás szempontjából fontos, hogy a tanulók személyre szabott feladaton dolgozzanak saját egyéni munkatempójuk szerint.

36. Mintafeladat - gazdaság • 1. feladatsor: kezdők számára • Mi az euró? • Mikor vezették be? • Mennyibe kerül egy euró? • 1 euró = …………Ft • Milyen euró bankjegyek vannak forgalomban? • Milyen euró pénzérmék vannak forgalomban? • Mi az euró váltópénze?

37. Mintafeladat - gazdaság • 2. feladatsor: az euróról már ismeretekkel rendelkezők számára • Mi az eurozóna? • Mely országok tartoznak az eurozónába? • Mik az euró bevezetésének feltételei? • Milyen előnyökkel jár az euró bevezetése? • Milyen hátrányokkal jár az euró bevezetése

38. Mintafeladat - egészségügy • Tantárgy: Gondozástan • Téma: Időskor • 1. Feladatsor. Nehezen tanuló és a tananyagban elmaradt tanuló számára. • Olvasd el a tankönyvet a 229. oldaltól a 234. oldalig! • Töltsd ki a feladatlapot - válaszolj a kérdésekre! • 1. Melyek, az öregedés okai?/Írjál három okot/ • 2. Melyek a szem öregkori jellemzői?/Írjál három jellemzőt/ • 3. Mi a gerontológia? • 4. Mi a gerontológia tárgya? • 5. Hogyan változik a légzés öregkorban? • 6. Hogyan változik a keringés az öregkorban?

39. Mintafeladat - egészségügy • 2. Feladatsor: Annak a tanulónak, aki alkalmazni tudja az összefüggéseket. Az öregkorról már ismeretekkel rendelkező számára. • 1.Állítsd össze egy idős ember napirendjét, aki korán (6-7 órakor) kel. • Használd a tankönyvet- a 240 oldalon! • - ébredés, reggelizés • - délelőtti elfoglaltsága • - ebédelés • - délutáni elfoglaltság • - lefekvés

40. Mintafeladat - egészségügy • 2. Olvasd el a tankönyvet a 236.oldaltól a 237. oldalig! • Írd le mire figyeljünk az idős ember táplálkozási szokásainál?

41. Frontális munka A tanár olyan feladatot ad, amely segít a diákoknak visszaemlékezni a korábbi tananyagokra.

42. Mintafeladat - gazdaság • Téma: A személyek szabad mozgása , Schengeni határok • Javaslatunk „összefoglaló órához”: • Kérdések: • Mit értünk a négy alapszabadság alatt? • Mit jelent a személyek szabad mozgása? • Szabadon letelepedhet-e országod állampolgára az Unió más országaiban? Esetleg van-e még országod állampolgáraival szemben fennálló korlátozás valamely Uniós állam részéről? • Kell-e igazolni magunkat határátlépés alkalmával?

43. Mintafeladat - egészségügy • Tantárgy: Gondozástan • Téma: Csecsemőkor – /összefoglalás/ • A 80. oldalon levő táblázatból készíts rövid vázlatot a mozgástevékenység fejlődéséről, és beszélj róla! • Mit jelent ez a kifejezés: a csecsemő értelmi fejlődése? • Mit jelent ez a kifejezés: a csecsemő érzelmi fejlődéséről? • Ismertesd a csecsemő élettani sajátosságait! • Hogyan szerez tapasztalatokat a csecsemő? • Hogyan tud az édesanya segítséget nyújtani a csecsemőnek a tapasztalatszerzésben? • Milyen célszerű játékokat vennél egy 10 hónapos csecsemőnek?

44. Segédanyagok • sdt.sulinet.hu– mindkét szakma-csoportra • Szemelvénygyűjtemény az elméleti gazdaságtan tanításához – források • Szituációk – tárgyalás • http://www.ecb.int/ecb/educational/html/index.en.html - anyagok az EU-ról, az euróról, kisfilm az árstabilitásról stb. • A csecsemő figyelme játék közben – videó • Mi az igazság a szexről? - video

45. Köszönjük a figyelmet!